Автор: Отт Эрика Викторовна
воспитатель
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение – Детский сад №23 г. Балаково Саратовской области, улица Набережная Леонова 6
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12328
Конспект итоговой ООД в подготовительной к школе группы (6-7 лет)
Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение –
Детский сад №23 г. Балаково Саратовской области, улица Набережная Леонова 6.
Конспект открытого итогового занятия
в
подготовительной к школе группе
(6-7 лет)
Подготовила:
Отт Э.В.,
воспитатель
2026 г.
Цель: обобщение знаний детей подготовительной к школе группы через различные виды деятельности.
Задачи:
— Закреплять у детей элементарные математические представления: совершенствовать навыки количественного и порядкового счета в пределах 10. Закрепить умение называть соседей цифр; составлять и решать простые задачи на сложение и вычитание; закрепить знания о порядковом счете.
— Закрепить умение ориентироваться на листе бумаги, названия геометрических фигур, дней недели, части суток, названием месяцев года.
— Закрепить умение ориентироваться в пространстве.
— Обобщить и систематизировать знания детей о звуках; совершенствовать навыки звукового анализа; совершенствовать умения детей в делении слов на слоги.
— Развивать логическое мышление.
— Развивать моторику рук.
— Воспитывать любознательность, наблюдательность, взаимовыручку, самостоятельность, формировать навыки групповой работы.
Оборудование: игровой тренажер «Волчок», конверты с заданиями, аудиозапись, клей, ножницы, салфетки, «Капсула времени», карточки с изображениями и примерами на прибавление и вычитание, счетные палочки, фишки разных цветов.
Ход занятия:
Воспитатель: Здравствуйте дети! Я рада вас видеть!
Детский сад, как дом родной, весь наполнен детворой,
Все хотят — и ты, и я — жить в нем как одна семья. Давайте возьмемся за руки, почувствуем тепло друг друга и порадуемся друг другу, как в настоящей семье, в которой живут родные и близкие люди.
Раздается аудиозапись (голос Чебурашки): здравствуйте, ребята подготовительной к школе группы №1 «Солнечные зайчики»! В этом году вы станете первоклассниками! Вы готовы к школе? Ведь нужно не только знать, что нужно приносить в школу, но и знать буквы, решать задачи и многое другое! Вы это умеете? (Ответ детей: да!). Для вас я приготовил несколько конвертов с заданиями. Их я передал вашему воспитателю.
Воспитатель:
— Ребята, принимаем вызов Чебурашки и докажем ему, что вы готовы к школе! Мы покажем ему наши знания!
— Чебурашка приготовил нам несколько заданий, которые лежат на столе. Выбор очередного задания нам поможет сделать «волчок». Итак, нужно создать команду и выбрать командира.
Дети дают название команды и определяют капитана.
Игроки получают конверт с заданием и дают ответ.
Конверт №1. Задание: «Доскажи словечко».
Воспитатель: — Я начну, а вы кончайте, хором дружно отвечайте.
Мальчик вежливый и развитый, говорит при встрече… (здравствуйте)
За день мы устали очень, скажем всем… (спокойной ночи)
Зазеленеет старый пень, когда услышит… (добрый день)
Когда нас бранят за шалости, мы говорим… (извините, пожалуйста)
Друга встретил я в обед и сказал ему… (привет)
Если же вечером встреча, скажем ему… (добрый вечер)
Если девочка больна, хрипло кашляет она
И пять раз чихает снова, скажем ей мы… (будь здорова)
Если больше есть не в силах, скажем маме мы… (спасибо)
И во Франции, и в Дании на прощанье говорят… (до свидания).
Конверт №2.
Задание: «Посчитай слоги».
Оборудование: карточки и фишки для каждого члена команды.
Слова: Бабочка, шмель, кот, машина, стена, окунь.
Конверт №3
Задание: «Скажи наоборот». Задание для всех участников команды. Дети встают в круг. Игра с мячом.
День-ночь, земля-небо, далеко-близко, веселый-грустный, здоровый-больной, сильный-слабый, быстрый-медленный, много-мало, большой-маленький, узкий-широкий, длинный-короткий, добрый-злой, чистый-грязный, умный-глупый, начало-конец.
