Конкурсы ко Дню воспитателя

автор: Ракович Оксана Федоровна

Педагог — организатор ГБУ ДО «ЦРТДиЮ им. В.М.Комарова»

Разработка сценария игровой программы по профилактике детского травматизма «Азбука дорог»

Государственное бюджетное учреждение дополнительного образования

«Центр развития творчества детей и юношества имени В.М.Комарова»

Сценарий игровой программы по профилактике детского травматизма

«Азбука дорог»

(проведено: 11.06.2021 г.)

                                                     

                                                            Подготовила: педагог – организатор

                                                            ДПК «Дружба»

                                                            Ракович Оксана Федоровна.

                                                            

 

Байконур, 2021.

 

Цель: Закрепление у детей устойчивых навыков безопасного поведения на дороге.

Задачи:

Организовать досуг детей для практического закрепления правил дорожного движения;

Закрепить знания детей о предназначении желтого, зеленого, красного цветов светофора посредством театрализации;

Закрепить правила безопасного поведения на улице, правила для пешеходов, пассажиров и водителей через подвижные игры с применением тематической атрибутики;

Развивать активность, быстроту реакции, мышление, сообразительность, умение действовать дружно всей командой для достижения хорошего результата в соревнованиях;

Развивать желание участвовать в профилактических мероприятиях;

Воспитывать чувства самосохранения и навыки осознанного использования знаний ПДД в повседневной жизни.

Оформление территории: баннер с названием мероприятия «Азбука дорог».

Музыкальное оформление: фоновая детская музыка, фон для выхода героев.

 Атрибутика к играм: шарики трех цветов, цветные мелки (7 пачек), самокаты (7 шт), конусы (40 шт), машинки с веревочками (7 шт), мешочки с песком (7 шт), паззлы из дорожных знаков (7 комплектов), мольберты (7 шт), А – 3 (7 листов), клей – карандаш (7 шт), гвоздики, фишки, фрукты.

Герои: Конь – Иниятов Ж.Б, Красная Шапочка – Бекмуратова А.Б, Светофор – Шаламанова А.С, Незнайка – Горелова Н.Р, Мальвина – Бектаева А.Б.

Приглашенный гость: майор полиции, старший инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения Сиделева Анжелика Юрьевна.

Ход мероприятия: Фон 1

                           Дети выстроены в колонны

                           на финише лежат мелки

Вед: здравствуйте, ребята. Приветствую вас на нашей профилактической игровой программе «Азбука дорог». А разве бывает дорожная азбука, спросите вы. Конечно бывает! И вы её должны знать наизусть! А почему? А потому, что есть машины, есть пешеходы, есть светофоры и есть правила дорог, которые помогают нам оставаться в безопасности. Вот скажите, вы все катаетесь на велосипедах только в разрешенных местах? И дорогу переходите только на красный свет? Шучу. На зеленый? Это очень хорошо. Потому что сегодня у нас в гостях майор полиции, старший инспектор по пропаганде безопасности дорожного движения Сиделева Анжелика Юрьевна. Она очень строго относится ко всем, кто не соблюдает правила дорог. 

                        Слово инспектору

Вед: спасибо за напутственные слова. А мы продолжаем.

           Слышатся крики, выбегают три огонька с шариком своего       

                                     цвета, кричат: я важнее!

Вед: стоп, стоп! Вы почему ссоритесь?

Красный огонёк: они говорят, что они важнее! А я — красный, самый важный – цвет костра, пожара. Как меня увидят люди – знают, что впереди тревога, опасность.

Желтый огонёк: хм! Чего придумал! Я, жёлтый цвет, важнее. Мой цвет – цвет солнца. А оно может быть и другом, и врагом. Поэтому я предупреждаю: Будь осторожен! Внимание! Не торопись!

 Зелёный огонёк: зевает друзья огоньки, прекратите спорить! Это я – самый важный цвет – цвет травы, леса, листьев. Я говорю всем о безопасности и спокойствии.

Вед: так, подождите! По – моему каждый из вас важен: красный запрещает, желтый предупреждает, а зеленый разрешает. И нечего тут спорить! У нас мероприятие важное, а вы нам все запутываете! Ребята, ну что вот с ними делать? Товарищ инспектор, помогите.

