Автор: Котельникова Любовь Ивановна
учитель начальных классов
МБОУ «Губернаторский лицей №101 имени Ю.И. Латышева», г. Ульяновск
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12598
Значение волонтерской деятельности в воспитании младших школьников
Значение волонтерской деятельности в воспитании младших школьников
Л.И. Котельникова
МБОУ «Губернаторский лицей №101 имени Ю.И.Латышева», г. Ульяновск
Аннотация. Статья раскрывает значение волонтерской деятельности в воспитании младших школьников. Волонтерская деятельность характеризуется в качестве особого вида социальной деятельности человека, основанная на оказании безвозмездной помощи и поддержки окружающих людей. Она реализуется по нескольким направлениям: военно-патриотические, личностное, гражданская активность, информационно-медийное. Все они заключают в себе возможности для становления таких качеств личности младших школьников, как доброта, милосердие, сочувствие, гражданственность, ответственность и пр. Кроме того волонтерская деятельность выступает средством полноценного социокультурного воспитания и социализации.
Ключевые слова: волонтерская деятельность, младшие школьники, воспитание.
Современное начальное образование ориентировано на обеспечение условий, позволяющих не только осваивать учебную деятельность и приобретать знания и умения, но развивать социальную активность и инициативность, личностные качества учащихся. Это подчеркнуто в положениях Федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования (ФГОС НОО), где отмечена необходимость введения младших школьников в мир социокультурных норм и традиций, формирование у них доброжелательности, ответственности и заботы об окружающем пространстве [4]. Огромное значение для воспитания и развития личности младших школьников имеет волонтерская или добровольческая деятельность.
Введение волонтерской деятельности в воспитательную работу начальной школы регламентировано положениями «Концепции развития добровольчества (волонтерства) в РФ до 2025 года» [2]; Указа Президента РФ от 2015 года «О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников»» [3] и другими. Однако не только данные документы обусловили использование волонтерской деятельности в работе с учениками начальной школы. Но и ее отношение к особому виду социальной деятельности человека, основанной на оказании безвозмездной помощи и поддержки окружающих людей.
Специфика волонтерской деятельности обеспечивает привлечение младших школьников к социально значимому делу, развивая качества настоящего человека, способного на милосердие, сочувствие и стремящегося к улучшению не только своей жизни, но и окружающих.Участие в ней позволяет одновременно формировать представления о социальной культуре, развивать чувства и эмоции и развивать систему социокультурных ценностей, обуславливающих соответствующее поведения и поступки.
Воспитательный потенциал волонтерской деятельности огромен, что связано с ее различной направленностью. Она может реализовываться по следующим направлениям:
1 направление – военно-патриотическое, предусматривающее проведение военно-спортивных игр («Победа», «Зарница») и мероприятий (шоу «Защитники» и др.), а также краеведческое проекты и конскурсы;
2 направление – личностное, определяющее раскрытие учащимися личностный потенциал в соответствии с собственными потребностями и интересами в таких социально значимых сферах общественной жизни, как спорт, творчество и наука;
3 направление – «Гражданская активность», способствующее развитию гражданской идентичности через вовлечение и участие учащихся в разных проектах и акциях, которые взаимосвязаны с проявлением их активной гражданской позиции (экологические акции, марафоны помощи окружающей природе и пр.);
4 направление – информационно-медийное, объединяющее учащихся для создания медиапродукции, в том числе и школьных газет, телевидения, радио, социальных сетей. Это направление осуществляется посредством Всероссийского комплекса мероприятий «Медиа Школа РДШ».
Перечисленные направления, как отмечают О.А. Бокова, К.С. Лебедева и Ю.А. Мельникова, основаны на организации в условиях школ активной волонтерской деятельности учащихся по многих актуальным областям современной социальной жизни [1].
В процессе волонтерской деятельности происходит нравственное развитие личности учащихся начальной школы. Активное участие в ней способствует развитию социально значимых качеств младших школьников, воспитанию нравственности, гражданственности и ответственности. Общий социально значимый труд учащихся и педагогов позволяет первым познать важность коллективных усилий в решении многих проблем, понять необходимость совместных действий в достижении цели.
Особую значимость волонтерская деятельность имеет в полноценном социальном воспитании и социализации младших школьников. Посредством их вовлечения в процесс оказания помощи другим, у них происходит самоопределение личности, важной составляющей частью которого является присвоение существующих в обществе социальных норм, ценностей и форм поведения. Помогая другим, у младших школьников устанавливается культурная позиция. Они начинают сопереживать окружающим, более осознанно понимать собственную значимость и ответственность перед людьми, которые оказались в сложной ситуации [5].
Итак, волонтерская деятельность имеет огромное значение в воспитании младших школьников. Это связано с тем, что волонтерство позволяет учащимся приобретать в активной работе социокультурный опыт, осваивать нормы и правила, развивать свои качества и способности, необходимые для продуктивного социального взаимодействия.
Список литературы
- Бокова О.А., Лебедева К.С., Мельникова Ю.А. Волонтерская деятельность в начальном образовании: современное состояние, дефициты и перспективы развития / О.А. Бокова, К.С. Лебедева, Ю.А. Мельникова // Мир науки, культуры, образования. – 2022. – № 5 (96). – С. 83-87.
- Концепция развития добровольчества (волонтерства) в Российской Федерации до 2025 года и плана по ее реализации. Правительство РФ. – URL: http://static.government.ru/media/files/e6LFLg(дата обращения: 18.02.2024).
- О создании Общероссийской общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников». Указ Президента РФ от 29 октября 2015 г. № 536. – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/71132734/(дата обращения: 18.02.2024).
- Приказ Министерства просвещения РФ от 31 мая 2021 г. № 286 «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта начального общего образования». – URL: https://www.garant.ru/products/ipo/prime/doc/400807193/(дата обращения: 18.10.2024).
- Самсонова М.Д. Волонтерская деятельность младших школьников как модель успешной социализации в начальной школе / М.Д. Самсонова // Воспитание и социализация в современной социокультурной среде: Сборник научных статей II Международной научно-практической конференции / Отв. Редакторы С.В. Кривых, А.Д. Абашина. – СПб.: Российский государственный педагогический университет им. А.И. Герцена, 2020. – С. 465-468.
