Всероссийские конкурсные мероприятия проводятся в соответствии с Правилами выявления детей и молодежи, проявивших выдающиеся способности, и сопровождения их дальнейшего развития
«Роль педагога в формировании творческой идентичности одаренного ребенка-вокалиста»
Роль педагога в формировании творческой идентичности одаренного ребенка-вокалиста Автор: Копылова Елена Владимировна, педагог дополнительного образования, leno4ka_kopylova@mail.ru Аннотация. В статье обоснована роль педагога в формировании творческой идентичности одаренного ребенка-вокалиста как целостного педагогического процесса, сочетающего развитие вокально-технических компетенций, эстетического вкуса и субъектной