             Выходят инспектор и светофорик

Инспектор: друзья, не надо спорить! Каждый из вас – очень яркий цвет, и каждый очень важный. Лучше дружите! Вместе, вы всегда будете помогать людям на улицах города. Согласны?

Огоньки: вместе помогать? Согласны!!!

      Огоньки дают инспектору шарики своих цветов, инспектор их  

                            Отдает Светофорчику

Инспектор: вот теперь, все будет хорошо! 

Вед: спасибо за помощь, товарищ инспектор! Теперь, мы можем продолжать!

                         Инспектор и Светофорчик уходят

Фон 2 Конь выбегает пританцовывая конь с дощечками и смотрит, куда бы их припрятать

Конь: иххууу!!!! Теперь у меня есть прекрасные дощечки! Построю себе из них прекрасную конюшню! Сплит – систему поставлю и буду жить! Ой, только везде люди да люди! Некуда деваться! Куда вот дощечки спрятать??!!!

Вед: Юлий! А, Юлий! Ты где эти дощечки взял???

Конь: я? Эти? Дощечки? Где, где! Иду по дороге, смотрю – лежат. Никто не трогает. Вот я и взял! А чего?

Вед: ты взял дощечки с пешеходного перехода! Как теперь люди дорогу будут переходить? Ужас какой!

Конь: да какого такого перехода??? 

Вед: Пешеходного! Хорошо, чем объяснять. Лучше покажем. Ребята, вы все знаете, что такое пешеходный переход? Для чего он нужен?

                                    Ответы детей

Вед: поиграем в игру. Называется 

  • «Краски перехода». (мелки, полоски)

Вед: перед вами полоски пешеходного перехода. Они бледные. Чтобы было лучше видно, мы их раскрасим в разные цвета. Смотрите:

Гульзат берет мелок, бежит до полоски и делает вид, что раскрашивает полоску, бежит обратно

Вед: Ребята, всем понятно? Раз, два, три, начало игры!

Фон 3

Вед: теперь понятно, Юлий, что пешеходный переход очень важен на дороге? Отнеси эти дощечки и положи на место! Пока!

                         Юлий уходит

Фон 4 Красная Шапочка

       На самокате выезжает Красная Шапочка и едет криво – косо, наезжая на конусы

Вед: ой, девочка. Ты куда??? Нельзя так ездить на самокате! Под машину попадешь!

Кр Шап: я не девочка! А Красная Шапочка! Как хочу, так и езжу! Мне к бабушке срочно надо! Её волк съесть хочет! 

Вед: А торопиться на дороге особенно нельзя! Ребята, когда мы переходим через дорогу, что надо делать с самокатом, велосипедом?

                              Ответы детей

Вед: видишь, Красная Шапочка! Через дорогу нужно с самоката сойти и идти пешком! Сейчас тебе ребята покажут, как надо через дорогу переходить. Поиграем в игру:

  • «Велотрек» самокаты, конусы

Гульзат показывает как ехать 

Вед: ребята, видите по дороге ездит машина? Нужно быть осторожными. У нас есть пешеходный переход, который вы нарисовали. До пешеходного перехода вы едете на самокате, а через переход проходите пешком. Если едет машина, вы её пропускаете. Все поняли? Покажем Красной Шапочке? Тогда, раз, два, три, начало игры!

 Фон 5

Вед: молодцы, ребята! Красная Шапочка, все запомнила? Тогда в добрый путь! 

Фон 6 Светофор

                                    Выход Светофорчика

Светофорчик: Ребята, вы тут не скучали без меня? А я для вас игру новую придумал! Хотите поиграть? 

                       Ответы детей

Вед: А как в неё играть?

Светофорчик: сейчас я встану около дороги и буду говорить цвет. Вы этот цвет находите у соседа и вместе переходите дорогу. Только будьте внимательны! На дороге машины! Давайте порепетируем. Я говорю: синий! Первый пешеход берет соседа за синие шорты и переходит дорогу. Понятно? Я ухожу к дороге. Готовы? Игра:

  • «Цветная эстафета»   

Фон 6

Вед: ну как, Светофорчик, справились наши пешеходы?

Светофорчик: Вы, ребята, молодцы! Правильно дорогу переходили. Пойду других ребят проверю. Всем отличного настроения! Пока!

