автор: Копысова Наталия Геннадьевна
педагог-психолог МАОУ «Гимназия №56»
Сценарий к игровому занятию «Полезные и вредные привычки»
Сценарий к игровому занятию
«Полезные и вредные привычки»
Педагог-психолог Копысова Н.Г., МАОУ «Гимназия №56», г. Ижевск
Цель занятия: познакомить первоклассников с понятием «привычка», «полезная привычка», «вредная привычка», способами преодоления вредных привычек.
Методические материалы и ТСО: костюмы привычек Канительки, Неряшки и Капрзульки; ПК, экран, мультфильм «Сестрички-привычки», список полезных и вредных привычек для игры.
Ведущий: взрослый (педагог-психолог, учитель, старшеклассник). Привычки Канителька, Неряшка и Капризулька: учащиеся 3-6 классов.
Продолжительность занятия: 40-45 минут, из которых 12 минут составляет просмотр мультфильма.
Ход занятия:
Вводная часть – 10 минут.
Ведущий:
-Здравствуйте ребята! Сегодня нас с вами ждет необычное знакомство – знакомство с привычками. А вы знаете, что такое привычка?
Дети отвечают. Ведущий подводит итог: привычка – это такое действие, которое мы совершаем не задумываясь, автоматически.
Ведущий:
-Привычки бывают полезные и вредные. У вас есть полезные привычки?
Дети называют свои полезные привычки, ведущий может помочь наводящими вопросами, например: «Что вы делаете каждый раз перед едой? Правильно, моете руки.», «Почему все девочки так аккуратно и красиво выглядят, что они делают по утрам? Правильно, расчесываются».
Ведущий:
-Молодцы! А есть ли у вас вредные привычки?
Дети называют вредные привычки. Если называют вредные привычки взрослых – курить, выпивать, то ведущий комментирует. Говорит несколько слов о том, какой вред здоровью они приносят, о том, что избавиться от них очень трудно, поэтому лучше не пробовать даже взрослому человеку, а тем более ребенку или подростку.
Основная часть – 25-30 минут.
Ведущий:
-Сейчас мы с вами посмотрим мультфильм про мальчика Андрюшу Шумелкина и его привычки.
Дети смотрят мультфильм. В конце мультфильма, когда звучит финальная песня, входят привычки Канителька, Неряшка и Капризулька. Входят, подходят к ребятам, здороваются, говорят, как они рады их видеть, готовы к ним приходить каждый день, говорят, что они их где-то видели, обнимают, здороваются за руку.
Ведущий:
-Кто это к нам пожаловал? Сестрички-привычки из мультика про Андрюшу.
Канителька:
-Я — Канителька. Я помогаю ребятам одеваться по полчаса, валяться в кровати, пока мама не рассердится и учить уроки по три часа, ковыряя в носу и играя карандашами. Мне нравятся эти ребята, где-то я их видела? Давайте дружить, со мной весело!
Неряшка:
-Я – Неряшка. Я никогда не собираю игрушки и не прибираю на столе, а когда ем, оставляю после себя крошки и лужицы. Я люблю грязные ладошки, растрепанные волосы и мятую одежду. Как мне нравятся эти ребята, мне кажется, мы уже встречались. Давайте дружить, беззаботно жить!
Капрзулька:
-Я – Капризулька. Я люблю, когда все делают так как я хочу. А если меня не слушаются, я топаю ногами и кричу: «Не хочу, не буду!». Я точно-точно их всех где-то видела. Давайте дружить, вместе будем капризничать.
Ведущий:
-Ребята, хотите подружиться с такими привычками? Нет? А давайте мы их перевоспитаем. Канителька, а ты знаешь, что если вовремя вставать, быстро одеваться и не отвлекаться, когда делаешь уроки, то можно успеть еще много-много интересного – посмотреть мультфильмы, погулять на улице, поиграть в любимые игрушки.
Канителька:
-Я этого не знала.
Ведущий:
-А ты Неряшка, разве не знаешь, что у аккуратных ребят больше друзей и они выглядят красивыми и привлекательными?
Неряшка:
Я тоже хочу быть красивой.
Ведущий:
-А ты Капризулька, разве не знаешь, что капризных и упрямых все сторонятся.
Капризулька:
-Я не хочу, чтоб меня сторонились.
Ведущий:
-Ребята, давайте поможем нашим привычкам исправиться, превратим Канителку – в Успевайку, Неряшку – в Красотульку, Капризульку – в Послушайку. Подумайте, что нужно делать, что выработать полезные привычки — все усевать, быть аккуратным, не капризничать.
Ведущий и помощницы-привычки организовывают групповую работу – по 4-5 человек. Работа по группам (3-5 минут): каждая из групп должна придумать и посоветовать, что нужно делать, чтобы исправить какую-то из представленных в мультфильме привычек. Перечисляют по очереди их Канительке, Неряшке и Капризульке. Постепенно девочки-привычки меняются: Канителька и Неряшка наводят порядок в одежде, Неряшка стирает пятна с лица и ладоней, Капризулька делится с ребятами игрушками, которые спрятаны в карманах.
Заключительная часть – 5 минут.
Ведущий:
-Наши привычки перевоспитались и хотят поиграть с вами в игру.
Игра называется «Полезные и вредные привычки». Сечас мои помощницы-привычки будут называть вам какую-нибудь привычку. Если привычка полезная – хлопните в ладоши, если вредная – топните ногой.
Канителька, превращенная в Успевайку:
— Чистить зубы; ковырять в носу; застилать постель; убирать игрушки; расчесываться.
Неряшка, превращенная в Красотульку:
-Мыть руки; грызть ногти; здороваться; убирать на место одежду; громко разговаривать за столом.
Капризулька, превращенная в Послушайку:
-Капризничать; убирать за собой посуду; делать зарядку; выпрашивать в магазине сладости; умываться по утрам.
Привычки все вместе:
Молодцы! Будем с вами дружить!
