автор: Плахутина Людмила Николаевна
воспитатель Муниципальное бюджетное дошкольное общеобразовательное учреждение детский сад комбинированного вида №30 станицы Ленинградской муниципального образования
«Земля — наш общий дом»
ОТЧЁТ
Об участии в разработке и реализации проектной (социально- значимой) деятельности с воспитанниками старшей группы воспитателя Плахутиной Людмилы Николаевны
Название проекта: «Земля — наш общий дом»
Сроки реализации проекта: 03.03.2020 – 30.04.2020г.
Тип проекта: социально-значимый.
Продолжительность проекта: долгосрочный.
Участники проекта: воспитатели ДОУ, дети старшей группы, родители, музыкальный руководитель.
Возраст детей 5-6 лет.
Актуальность выбранной темы несомненна: человек не может существовать отдельно от природы. Все жизненные ресурсы: воздух, воду, питание, значительную часть энергетических и строительных ресурсов он получает из окружающей его среды. В экологическую систему же человек сбрасывает отходы – бытовые и промышленные. Долгое время такой тип человеческой деятельности не нарушал равновесия биосферы. Однако в последнее два столетия, расширяя промышленную деятельность, человечество активно вторглось в живой мир Земли. Проблема загрязнения экологической среды, появившаяся перед современным поколением, заставляет задуматься все мировое сообщество. Мы считаем, что над решением данной задачи, должен задуматься каждый человек: будь то ребенок, либо взрослый. Основы всех знаний закладываются в раннем возрасте. Познание ими сегодняшнего мира в значительной мере будет способствовать охране природы в мире завтрашнем. Как научить детей быть благодарными нашей планете за её богатства? Как сформировать экологическое сознание, начиная с дошкольного возраста? Нам было очень важно привлечь, в первую очередь, внимание родителей к теме нашего проекта. В тесном сотрудничестве нами был собран материал, подобраны игры, разработаны необходимые и разнообразные формы работы с детьми старшего возраста, положенные в основу создания нашего проекта. Активный интерес, проявленный с их стороны, не остался незамеченным их детьми, тем самым, благодаря тесному сотрудничеству нами были достигнуты поставленные цели и решены многие задачи.
Во время реализации проекта, получены разнообразные знания по экологии,
повысилась значимость экологического и природоохранного воспитания детей, произошло повышение уровня личностного сознания, как у детей, так и у
взрослых. Проект способствовал формированию эмоционально — положительного отношения к окружающему миру, умение видеть его красоту и неповторимость в быту, природе, поступках, искусстве. Дети стремились к отображению прекрасного в продуктивных видах деятельности, а значит, у них сформировались зачатки художественно эстетического вкуса.
Одной из главнейших задач реализации проекта в старшем дошкольном возрасте являются патриотические — воспитание ребенка, любящего свою малую родину и имеющего представление о своей стране, испытывающего чувство привязанности к родному дому, семье, близким. Повысилась собственная самооценка при выполнении поручений, требующих проявления трудолюбия, уважения к людям труда. Дети демонстрируют предпосылки поисковой деятельности, интеллектуальной инициативы; способы принимать решения проблемы с помощью взрослого, а затем самостоятельно. У ребят появились навыки экологически грамотного и безопасного поведения в повседневной жизни, сформированы понятия и знания того, что в природе все взаимосвязано, нарушение одной из связей ведёт за собой другие изменения, происходит «цепная реакция». Проведение совместных с родителями акций способствовало формированию понятия экологической безопасности и первоначальных сведений о
рациональном использовании природных ресурсов.
Проект заинтересовал детей и взрослых, сплотил педагогов, родителей и
детей в деле воспитания будущих граждан страны в целом. Во время реализации долгосрочного проекта в группе появились муляжи для сюжетно — ролевых игр, костюмы и декорации к сказкам, сделанные руками родителей.
Организована выставка поделок из бросового материала « Фантазия», совместных рисунков « Планета Земля глазами детей».
Оформлены и подобраны презентации « Правила поведения в лесу», « Путешествие капельки», « Воздух – чем мы дышим? », « Времена года», «Откуда хлеб пришел на стол». Презентация проекта в виде тематической образовательной деятельности «Земля — наш общий дом» представлена на педагогическом совете МБДОУ №30. Совместно с музыкальным руководителем проведен тематический досуг для детей « Земля – наш общий дом», посвященный Всемирному дню Земли, « Весенний хоровод», драматизация сказки « Колосок» — итоговое мероприятие, которое посетили дети младшей группы.
Были оформлены картотеки пословиц и поговорок, альбомы с иллюстрациями природных сообществ « Лес», «Луг», « Водоемы и его обитатели», «Растения нашего края», « Птицы нашего края», « Морские жители», « Мы друзья леса», выставка детской литературы « Почитай мне, мама!».
Родители и педагоги убедились в том, насколько актуальна тема экологического образования детей, как части нравственно патриотического воспитания
подрастающего поколения по отношению к Родине, её природным богатствам.
Был проведен анализ выполнения проекта, достигнутых результатов (успехи и неудачи).
Проект был представлен на педагогическом совете МБДОУ № 30 станицы Ленинградской 30.04.2020 г.
Воспитатель: Л.Н. Плахутина
Заведующий МБДОУ № 30 Н. Е. Красуля
