автор: Мищенко Наталья Константиновна
музыкальный руководитель ГБОУ школа 1324
Сценарий праздника «День знаний»
«День Знаний»
Сценарий праздника в детском саду на улице.
(для детей старшего дошкольного возраста)
Сценарий «День Знаний» разработан для детей старшего дошкольного возраста. Сценарий носит игровой характер, помогает детям в веселой, праздничной обстановке осознать необходимость приобретения знаний и отметить начало учебного года.
Цель: Создание доброжелательной атмосферы, праздничного настроения, положительного отношения к школе и желанию учиться.
Задачи: Обобщить знания детей о празднике День Знаний.
Побуждать детей включаться в совместную со взрослыми игровую ситуацию.
Развивать дружеские взаимоотношения между детьми.
Сплотить участников коллектива.
Формы организации деятельности детей: Игровая беседа с элементами движений. Игра.
Загадки.
Рассказывание и слушание стихотворений.
Игровые танцы, аттракционы.
Ход мероприятия: У входа в детский сад детей и родителей встречает весёлый клоун Тёпа, приветствует их и предлагает поздороваться с детским садом.
Встали вы сегодня рано,
Нарядились и не зря,
Всем скажи, дружок, ты громко:
«Здравствуй, садик, это я!»
Ласковый сентябрь сегодня
На листке календаря.
Все пришли и улыбнулись
«Здравствуй, садик, это я!
Звучит веселая музыка. Дети старшего и подготовительного возраста собираются на спортивной площадке детского сада и встают полукругом.
В центр на самокате выезжает клоун Тёпа.
Здравствуйте, взрослые!
Здравствуйте, дети!
Очень я рад сегодняшней встрече!
Учиться спешит самый разный народ.
По Родине нашей День знаний идёт!
Я поздравляю всех ребята с этим замечательным днем и хочу, чтобы он запомнился и понравился всем вам. Ведь этот день открывает учебный год. Пусть он будет для вас увлекательным, интересным и принесёт вам новые знания, открытия и новых друзей!
Звучит песня «Буратино» Издалека показывается Буратино. Он бежит к детям и громко кричит.
Буратино: Стойте – стойте! Подождите! Меня тоже на праздник возьмите!
Буратино подбегает к детям.
Буратино: Уф – ф – ф! Успел! Здрасьте всем! Я вижу вы тут праздник собираетесь отмечать? Только что – то я не припомню, что за праздник сегодня! Новый год? 8 марта? Или может быть Масленица? (Буратино слушает ответы детей). Да что же за день сегодня такой?
Тёпа: Эх, ты, Буратино! Такой большой и не знаешь! Ребята, какой праздник мы сегодня отмечаем? Мы тебе сейчас все про него расскажем!
Выходят дети, которые читают стихи.
1 ребенок: По одной простой причине
Узнаём мы этот день.
По идущим в школу детям
Городов и деревень.
2 ребенок: И пускай немало славных
Разных дней в календаре,
Но один из самых первых,
Самый первый в сентябре.
3 ребенок: Солнца луч в окно стучится,
Будит взрослых и ребят.
Просыпайся, поднимайся,
Собирайся в детский сад.
4 ребенок: Ветер песни распевает,
И со звонким ветерком
Мы по улице весёлой
В садик радостно идём.
5 ребёнок: Этот праздник всех важней,
Этот праздник всех детей.
Этот день у нас повсюду
Отмечает вся страна.
Этот день он самый лучший,
Добрый день календаря!
Дети, которые читали стихи, возвращаются на свои места.
Буратино: А…. Теперь понятно! Я такой праздник не хочу! Летом было так здорово!.. (мечтательно)
Кто на море летом был? (дети отвечают)
Кто с корзиной в лес ходил?
Кто гонял на самокате?
Кто на завтрак скушал скатерть?
Кто летал на самолете?
Кто на дачу ездил к тете?
Кто за лето загорел?
Кто арбузов тонну съел?
Кто пришел к нам в детский сад?
Кто с друзьями встрече рад?
Да- а — а … Летом здорово! Солнышко светит, водичка плещется, рыбки в море плавают… а ты играешь себе целый день и ни о чем больше не думаешь! Кстати! Вы хотите поиграть? Тогда повторяйте за мной!
Буратино проводит игру «Как живешь?»:
Буратино проговаривает текст и показывает движения, дети за ним повторяют.
Как живешь? – Вот так! Вытягивает вперед две руки и показывает большие пальцы)
Как идешь? – Вот так! Шагает на месте Как бежишь? – Вот так! Бежит на месте
Как шалишь? – Вот так! Изображает «обезьянку)
Как грустишь? – Вот так! Трет руками глаза, как будто плачет
Как грозишь? – Вот так! Показывает указательный палец и грозит им
Игра повторяется 3 раза, с увеличением темпа. По окончании игры слышится голос Мальвины.
Мальвина: Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой.
Буратино: Ой, опять эта надоедливая девчонка, Мальвина. (Кривляется,
изображая Мальвину) Сядьте ровно. Возьмите перо в правую руку. (Обращается к детям) Спрячьте меня, пожалуйста, поскорей!
Под музыку к детям выбегает Мальвина.
Мальвина: Всех приветствую, ребята! Видеть вас я очень рада! Поздравляю вас с Днем знаний! Вижу, что за лето вы хорошо отдохнули и готовы к новым открытиям! А Буратино вы случайно не встречали?
Мальвина ищет Буратино, заглядывая за спины детей.
Мальвина: Буратино, ты где? Пора заняться грамматикой!
Мальвина замечает Буратино, который прячется за детей, берет его за руку и выводит в центр полукруга.
Мальвина: Ах! Вот вы где, сударь! И не надоело вам бездельничать?
Буратино: Я пришел в детский сад повеселиться, а совсем не учиться!
Тёпа : А наши ребята в детском саду все любят заниматься.
Все ребята- дошколята
Дружно ходят в детский сад,
На занятиях все лепят
И лошадок, и зайчат
А ещё поют, танцуют
Цифры учат и рисуют.
Хочешь, можем показать
Как учиться и играть?
Буратино: Хочу! Показывайте!
Мальвина: Известно ли тебе, Буратино, что дети делают по утрам?
Буратино: Конечно! Громко кричат, дерутся, едят конфеты и прыгают.
Мальвина: А вот и нет! Дети умываются, чистят зубки и делают утреннюю зарядку, чтобы быть сильными и ловкими. Присоединяйся!
«Веселая зарядка»
Мальвина и Буратино проводят музыкальную игру, привлекая детей к исполнению соответствующих тексту музыкально– ритмических движений.
Мальвина: А вот после того, как дети немного зарядились — они с удовольствием рисуют, танцуют, поют, и много всего нового узнают?
Буратино: Что? Прямо все – все – все?
Мальвина: Конечно! Вот смотри!
(детям) Ребята! Помогайте! Если вы согласны с тем, что я говорю, то отвечайте: «Это я, это я, это все мои друзья». Если не согласны со мной – тогда молчите.
Детский сад сегодня ожил
После летних отпусков.
Мир знаний, дети, очень сложен
Кто в него идти готов? (ответ).
Кто будет буквы изучать
Читая понемножку?
Не будет к маме приставать:
«Ну, почитай хоть крошку» (ответ).
Кто конструктором, друзья,
Овладеет без труда?
«Джип» и « Вольво» соберёт,
Папу в садик отвезёт? (ответ)
Кто будет петь и танцевать,
Писать, читать и рисовать,
Чтоб потом оценку «5»
На уроках получать? (ответ)
Любит, кто с утра поспать
И зарядку прозевать?
Кто капризка и лентяй
Ну-ка, быстро отвечай! (ответ)
Мальвина: Вот видишь, Буратино, ребята всему хотят научиться и все узнать, а лентяями быть не хотят. Они и сейчас очень многое знают.
Буратино: Многое?.. Не верю!
Тёпа: А мы тебе докажем! Правда, ребята? Наши дети, например, знают много сказок. Можешь сам в этом убедиться
Буратино: Сейчас проверим! Слушайте внимательно!
- Стоит в поле дом чудесный
Он не низок, ни высок
Вы узнали, что за сказка?
Ну-ка, хором…… (Теремок)
2. Перед волком не дрожал
От медведя убежал
А лисице на зубок
Все ж попался….. (Колобок)
3. Крестницу волшебница любила
Туфли хрустальные ей подарила
Девочка имя забыла свое.
Дети, скажите, как звали ее? (Золушка)
Буратино: Сказки знаете, песни поете, а учиться вы не устаете?
Тёпа: Что ты, Буратино! Мы же не только поем и читаем, мы еще в игры разные играем! Хочешь повеселиться с нами? Тогда попробуй догнать эти замечательные мячи! Ребята, передавайте!
Аттракцион «Догони мяч».
Тёпа дает детям несколько мячей, которые они передают под веселую музыку друг другу. Буратино пытается эти мячи догнать и забрать у детей. Мальвина и Тёпа помогают детям.
Тёпа: Ну что, Буратино! Не получилось догнать мячи! Может быть, получится перепрыгнуть через скакалочку?
Буратино: А как это?
Тёпа: А вот так! Мальвина, покажи!
Аттракцион «Перепрыгни через скакалку»
Аттракцион проводит Мальвина. Она берет скакалку и ведет ее рядом с ногами детей по кругу. Дети стараются перепрыгнуть через скакалку. Буратино тоже пытается перепрыгнуть через скакалку, но у него ничего не получается.
Тёпа: Не получается, Буратино? А теперь давай вместе с ребятами соберём красивые цветы.
Аттракцион «Собери цветок»
По всей площадке раскладываются кружки-серединки цветков, разного цвета. Детям раздать лепестки такого же цвета, как серединки. Лепестков по 5.Под музыку дети выкладывают цветы, Буратино всё путает, меняет лепестки, дети исправляют.
Мальвина: Вот, Буратино, ты оказывается и цвета не знаешь. А ребята справились с заданием, и всё потому, что занимаются в детском саду! Но ты не переживай, а лучше потанцуй с нами!
Игровой танец «Разноцветная игра»
Дети берут цветные ленточки, танцуют по показу Мальвины и Тёпы. Буратино повторяет движения вместе с детьми.
Буратино: Как вы весело живете!
И совсем не устаете?
Очень, здорово у вас!
Учиться я готов сейчас!
Мальвина: Ну, вот и молодец! Ребята! Возьмем Буратино с собой учиться? Тогда вперед! Двери в страну знаний открыты для всех! Но чтобы туда попасть, надо обязательно пройти через ее волшебные ворота! А чтобы не потеряться – возьмите за плечи друг друга и вперед! В путь!
Мальвина и Буратино делают «воротики», держа табличку, на которой написано «Страна знаний». В аудиозаписи звучит фонограмма песни «Учиться надо весело». Под музыку дети встают «паровозиком» идут «змейкой», подходят к волшебным воротам, а затем вместе со своими воспитателями расходятся на свои участки.
