автор: Логинова Татьяна Николаевна
учитель — логопед МДОУ «Детский сад №93»
Автоматизация звука Ш в словах
Для любого варианта игры используется игровое поле. Для варианта игры «Сыщик» используется лупа.
I вариант игры «Сыщик».
Цель: автоматизация произношения звука Ш в словах.
Ход игры: логопед предлагает ребенку найти на картинке все слова, в которых встречается звук Ш. Для полного преображения ребёнка в сыщика используется лупа.
II вариант «Где лежит предмет?»
Цель: автоматизация звука Ш в словах, закреплять понимание и правильное употребление ребенком предлогов в речи.
Ход игры: логопед предлагает ребенку найти и назвать предмет.
Логопед: « Назови, что лежит на кресле?»
Ребенок: «На кресле лежит Шапка и ШиШка»
Логопед «Что лежит под креслом?»
Ребенок «Под креслом лежит Шайба»
И так далее.
III вариант «Живое не живое»
Цель: развивать умение ребенка подбирать вопрос «Кто?» или «Что?» к предметам, определять одушевленный предмет или нет.
Логопед: «Найди и назови все живые предметы. Найди и назови все неживые предметы»
