автор: Николаева Ирина Владимировна
преподаватель Канашский филиал Финуниверситета
Игра «Магазин»
Сценарий
Вед 1. Здравствуйте, дорогие ребята! Сегодня наше мероприятие будет связано с финансовой грамотностью.
Вед 2. Вы узнаете, *как нужно обращаться с деньгами и *научитесь делать рациональные покупки.
Вед 1. А чтобы вам было интереснее, мы будем рассматривать данные вопросы играя.
Вед 2. Итак, для начала мы хотим понять, знаете ли вы, что такое деньги?
Вед 1. Как вы думаете что это?
(дети отвечают на вопрос)
Вед 2. Какие вы молодцы! Всё верно, деньги – средство оплаты товаров и услуг, средство измерения стоимости, а также средство сохранения стоимости.
Вед 1. Всем нам хочется делать рациональные покупки, накапливать определённую сумму денег.
Вед 2. Для того, чтобы расходовать бюджет с умом, достаточно придерживаться этих простых правил.
Вед 1. 1.Всегда составляйте список необходимых товаров.
2.Не превышайте сумму, которую изначально планировали потратить.
3.Не делайте спонтанные покупки.
Вед 2. Именно этим правилам вы будете следовать в нашей игре.
Вед 1. Итак, что нужно делать: для начала мы делимся на три команды
( Вед 2 распределяет детей на 3 команды)
Вед 1. Теперь мы даём вам минутку, на то чтобы вы придумали название для своей команды.
Вед 2. Отлично! Команда ( ) , ( ), ( ),узнаем правила игры.
Вед 1. Каждой команде мы раздадим кошельки, с одинаковой суммой денег.
Вед 2. Бюджет каждой команды 1000 рублей. Пересчитайте свои денежки.
Вед 1. Мы будем продавцами, а вы покупателями.
Вед 2. У нас есть мешочек , в котором лежат много разных списков продуктов. Ваша задача не глядя достать 1 список для команды и сходить в магазин за данными продуктами.
Вед 1. Помним про правила поведения в магазине, про вежливые слова.
Вед 2. А также, тратим деньги с умом , но при этом не забываем купить все из списка!
Вед 1. За игрой будет следить независимое жюри, и в конце подведёт итоги.
Вед 2. Ну, что? Правила ясны? Тогда мы начинаем! Команда ( ) подойдите и вытяните себе список продуктов.
Вед 1. Теперь команда ( ) выбирает себе продукты.
Вед 2. И команда ( ) вытягивает список продуктов.
Вед 1. Отправляемся в магазины.
(дети покупают все из списка в своих магазинах)
Вед 2. Итак, все продукты приобретены. Давайте посчитаем оставшиеся деньги
Вед 1. Команда ( ), сколько у вас осталось денег?
Вед 2. А у ( ) сколько?
Вед 1. И 3 команда ( ) ваш бюджет?
Вед 2. Отлично! Подводим итоги, слово предоставляется независимому эксперту.
Николаева Ирина Владимировна
(итоги: все молодцы, у кого больше ост. денег-тот выиграл ……все получаете сладкие призы)
Вед 1. А теперь внимание на экран, проведём небольшую викторину ,за которую вы тоже сможете получить сладкие призы.
(вопросы на экране зачитываем по очереди, правильно отвечавшим даём по конфетке)
Вед 1.На этом все, наше мероприятие подошло к концу, очень надеемся, что вам понравилось. Спасибо вам за внимание!
