автор: Приходько Светлана Николаевна
Учитель-логопед Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение » Центр развития ребенка — детский сад № 9″ с. Камень — Рыболов Ханкайского района
Конспект занятия
Цели:
1.Коррекционно-образовательные:
Закреплять знания о звуке Р и букве Р.
Автоматизировать звук Р в связной речи.
Формировать умения составлять предложения по опорным рисункам и объединять их в связный текст.
2.Коррекционно-развивающие:
Развивать фонематические процессы.
Тренировать моторику рук.
Стимулировать речевую активность.
3.Коррекционно-воспитательные:
Обогащать эмоциональную сферу.
Развивать коммуникативные качества.
Формировать доброжелательное отношение к сверстникам.
Оборудование: зеркала по количеству детей, магнитная доска с буквами, красный и синий круги по количеству детей, предметные картинки, сюжетная картина.
Ход занятия:
1.Говорим всегда красиво, смело и неторопливо
Ясно, четко говорим, потому что не спешим.
2.Сядет тот, кто назовет свое имя ласково.
3.Чтобы четко говорить
Надо с пальцами дружить.
- Пальчиковая гимнастика:
Две сороконожки бежали по дорожке
Бежали, бежали, друг друга увидали
Так друг друга обнимали, так друг друга обнимали
Что едва мы их разняли.
- Дыхательная гимнастика
Вдох через нос, выдох через рот. 3 раза
Вдох через рот, выдох через нос. 3 раза
Зажали правую ноздрю, вдох через левую, выдох через рот. 3 раза
Зажали левую ноздрю, вдох через правую, выдох через рот. 3 раза
Вдох через левую, выдох через правую и наоборот.
- Массаж «Бурундук»
Щечка, щечка два мешочка
Три, четыре корешочка
Пять брусничек, шесть морошек.
Семь букашек, восемь мошек
Лапкой в щечку стук, стук, стук
На здоровье, бурундук.
- Артикуляционная гимнастика
-«Чашечка»
-«Парус»
-«Горка»
-«Маляр»
-«Вкусное варенье»
-«Качели»
-«Лошадки»
-«Дятел»
-«Заведем моторчик»
-Получили звук Р-Р-Р
8.Послушайте стихотворение, что-то здесь не так!
Воробьишко прискакал
Где-то «кошки» отыскал
Он одну сейчас же съел
Остальные не успел.
9.Звук и буква Р
- Артикуляционная поза
2.Гласный или согласный
3.Звонкий или глухой
4.На что похожа буква Р
5.Из каких элементов состоит буква Р
6.Читаем слоги РА,РУ,РИ,РО, затем слова: РИС, РАМА, РОЗА.
- Встаем в круг и выполняем физминутку:
Мы играем на гармошке,
Громко хлопаем в ладошки,
Головой слегка качаем,
Руки кверху поднимаем,
Наши ножки топ-топ,
Наши ручки хлоп-хлоп,
Вниз ладошки опускаем,
Отдыхаем, отдыхаем.
- игра «Хлопните, если услышите звук Р»
П, Л, С, Р, Ж, К, Р, и т. д.
КА, МА, СА, РА, НА, ГА, РА, и т.д.
- Игра «Поднимите красный круг, если есть звук Р, если нет, то синий круг».
Показ картинок.
13.Игра « Назовите слова, которые начинаются со звука Р».
Роза , рука , робот , рак , рыба , ракета , река , радио , роса , рис , ранец , радуга , ремень.
- Игра, «Какой сок?» с мячом.
-из граната
-из смородины
-из малины
-из клубники
-из черники
-из яблок
-из бананов
-из персиков
-из абрикосов
-из вишни
-из винограда
-из апельсинов
-из мандаринов
-из слив.
- Игра , «Подбери предмет к признаку» о погоде.
-Порывистый . . . .(ветер)
-Пасмурная …(погода )
-Сильный…(ветер, дождь)
-Цветочная …(поляна)
-Свежий …(ветер)
-Кучевые …(облака)
-Свинцовые …(тучи)
-Яркое …(солнце)
-Солнечный …(день)
-Сверкающая …(молния)
-Грозовая …(туча)
-Мокрая …(трава, листва)
16.Рассказ по картине: «Рома на рыбалке»
- Стихи.
- Спасибо нашим пальчикам,
Спасибо язычку,
Красиво, четко, правильно,
Я говорить хочу!
МБ ДОУ ЦРР детский сад-№9
Конспект логопедического занятия по теме:
«Этот трудный звук Р»
Учитель-логопед Приходько С. Н.
Провела: 22.05.2014г.