                Светофорчик убегает

Фон 7 Незнайка

       Вбегает Незнайка, изображая рев мотора, врезается в машину

Вед: ой, помогите! У нас авария! Скорую сюда!

                     Незнайка встает, отряхивается. 

Незнайка: вот вы девчонки плаксы! Чуть что: помогите! Скорую! А я ничего не боюсь!

Вед: Я не плакса, я за Вас переживаю. Вы в порядке? Как же вы на дороге себя ведете??? Безобразие! 

Незнайка: да все у меня о кей! Я просто страсть как хочу на автомобиле научиться ездить. А не получается.

Вед: эх ты! Да разве так учатся? Вот мы сейчас будем учиться ездить на автомобиле. Посмотри, как надо! Игра:

  • «Автошкола» обручи, мешочки с песком

        Айнаш берет руль, кладет на голову мешочек с песком, быстрым шагом идет с ним до финиша, берет ребенка и перевозит через дорогу. Так, пока вся команда не переправится на другую сторону

Вед: всем понятно? Готовы? Тогда раз, два, три, начало игры!

Фон 7

Вед: видишь, Незнайка, как просто, если ехать по правилам, никуда не торопясь! 

Незнайка: да понял я все! Осталось машину купить. А выбрать не могу. Может вы поможете? Какие вы знаете машины?

   Незнайка подходит к детям, и дети отвечают в микрофон

Незнайка: ничего себе! Молодцы! Только я такие машины никогда не видел. Где их брать?

Вед: а это просто! Приглашаем тебя в наш 

  • «Автомагазин» машинки с веревочкой и карандашом

Незнайка: Правда? Ух ты!!!

Вед: сейчас наши ребята будут перегонять машины из автомагазина к нам. Для этого каждый водитель будет накручивать веревочку на карандаш до тех пор, пока машина не прибудет к нам. Только внимание! Все слушаем меня! Как я свистну в свисток, водители меняются. Понятно? Раз, два, три, начало игры!

Фон 8

Вед: вот, Незнайка, выбирай и катайся на здоровье! Только, чур по правилам дорожного движения!

                               Незнайка выбирает машину

Незнайка: Отличная машина! Спасибо, ребята! Пойду всем покажу!

            Незнайка убегает

Фон 9 Мальвина

                Выходит Мальвина с указкой

Мальвина: глупый, глупый Буратино! Никогда он не запомнит, что есть знаки разрешающие, есть запрещающие. Как это грустно! Ах, придется продержать его в темном чулане еще трое суток без сладкого.

Вед: Здравствуйте. Вы – Мальвина! Девочка с голубыми волосами! Снова Буратино что – то натворил?

Мальвина: ах, от этого несносного мальчишки нет никакого толку! Недавно угодил в яму, не обратив внимания на запрещающий знак. Перешел дорогу в неположенном месте, катался на велосипеде прямо посреди дороги. А потом порезал на кусочки и перепутал мне все знаки! Что мне теперь делать?

Вед: так мы тебе поможем собрать знаки правильно! Да, ребята?

Ответы детей

Мальвина: поможете? Правда? Я буду очень вам признательна!

Вед: Ребята, чтобы собрать знак, вы по одному бежите до мольберта, и по кусочку приклеиваете на мольберт. Победит та команда, которая правильно и быстро соберет знак и объяснит, что он означает. Тот получит фишку.

Фон 10

Вед: Дорогая Мальвина, видишь, все в порядке! Твои знаки собраны! Ты рада?

Мальвина: дорогие ребята! Благодарю вас за помощь! Приходите в мою школу, и вы многому еще научитесь. Пойду воспитывать Буратино. До новых встреч!

       Мальвина уходит, помахав рукой

Вед: ну вот, ребята, мы прошли азбуку дорог. Давайте посчитаем фишки.

                       Дети считают фишки

Хочу предоставить слово инспектору ГИБДД Анжелике Юрьевне. 

Слово инспектора

Вед: спасибо всем, за участие!

Выбегает Незнайка с яблоками

Незнайка: подождите, подождите! За то, что вы такие молодцы, за то, что вы подарили мне классную машинку, это – вам!!!

Раскрывает мешок и раздает пакетики с яблоками

Вед: спасибо, Незнайка! А теперь, общее фото на память.

 

               

Разработка сценария игровой программы по профилактике детского травматизма «Азбука дорог»

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX