автор: Коркина Светлана Николаевна
Воспитатель МКДОУ детский сад № 1 «Светлячок»
Проект «Знаем, помним, гордимся»
Проект по нравственно – патриотическому воспитанию в подготовительной группе «Земляничка»
«Знаем, помним, гордимся»
Тип проекта: краткосрочный (с 25.04. по 6.05.2022 года)
Участники проекта: дети подготовительной группы, педагоги, родители (законные представители).
Актуальность проекта:
Все дальше в историю уходят годы Великой Отечественной войны. Все меньше остается тех, кто жил в эти годы, помнит о войне и может рассказать.
К сожалению, сегодня, в период смены общественных формаций, нарушается преемственность поколений в воспитании детей, и прежде всего в сфере передачи нравственного опыта, главных жизненных установок. Наши дети не испытывают чувства гордости за свою Родину, за героев победителей в Великой Отечественной Войне.
Дети, начиная с дошкольного возраста, страдают дефицитом знаний о родном крае, стране, особенностях русских традиций, мало знают о подвиге русского народа в борьбе с фашизмом в годы Великой Отечественной войны. Часто даже не знают, когда и с кем воевал наш народ. Недостаточно сформирована система работы с родителями по проблеме нравственно — патриотического воспитания в семье.
Патриотическое воспитание — основа нравственного воспитания подрастающего поколения, основная задача нашего времени. Начиная с детства у ребенка должны быть сформированы элементы гражданственности, патриотизма. Мы, воспитатели, берем на себя ответственность за осуществление этой государственной, важной задачи.
Проблема:
Дети в дошкольном возрасте плохо ориентируются в истории нашей страны, у детей не сформированы такие понятия, как ветераны, оборона, захватчики, фашисты, фашистская Германия.
Цель проекта: Формирование и расширение знаний детей старшего дошкольного возраста об истории Великой Отечественной войны, о героях войны и их подвигах, о детях войны, о празднике 9 мая и его значении, о символах праздника Победы.
Задачи:
- Обобщать и расширять знания детей об истории Великой Отечественной войны.
- Обобщать и расширять знания о героях войны и о подвигах юных героев, о боевой технике.
- Способствовать формированию чувства гордости за свой народ, его боевые заслуги.
- Продолжать развивать творческие способности в рамках реализации проекта.
- Продолжать расширять сотрудничество с родителями воспитанников.
- Воспитывать уважение к защитникам Отечества, памяти павших бойцов, ветеранам ВОВ.
Ожидаемые результаты:
- проявление детьми познавательной активности в беседах, знакомстве с художественной литературой, рассказах родителей, ветеранов, в рассматривании наглядного материала;
- активное участие ребят в совместных работах, играх;
- проявление творческого интереса;
- почтительное отношение к героям войны.
- участие в акциях.
Продукт проектной деятельности: оформление альбома «Дети – герои Великой Отечественной войны», «Все для победы» — выставка книг о Великой Отечественной войне и ее героях, выставка детских рисунков «Война глазами детей», оформление уголка «Спасибо деду за победу!», выставка военной техники.
Проведение встречи с председателем совета ветеранов » 9 Мая — День Победы». Тема «Военный треугольник».
Экскурсия к памятнику «Неизвестному солдату»
Акция «».
Акция «Бессмертный полк».
Работа с родителями:
Этапы реализации проекта:
1 этап — подготовительный.
- Подбор художественной литературы (пословицы о Родине, стихи, рассказы, буклеты).
- Подбор наглядного материала (иллюстрации на военную тематику, игрушечная военная техника).
- Оформление стенда «Дети победы», «Все для победы», «Война навек их юными оставила».
- Составление конспектов тематических занятий.
- Подготовка информации для родителей.
- Подбор иллюстраций детям о героях Великой Отечественной войны.
2 этап — основной.
- рассматривание иллюстрированного материала – иллюстрации книг на военную тематику, репродукций картин,
- просмотр презентации «Дети войны», «День победы».
- беседы:
— «Почему война называется Великой Отечественной?»,
— «Дети войны»,
— «История георгиевской ленточки»,
— «Великая Победа»,
— «Мы не забудем»,
— «Защитники родного края»,
«Символы Победы — ордена, медали и знамена»;
- Чтение стихотворений:
— «День Победы» Т. Белозеров,
— «Что за праздник» Н. Иванова,
— «Дедушкины друзья» А. Шамарин;
- 5. Чтение художественной литературы:
— Н. Внуков «Старая гильза»,
— «Главное войско» Л. Кассиль,
— «Рассказы о Великой Отечественной войне» С. Алексеев;
— Л. Кассиль «Памятник советскому солдату».
— С. Алексеев «Первая колонна»
— С. Алексеев «Таня Савичева»
- Участие в конкурсе патриотических стихов о Великой Отечественной войне.
- Рассматривание альбомов «Военная техника Великой Отечественной войны»
- Подвижные игры:
— «Разведчики»,
— «Переправа»,
— «Снайпер»,
— конкурсы на быстроту, меткость
— «Кто перед донесет военный пакет?»
— «Переправа»
- сюжетно — ролевые игры «Радисты», «Пограничник», «Разведчики», «Военный самолет», «Больница»;
10.Прослушивание песен: «Наша Родина сильна», «Вставай страна огромная», «Священная война», «День Победы».
- Просмотр мультфильмов:
— «Летчик»,
— «Танк и танкист»,
— «Матрос»,
— «Разведчик»,
— «Военно-полевая кухня».
- этап — заключительный.
— Игра «Зарница»
— возложение цветов к памятнику «Неизвестному солдату»;
— акция «Бессмертный полк»;
— акция «Голубь мира».
