автор: Кулева Ирина Сергеевна
инструктор физического развития детей МБДОУ детский сад №11 «Катерок»
сценарий «Моя спортивная мама»
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
детский сад №11 «Катерок»
Сценарий спортивного соревнования
«Моя спортивная мама»
Составил
инструктор физического развития
МБДОУ детский сад №11 «Катерок»
г.о.г Выкса, 2019 г.
Звучит музыка ( команды строются)
Ведущий:
Здравствуйте, говорим мы Вам. Мы рады приветствовать наших гостей из других детских садов (аплодисменты).
Мы не случайно собрались сегодня в этот февральский день. На улице мороз, но нам дорогие мамочки, солнечно от ваших радостных улыбок и добрых глаз. И это прекрасно, потому что сегодня наши спортивные соревнования посвящены Вам и называются они «Моя спортивная мама».
А оценивать наши команды будет наше многоуважаемое жюри в составе:
Зав. МБДОУ детский сад №2 «Ромашка» -Борисова Ю.А.;
Зав. МБДОУ детский сад №8 «Аленький цветочек» — Первухина И.В.
Зав. МКДОУ детский сад №1 – Шуянова Т.А.
Зав. МБДОУ Детский сад №30 «Ёлочка» — Капитанова Н.В.
(аплодисменты)
Слово жюри.
Ведущий:
Дорогие мамы! Сегодня мы пригласили вас для того, чтобы вы хоть на один вечер забыли свои заботы и домашние хлопоты. Ведь не только же трудиться, мамам надо отдыхать.
Ведущий:
А ничто не может снять усталость лучше, чем активный отдых.
Активный отдых — это укрепление здоровья, двигательная активность и хорошее настроение.
Ведущий:
А сейчас мы проведём жеребьёвку.
Попрошу команд поприветствовать друг друга.
(каждая команда скандирует свой девиз).
Участники (наши):
Ни шагу назад!
Ни шагу на месте!
А только вперед!
И только все вместе!
Ведущий:
Команды поприветствовали друг друга, и мы начинаем наши соревнования!
Каждое утро у нас в детском саду начинается с утренней гимнастики, и я предлагаю нашим командам начать наш спортивный праздник с разминки.
Разминка для детей и родителей
Ручками похлопаем хлоп-хлоп-хлоп.
Ножками потопаем топ-топ-топ.
Телом всем подрыгаем дрыг-дрыг-дрыг.
Весело попрыгаем прыг-прыг-прыг.
Все спортивные соревнования команды выполняют на время.
1-я эстафета «Ловкая семейка»
Инвентарь: гимнастические палки (клюшки), шайбы, конусы, ворота.
Описание эстафеты – гнать шайбу «клюшкой» через полосу препятствий, забить шайбу в ворота соперника
2-я эстафета «Попади в ведерко»
Инвентарь: ведерки, комки снега
Описание эстафеты – с небольшого расстояния попасть в ведерко снежком. Каждый участник выполняет пять бросков. Попадание всех членов команды суммируются.
3-я эстафета «Полоса препятствий»
Инвентарь: лыжи, конусы.
Описание эстафеты – на одной лыжине доехать до ограничительного знака, обогнуть его, вернуться также обратно.
4-я эстафета: «Полет на метле»
Инвентарь: конусы, мётла
Описание эстафеты – по очереди зажав метлу между ног, добежать до поворотной фишки, вернуться обратно и передать метлу другому участнику команды. Учитывается время прохождения дистанции всеми участниками.
Предлагаем участникам соревнований немного отдохнуть и посмотреть весёлую аэробику
«Эй, лежебоки ну-ка вставайте»
Продолжаем наши соревнования и следующая эстафета
5-я эстафета: «Бег в валенках»
Инвентарь: конусы, валенки
Описание эстафеты – участники по очереди прыгают в валенках до поворотной фишки и возвращаются обратно.
6-я эстафета: «Зимняя рыбалка»
Инвентарь: удочки, рыбки, обручи
Описание эстафеты – поймать больше рыбок с помощью удочек
7-я эстафета: «Собери снеговика»
Инвентарь: набор частей для снеговика
Описание эстафеты – на скорость собрать целого снеговика из частей
Предлагаем жюри подвести итоги, а в это время дети старшей группы исполнят
Танец «Девчонки-мальчишки»
Дополнительный конкурс для капитанов:
(проводится в случае равенства результатов у 2-х и более команд)
Словесный ринг «Виды спорта»
Описание: поочередно капитаны команд (дети) называют виды спорта.
Задержка 5 сек – проигрыш
Жюри подводит итоги.
Слово жюри. Награждение медалями и дипломами (звучит музыка).
Наши соревнования подошли к концу. Мы благодарим всех участников за доставленное удовольствие. Нам очень приятно было видеть добрые и нежные улыбки мамочек, счастливые глаза их детей.
