Методическая разработка мастер-класса для педагогов «Танцы красок на водной глади»

автор: Кравец Лилия Александровна

педагог дополнительного образования по ИЗО деятельности город Нефтеюганск, МАДОУ «Детский сад № 6 «Лукоморье»

Методическая разработка мастер-класса для педагогов «Танцы красок на водной глади»

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ 

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ  УЧРЕЖДЕНИЕ

ГОРОДА НЕФТЕЮГАНСКА

«ДЕТСКИЙ САД № 6 «ЛУКОМОРЬЕ»

(МАДОУ «ДЕТСКИЙ САД № 6 «ЛУКОМОРЬЕ»)

Методическая разработка 

мастер-класса для педагогов

«Танцы красок на водной глади»

Автор: Кравец Лилия Александровна

педагог дополнительного  образования

                                  по ИЗО деятельности

г. Нефтеюганск, 2021г.

Мастер-класс

Тема: «Танцы красок на водной глади».

Цель: повышение  мотивации педагогов к овладению нетрадиционной техникой рисования-Эбру, как средством развития фантазии, воображения.

Задачи:

1.Познакомить педагогов с нетрадиционной техникой  рисования- Эбру (рисование по воде).

2.Способствовать интеллектуальному и эстетическому развитию педагогов.

3.Создать условия для плодотворного общения участников мастер-класса с целью развития творческого  мышления, фантазии педагогов.

План

1. Вступительное слово.
2. Рассказ с демонстрацией презентации.
3. Практическая  часть.
4. Итог.

Ход  мастер — класса

1. Вступительное слово.

-Добрый   день, уважаемые коллеги!

— Я очень рада видеть вас на нашеммастер-классе,  тема которого «Танцыкрасок на водной глади». 

Самое главное сегодня на нашем мастер-классе  – получать удовольствиеотпроцесса и не боятся выразить себя.

Эпиграфом к нашему мастер — классу  хочется взять такие слова:

Я нарисую красками судьбу.

Зеленой – ЖИЗНЬ,  ведь в ней все расцветает.

НАДЕЖДУ – светло — голубой,

Она  как льдинка на ладошке тает.

УДАЧУ – желтой,  словно солнце свет…

Появится она и пропадет куда-то….

ЛЮБОВЬ? …Возьму для чувств я красный    цвет,

Цвет страсти, цвет рассвета и заката…

ОБИДЫ – нарисую черной краской я

Они как сажа, их стереть возможно…

ДОВЕРИЕ…… Какую же мне взять ?

Наверно, белой  проведу я осторожно….

Я нарисую серым цветом – ГРУСТЬ,

Что с хмурой осенью в окно стучится……

Наверно, пестро вышло ? Ну и пусть!

Художником не стать..

Но можно поучиться

2. Рассказ с демонстрацией презентации.

—  Не секрет, что  многие родители и мы, педагоги хотели бы иметь универсальный, «волшебный» рецепт воспитания умных, развитых,  талантливых детей. В формировании такой личности   мы как  педагоги  доп. образования  принимаем  участие через  занятия хореографией, спортом, прикладным  искусством .  Для того, чтобы наша  работа была результативной, приносящей  удовлетворение  надо находится  в  поиске, интересного  для себя  и  для  детей.

    -Сегодня я вам предлагаю познакомитьсяс одной удивительной  и очень интересной техникой  нетрадиционного рисования по воде Эбру.

Приглашаю  для  участия в мастер-классе по технике Эбру-5 желающих, в том числе Евгению Борисовну, Ольгу Сергеевну, и  еще 3-х. 

( Видеоролик)  

К нам же искусство рисования на воде пришло из Турции и там оно называется Эбру. Умение создавать красивые абстракции зачаровывает и можно часами наблюдать за работой настоящего мастера и волшебными превращениями рисунка. В последнее время эти интересные техники рисования приобретают все большую популярность.

Научиться такойтехнике рисования по воде  довольно просто. Нужно изучить технологию, запастись терпением и небольшим количеством времени. Это  поможет  Вам внести цветные  краски  и эмоциив  жизнь! Расслабиться и успокоиться и увидеть, как прекрасен этот мир.

3. Практическая часть

Последовательность рисования по воде

1. 1. Оденьте  перчатки, если  не боитесь запачкать руки, можно и без них.
   2. В емкость наливаем  воду, примерно до середины.
   3. Подумайте, что вы  хотите получить в итоге.
   4. Выберите  необходимые цвета красок.
   5. При помощи  кисточек (пипеток) на поверхность  воды капаем  краску.
   6. Уже при  помощи  кисточки, шпажки, растягивая краску, создаем желаемую картину на  воде.

• Эбру — это, прежде всего, медитация, попытка поймать ускользающий образ, ведь краски на воде в любой момент могут изменить форму при одном лишь вашем касании. Мы будем рисовать абстракции и цветы, попробуем пофантазировать и найти в ярких пятнах краски какой-то знакомый образ: это может быть дерево или птица, силуэт животного или человека.

1. После получения   необходимого рисунка, на поверхность  воды  кладем лист подготовленной  бумаги, равномерно   прижать к поверхности  воды на 1-3 сек.
2. Затем, взять за кончики листа  и аккуратно снять, можно использовать пинцет. От того, как будет оторван лист бумаги от воды, зависит вид получившегося рисунка. 
3. В результате, в зависимости от выбранных цветов, мы получаем оригинальную имитацию среза мрамора, малахита или других минералов. Повторив процесс с начала, можно изготовить довольно много таких необычных работ.
4. Оставить для просушивания.
5. Поверхность работы можно покрыть лаком с помощью кисти или из баллончика.

Эбру — рисование в моменте, ведь даже самый опытный мастер никогда не сможет повторить свой рисунок, каждый узор уникален.

— Спасибо Вам за активное участие вмастер — классе, за чудесные картины. 

4. Итог.

— Как применить этот вид искусства в повседневной жизни, вы спросите?

Данный  вид  нетрадиционного  рисованияможно использовать для создания бумаги для декорирования, можно украсить, нанести рисунок на любую поверхность ткани или посуды, также техника рисования по воде используется в ногтевом сервисе.

— В заключение нашей встречи хочется пожелать  творческих успехов вам и вашим детям. Надеюсь, что все удивительное и полезное вы унесете сегодня с собой.