автор: Никифорова Алина 11 класс
Руководитель: Галитовская Ольга Ивановна
учитель истории и обществознания МБОУ СОШ № 6 г. Торжка Тверской области
Конституция РФ в оценке современных школьников
КОНСТИТУЦИЯ РФ В ОЦЕНКЕ СОВРЕМЕННЫХ ШКОЛЬНИКОВ (СОЦИОЛОГИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ)
А. Никифорова,
11 класс МБОУ СОШ № 6
руководитель – Галитовская О.И.
12 декабря 2021 года вся страна отмечала 28-летие Основного закона нашей страны — Конституции РФ. Много это или мало – однозначно судить сложно. Однако, этого уже вполне достаточно для того, чтобы можно было подвести промежуточный итог и узнать, как же граждане нашего государства относятся к этому документу.
Гипотеза.Мы предполагаем, что современные школьники, лишь в общих чертах знакомы с текстом Конституции РФ. Кроме того, мы думаем, что если они и дают какую-либо оценку основному закону нашего государства, то только со слов старшего поколения. В то время как старшее поколение, по предположению, основанному на результатах опроса ФОМ, не очень довольно Конституцией РФ.
Объект исследования. Для проверки выдвинутой гипотезы нами был опрошен 31 ученик 10 и 30 учеников 11 класса МБОУ СОШ№ 6. Каждый из них ответил на 10 вопросов анкеты. Кроме того, мы изучили данные опроса, проведенного Фондом общественного мнения в 2007 году.
Цель работы.
- Выявление уровня знаний Конституции РФ учеников 10-11 классов МБОУ СОШ№ 6 города Торжка, а также их отношения к основному закону нашего государства.
- Сопоставление данных, полученных при данном опросе с данными ФОМ.
Задачи работы:
- Изучение Конституции РФ
- Разработка анкетного листа
- Проведение опроса респондентов по вопросам анкеты
- Обработка полученных данных
- Проведение детального анализа ответов респондентов на поставленные вопросы
- Сопоставление этих данных с данными ФОМ
- Выводы по результатам данного исследования
Методы исследования.В ходе исследования было проведено очное групповое анкетирование респондентов. С этой целью было произведено моделирование опросника, включающего 9 вопросов закрытого типа и 1 открытый вопрос. Корректные анкеты были обработаны методом статистической обработки. В ходе интерпретации социологических данных были использованы методы соотнесения и сравнения.
Среди учеников 10-11 класса были проведены два опроса. Один из них проверял непосредственно знание текста Конституции РФ, второй же определял их отношение к Основному закону нашей страны. Результаты оказались следующими:
На первый вопрос: «Когда была принята Конституция РФ»,- 94% учеников 10 класса дали верный ответ, 3% выбрало вариант- 12 июня 1993 года, а другие 3%-12 декабря 1991 года. Ученики 10 класса оказались более внимательными в выборе ответа на данный вопрос, в отличие от учеников 11 класса, среди которых лишь 63% выбрало верный ответ. Другие 33% остановились на варианте 12 декабря 1991 года, а оставшиеся 3% -12 декабря 1993 года. Я предполагаю, что неверные ответы учеников 11 класса обусловлены их невнимательностью, ведь подобную дату было очень тяжело не запомнить, ведь у нас в школе проходили мероприятия, посвященные юбилею Конституции.
По результатам анализа второго вопроса было выявлено, что 52% учеников 10 класса знают, что носителем суверенитета и источником власти в РФ является ее многонациональный народ, 29% решили, что это функция принадлежит Президенту нашей страны, 12% возлагают данное обязательство на Правительство, а оставшиеся 6% выбирают Парламент страны. Ученики 11 класса оказались более осведомленными в данном вопросе. 67% выбрало правильный вариант ответа. Я полагаю, что школьники не очень хорошо понимают определение выражения «носитель суверенитета и источник власти нашей страны», что и помешало им дать верный ответ на поставленный вопрос.
Анализируя ответы на 3 вопрос нашей анкеты, можно сказать, что ученики не знают точно, какое количество субъектов входит в состав нашей страны. Получился достаточно большой разброс в вариантах, однако большинство понимают, что количество субъектов РФ варьируется в пределах 80, т.к. вариант «другое число» выбрало лишь 23% учеников 10 класса и 7% учеников 11.
Далее было необходимо узнать, насколько глубоки познания учеников МБОУ СОШ №6 в вопросе Конституции РФ. Я решила задать вопрос, касающийся открытия первого заседания Совета Федерации. Правильный вариант выбрали лишь 35% учащихся 10 класса и 33% учащихся 11 класса. Эти данные говорят о том, что школьники не вдаются в подробности содержания Конституции РФ, они лишь уделяют внимание тем главам, которые изучают в школе.
