"Академия педагогических проектов Российской Федерации"

Конспект урока русского языка в 5 классе. Учитель Сенечкина Наталья Сергеевна МБОУ СОШ №6 им. А.П.Бондина Класс: 5-Б Тема: «Что изучает синтаксис? Основные единицы синтаксиса» Цель урока: Образовательная – знать, что изучают синтаксис и пунктуация; познакомить учащихся с основными единицами

Консультация для родителей «Нейроигры» Нейроигры это эффективный инструмент для развития детей с тяжёлыми нарушениями речи (ТНР). Они помогают улучшить память, внимание, речь, пространственные представления и координацию движений. Вот несколько примеров нейроигр и упражнений, которые могут быть полезны для детей с ТНР: Кинезиологические упражнения: «Кулак-ладонь-ребро» — последовательное выполнение трёх положений ладони на столе сначала правой, затем левой рукой, а потом двумя руками одновременно. «Попробуй, повтори» — повторение сложных движений руками. «Топни-хлопни-кулачок» — координация движений рук и ног. Межполушарные доски: «Зеркальное рисование» — рисование узоров одновременно двумя руками. «Проведи двумя руками» —проведение линий двумя руками в разных направлениях. «Классики для пальчиков» — пальчиковая игра с заданиями. Подвижные нейроигры: «Подвижное домино» — перемещение по площадке с выполнением заданий. «Полоса препятствий» — прохождение различных препятствий с заданиями на координацию и внимание. «Собери по образцу» — сбор предметов по заданному образцу. Игры с мячом: «Себе из правой в левую» — передача мяча из одной руки в другую. «Мяч передавай, слово называй» — передача мяча и называние слов на заданный звук. «Кати — лови» — катание мяча и выполнение речевых заданий. Игры для развития мелкой моторики: «Весёлые резинки» — работа с мелкими предметами. «Выложи по образцу» — выкладывание узоров из мелких предметов. «Вложи картинку» — работа с пазлами и мелкими деталями.

Консультация для родителей «Пение как метод оздоровления и развития с детьми с ОНР» Преимущества вокальных упражнений в логопедической работе с детьми с ОНР: развитие речевого дыхания: Вокальные упражнения требуют контроля над дыханием, что способствует формированию удлиненного и плавного выдоха, необходимого