Конверт №4. Задание: «Четвертый лишний»
Раздать карточки с изображениями детям. Работа парами за столами.
Конверт №5. Задание: «Реши примеры на сложение и вычитание».
Карточки для каждого ребенка с примерами на сложение и вычитание»
Конверт №6.Задание: «Гласный или согласный звук» ( на карточках).
Воспитатель: — я буду произносить звуки, а вы поднимать прямоугольник голубого цвета, если это будет согласный звук, если гласный звук услышите – то овал красного цвета; если согласный мягкий – то треугольник зеленого цвета.
Конверт № 7. Задание: «Реши задачу». (для решения задачи используются счетные палочки на каждого ребенка)
Ребята, давайте вспомним, что такое задача. Из каких частей она состоит.
Как вы думаете, правильно у нас расположены элементы задачи?
ОТВЕТ, РЕШЕНИЕ, ВОПРОС, УСЛОВИЕ.
А сейчас давайте решим задачу, который предложил Чебурашка:
Чебурашка купил в магазине 2 яблока и 3 груши. Сколько он купил фруктов в магазине?
Воспитатель: Какие фрукты купил Чебурашка?
Дети: Яблоки и груши
Воспитатель: Сколько их было?
Дети: 2 яблока и 3 груши.
Воспитатель: Положите столько красных палочек, сколько яблок купил Чебурашка.
Дети выкладывают 2 красные палочки на столе
Воспитатель: Положите столько желтых палочек, сколько груш купил Чебурашка.
Дети выкладывают 3 желтых палочки на столе
Воспитатель: Как называется эта часть задачи?
Дети: Условие, то, что нам известно
Воспитатель: Что является вопросом задачи?
Дети: Сколько всего фруктов купил Чебурашка?
Воспитатель: Какое решение задачи? Что нужно сделать, чтобы узнать, сколько всего фруктов купил Чебурашка?
Дети: Нужно сложить 3 + 2 = 5
Воспитатель: Какой будет ответ в задачи?
Дети: Всего 5 фруктов.
Конверт №8. Задание: «Графический диктант».
Рисование по клеткам под диктовку: 1- 10 клеток вверх; 2 – 5 клеток вправо; 3 – 2 клетки вниз; 4 – 3 клетки вправо; 5 – 8 клеток вниз; 6 – 2 клетки влево.
Воспитатель: на что это похоже, ребята?
Дети: буква Г.
Воспитатель: хочу вам, ребята, сказать, что Чебурашка не зря выбрал эту букву, потому что это знают все ребята, что есть друг большой у Чебурашки! Под гармошку он поёт. Имя друга каждый назовет…..
Дети: Крокодил Гена! Воспитатель: правильно! Это здорово, что есть друзья рядом!
Конверт №9. Задание: «Набор будущего школьника» (продуктивная деятельность):
Предложить детям карточки с изображением школьных принадлежностей, которые надо заранее разрезать на 2 или три части. Предложить детям на свой выбор склеить части и представить свой предмет школьных принадлежностей.
После склеивания предложить детям объяснить, что за предмет они создали и как бы они его хотели использовать.
Релаксация:
Аудиозапись (голоса чебурашки):
— какие вы умные и творческие ребята! Вы правильно ответили на все мои вопросы! Вы готовы к школе!
Воспитатель: и я хочу сказать, что вы молодцы! Я горжусь вами! И мне хотелось бы узнать, как вам было трудно или легко выполнять задания от Чебурашки?
Ответы детей.
В конце этой деятельности предложить ребятам запечатать в «капсулу времени» и открыть ее через несколько лет, когда они придут в гости в детский сад.
При вложении детских работ в капсулу времени воспитатель задает следующие вопросы:
— какое время года сейчас? Какой день недели? Какое число? Какой месяц? Какое время суток?
Всё это записывает воспитатель на листок и вкладывает в «Капсулу Времени». «Капсулу Времени» можно закопать на территории детского сада и при подготовке ямы попросить измерить детей условной мерой длину ямы.
