автор: Михайлова Алиса Владимировна
Воспитатель МБДОУ «Детского сада №204 «Лапландия» Чувашской Республики города Чебоксары
Конспект занятия в средней группе на тему «Космос»
План-конспект занятия по окружающему миру (средняя группа) на тему:
Конспект занятия в средней группе на тему «Космос»
Задачи:
Обобщение представлений детей о космосе, познакомить детей с историей возникновения праздника День космонавтики, дать первоначальные сведения о планетах солнечной системы. Активизировать словарь детей словами: космос, планета, космонавт.
Оборудование: картинки с изображением планет солнечной системы, макет солнечной системы, фотографии Ю. А. Гагарина, собак Белки и Стрелки.
Ход занятия:
— Ребята, посмотрите пожалуйста на эти картинки (изображение звезд, планет). Что вы видите? Дети: (звезды, планеты).
— А когда мы можем видеть звезды? Дети: (ночью, на ночном небе).
— А кроме звезд, что еще вы видели на небе? Днем – солнце, а ночью луну.
— Солнце, Луна, звезды – все это находится в космическом пространстве. Слово «космос» — означает «все на свете». Вселенная – это все, что существует.
— А вы знаете эту планету? (показывает изображение Земли).
— Как вы поняли, что это планета Земля? Дети: (она синяя, зеленая).
— А почему наша планета имеет много синего цвета? Дети: (синий цвет – это океаны, реки и моря)
— Наша планета Земля – это часть Вселенной. Люди с давних времен смотрели на небо и все время думали, а что же там дальше за облаками и мечтали подняться выше облаков. И они изобрели телескоп, это специальный прибор, который позволил людям видеть то, что расположено очень далеко от Земли. Затем люди изобрели космические корабли (показывает космический корабль).
Космические корабли долго испытывали, чтобы полеты на них были безопасны для человека. Первый успешный полет в космос совершили собаки Белка и Стрелка (показывает детям фотографии животных). И после того, как полет собак прошел успешно, в космос полетел первый человек.
— Скажите, ребята, кто знает как зовут первого космонавта? Дети: (Юрий Гагарин). Воспитатель показывает фотографию космонавта. Этот полет произошел 12 апреля 1961г. и с тех пор в этот день празднуется День Космонавтики. А сейчас, ребята, пришло время поиграть в игру «Космонавты». Поиграем? Дети: (да!).
Воспитатель расставляет стульчики в количестве меньшем, чем количество детей и читает стихотворение:
Подвижная Игра «Космонавты»
Ждут нас быстрые ракеты
Для полета на планеты
На какую захотим, на такую полетим
Но в игре один секрет — опоздавшим места нет!
Дети бегают, а когда воспитатель произносит последнюю фразу, то дети должны занять места на стульчиках. Опоздавшие выбывают вместе со стульчиком!
— Ребята, а вы хотели бы совершить космическое путешествие? Дети: (да!). Давайте мы с вами сделаем космический корабль (дети ставят стульчики друг за другом парами), оденем скафандры и отправимся в путешествие к планетам Солнечной системы. У Солнца есть своя семья – это 9 планет. Их так и называют планеты Солнечной системы (показывает детям изображение всех планет Солнечной системы, описывает, как они выглядят, перечисляет их).
Но наш корабль не простой, чтобы полететь к каждой планете, нужно отгадать загадку.
Первая планета, к которой мы полетим — это Меркурий. Самая близкая к Солнцу планета, на этой планете очень сильные перепады температуры от +350 до -170 градусов. Загадка:
В космосе сквозь толщу лет
Ледяной летит объект
Хвост его – полоска света
А зовут его (комета).
Молодцы загадку отгадали, теперь можем лететь дальше. Следующая планета Венера. А загадка такая:
Большой подсолнух в небе
Цветет он много лет
Цветет зимой и летом,
А семечек все нет (солнце).
Хорошо, и эту загадку вы отгадали, а, значит, наш корабль может лететь дальше.
Сейчас мы летим на Марс. Марс иногда называют красной планетой. А знаете, почему?
Скалы на Марсе содержат большое количество железа, а железо, когда ржавеет, становится красно-бурым.
Давайте отгадаем загадку, чтобы наш корабль полетел дальше:
У бабушки над избушкой
Висит хлеба краюшка
Собаки лают, достать не могут (месяц).
А сейчас нас ждет самая крупная в Солнечной системе планета Юпитер. И следующая загадка:
Вся синяя дорожка усыпана горошком (звезды).
Впереди нас ждет планета с кольцами – Сатурн. И загадка звучит так: Ночью на небе только один
Большой серебристый висит апельсин (луна).
Молодцы, ребята, вы все загадки отгадали правильно и к остальным планетам мы полетим без остановок.
Впереди нас ждут планеты Уран, Нептун и Плутон.
Вот и пришло время возвращаться домой, снимем скафандры. Для того, чтобы нам запомнить наше путешествие мы выучим названия всех планет:
На луне жил звездочет
И планетам вел учет
Меркурий — раз, Венера — два,
Три — Земля, четыре — Марс,
Пять — Юпитер, шесть – Сатурн,
Семь – Уран, восемь – Нептун,
Девять – дальше всех – Плутон,
Кто не видит – выйди вон!
Итоги занятия:
Ребята, что нового мы сегодня узнали?
Как называется наша планета?
А на каких планетах мы с вами побывали сегодня?
Как звали собачек, которые были в космосе?
А как звали первого космонавта?
Как называется космический костюм?