Пятый вопрос касался избирательного срока Президента нашей страны. Большинство учеников 10 класса следят за изменениями в законодательстве и выбирают правильный вариант ответа, а это около 77%. В 11 классе на этот вопрос правильно ответили 67% учеников. Так же 10% десятиклассников считают, что Президент в нашей стране избирается сроком на 4 года, однако в 11 классе — это целых 30%.
Вторая часть нашей анкеты должна была выявить отношение школьников к Основному закону нашей страны.
Большая часть учеников 10 и 11 класса читали лишь отдельные статьи Конституции РФ (10 класс- 29%, 11 класс-50%). Хорошо с текстом знакома наименьшая часть опрошенных, среди 10-тиклассников их доля составляет 3%, а среди 11-тиклассников 10%. Не читали текст Конституции лишь 3% десятиклассников и 7% одиннадцатиклассников. Эти данные позволяют нам сделать вывод, что школьники, хоть и в общих чертах, но знакомы с текстом нашей Конституции. Чего нельзя сказать об остальных гражданах нашей страны. Мы сравнили эти данные с опросом, проведенным ФОМ в 2007 году. По их данным с содержанием закона хотя бы в общих чертах знакомы 35%. Примерно каждый второй (53%) признался, что не знает основных положений российской Конституции, а 12% затруднились оценить свою осведомленность в данном вопросе.
Большинство опрошенных школьников считает, что в нашей стране хорошая Конституция. Среди них 65% десятиклассников и приблизительно такое же количество одиннадцатиклассников (67%). По всей же России в 2007 году этот показатель составил лишь 41%.
Следующий вопрос был призван выявить: действительно ли Конституция РФ выступает в качестве «основного закона страны» или является чисто формальным документом. 61% десятиклассников уверены, что Конституция крайне важна для общества. В 11 классе так считают целых 80% опрошенных. 26% учеников 10 класса полагают, что все положения данного закона являются лишь формальностью, в то время как в 11 классе их число снижается до 7%. 10% респондентов затруднились ответить на данный вопрос, а 3% считают, что роль Конституции незначительна.
Также большинство респондентов считают, что Конституция помогает гражданам РФ отстаивать свои права (52% десятиклассников, 73% одиннадцатиклассников). Вариант «иногда помогает» выбрали 45% учеников 10 класса и 27% 11 класса.
Анализируя последние два вопроса, можно сказать, что большинство опрошенных школьников не умаляют значимость Конституции по отношению к современной действительности и считают, что она вполне способна защитить права и свободы человека и гражданина.
Показатели по стране по данным двум вопросам следующие. По вопросу о том, каково фактическое значение Конституции – действительно ли она выступает в качестве основного закона страны или является чисто формальным документом – мнения опрошенных разделились почти в равной пропорции: 42% придерживаются первой из названных точек зрения, 38% – второй. Каждый пятый (20%) не имеет определенного мнения на этот счет.
Более того, чуть больше трети опрошенных (36%) убеждены в том, что Конституция помогает рядовым гражданам отстаивать свои права. Впрочем, преобладающей является противоположная точка зрения (44%), а каждый пятый затруднился с ответом (20%).
Таким образом, процент доверия к Конституции нашей страны среди взрослого населения гораздо меньше, чем среди учеников нашей школы.
Далее мы решили узнать, кем, по мнению школьников, нарушается Основной закон нашего государства и нарушается ли он вообще. В общей сложности большинство порошенных и 10, и 11 классов затруднились ответить на поставленный опрос (в среднем 54%).
Большинство россиян (62%) убеждены, что Конституция в нашей стране время от времени нарушается. Противоположной точки зрения придерживаются лишь 8% опрошенных; не смогли ответить на вопрос 30%.
Выводы.Результаты анализа анкет, частично подтвердили нашу гипотезу. Школьники действительно знакомы с Основным законом РФ лишь в общих чертах. Однако их мнение отличается от мнения взрослого населения страны. Более того, уровень доверия к Конституции со стороны школьников значительно выше, нежели со стороны других граждан.
Литература
- М.К. Горшоков, Ф.Э. Шереги, Прикладная социология: методология и методы. Интерактивное учебное пособие, М.; ФГАНУ «Центр социологических исследований», Институт социологии РАН, 2012, 404 с.
- Опрос «ФОМ» отношение к Конституции: 2007 год,http://bd.fom.ru/report/cat/pow_con/d074926
