автор: Ожог Юлия Мирославовна
воспитатель МБДОУ г. Мурманска №152
Итоговое занятие по теме «Транспорт» «Большое путешествие»
План-конспект образовательной деятельности по ОО «Познание»
«Большое путешествие»
Воспитатель: Ожог Ю.М.
Цель: закреплять общие представления детей о видах транспорта.
Задачи:
Образовательные:
— учить детей различать виды транспорта по их назначению;
— развивать конструктивные умения и навыки;
— учить выполнять игровые действия по тексту;
— учить выделять признаки, свойства, качества предметов, так, чтобы с их помощью углублять знания об окружающем мире;
— побуждать детей рассуждать, обосновывать свое мнение.
Развивающие:
— создать условия для проявления смекалки, творческих способностей;
— развивать воображение и творческую активность;
— развивать внимание.
Воспитательные:
— воспитывать в детях умение действовать сообща.
Предварительная работа:
— беседы, занятия, дидактические и словесные игры по теме «Транспорт»;
— аппликация и конструирование воздушных шаров.
Дидактический материал и оборудование:
— планшет, магнитная доска;
— ноутбук, проектор, экран;
— игровой материал для изготовления вертолета и машины;
— ткань («небо») и набор картинок «Воздушный транспорт»;
— карточки с опорными изображениями для игры «Способы использования автомобиля»;
— игрушечные поезд и машина, красные и синие фишки;
— иллюстрации с изображением водного транспорта;
— распечатки-раскраски на каждого ребенка.
Ход занятия.
Вводная часть.
Воспитатель предлагает детям отправиться в путешествие и говорит, что им будет помогать настоящий навигатор.
Навигатор приглашает детей начать свое путешествие на воздушном шаре.
Основная часть.
Игровая разминка.
Дружно за руки возьмемся
И друг другу улыбнемся
Ты мой друг и я твой друг
Дружат все друзья вокруг
День сегодня необычный
Удивить хочу я вас
В путешествие на воздушном шаре
Мы отправимся сейчас!
Воспитатель с детьми выполняют игровые действия «Воздушный шар отправляется в полет».
Коммуникативная игра «Давайте познакомимся» — участники игры кратко рассказывают о себе.
Игровая ситуация «Воздушный шар залетел в горы и совершает вынужденную посадку»
Дидактическая игра «Выбери воздушные транспортные средства» — дети из набора картинок выбирают, раскладывают на столе и перечисляют все воздушные транспортные средства.
Художественное слово. Загадка
Без разгона ввысь взлетает,
Стрекозу напоминает.
Отправляется в полет
Винтокрылый … (вертолет).
Воспитатель предлагает детям сконструировать вертолет и продолжить путешествие (вертолет составляется из палки, картонного круга и прищепок).
Игровая ситуация «Полет на вертолете»
Наш вертолет отправляется в полет.
А под ним проносятся города, леса, поля,
Словом вся наша земля.
Сюрпризный момент «Сундук»
В сундуке дети находят машину, самолет, зонтик, кастрюлю, сумку.
Словесная игра «Чем похожи, чем отличаются» — дети отвечают на вопросы, чем похожи машина и самолет, машина и зонтик, машина и кастрюля, машина и сумка.
Игра по опорным картинкам «Перечислить как можно способов использования автомобиля»
Дети вместе с воспитателем конструируют автомобиль.
Игровая разминка «Поездка на машине»
Едем, едем на машине
Нажимаем на педаль
Газ включаем, выключаем
Смотрим пристально мы вдаль
Дворники счищают капли
Вправо, влево. Чистота.
Волосы ерошит ветер,
Мы – шоферы хоть куда!
Сюрпризный момент «Гудок паровоза» — навигатор сообщает, что ребята прибыли на железнодорожную станцию и предлагает оценить достоинства и недостатки поезда и машины.
Дидактическая игра «Хорошо-плохо»
Навигатор сообщает, что дети успешно прибыли на железнодорожный вокзал города Мурманска.
Вопрос:
— Какие еще есть вокзалы в Мурманске?
Иллюстрированный рассказ воспитателя «Необычные и нужные виды водного транспорта»
Итог занятия
Вопросы
— С какими видами транспорта мы познакомились?
— Какого вида транспорта нет в Мурманске?
Сюрпризный момент от навигатора: распечатки-раскраски на каждого ребенка.
