Расширенная повестка августовского педагогического совета на 2026-2027 учебный год
Главная тема педагогического совета: «Экосистема школы 2026: Синтез искусственного интеллекта, эмоционального интеллекта и персонализации образовательных траекторий»
Формат проведения: Гибридный (очный сбор с использованием интерактивных цифровых досок для онлайн-голосований и совместной работы).
Целевая аудитория: Администрация, педагогический коллектив, педагоги-психологи, тьюторы, социальные педагоги.
Продолжительность: 5 часов 30 минут (включая перерывы).
Детализированный регламент проведения
Распаковка смысловых блоков
Блок 1: Стратегическая пленарная сессия (09:30 – 10:45)
Данный блок задает вектор развития и синхронизирует коллектив в понимании общих задач.
-
09:30 – 09:50 | Доклад директора: «Школа как адаптивная система».
-
Анализ образовательных и воспитательных метрик за 2025-2026 год (качество знаний, индекс удовлетворенности родителей, уровень вовлеченности учеников).
-
Постановка ключевых OKR (Objectives and Key Results) на новый учебный год.
-
Стратегия развития инфраструктуры и кадрового потенциала.
-
-
09:50 – 10:15 | Заместитель директора по УВР: «Федеральные образовательные программы: от теории к бесшовной практике».
-
Изменения в нормативной базе 2026 года.
-
Переход от массового обучения к персонализированным трекам: роль тьютора и классного руководителя.
-
Новые критерии оценки качества урока.
-
-
10:15 – 10:35 | Заместитель директора по ВР (Советник по воспитанию): «Смыслы и ценности поколения Альфа».
-
Интеграция федеральной повестки в школьные мероприятия без формализма.
-
Развитие ученического самоуправления как реального инструмента влияния на школьную жизнь.
-
-
10:35 – 10:45 | Руководитель IT-направления: «Цифровая гигиена и ИИ-этика школы».
-
Регламент использования генеративных нейросетей учениками и учителями.
-
Презентация обновленной архитектуры электронной образовательной среды школы.
-
Блок 2: Образовательный интенсив (10:45 – 11:45)
Переход от административных задач к педагогическому творчеству и инструментарию.
-
Микрообучение на практике. Выступление методиста о том, как дробить контент урока на короткие смысловые циклы для удержания внимания детей, привыкших к формату коротких видео.
-
Нейропедагогика и здоровьесбережение. Доклад школьного психолога о фазах работоспособности мозга. Практикум: 3 техники снятия когнитивного перегруза у учеников за 2 минуты.
-
ИИ-ассистенты в работе учителя. Мастер-класс от педагога-новатора по автоматизации рутины. Демонстрация создания разноуровневого теста и карточек для урока с помощью промпт-инжиниринга в реальном времени.
Блок 3: Темы для проектно-исследовательской работы (12:15 – 13:45)
Коллектив делится на 5 кросс-функциональных команд. У каждой команды есть модератор, цифровой таймер и шаблон паспорта проекта.
| Фокусная тема | Проблематика (Болевая точка) | Ожидаемый практический результат (Артефакт) |
| Оценка и мотивация | Оценки вызывают стресс и не отражают реальный прогресс навыков (Soft Skills) | Модель формирующего оценивания для 5-9 классов без использования отметок за домашнее задание |
| Семья и школа | Низкая вовлеченность родителей в образовательный процесс, конфликты в чатах | Сценарий интерактивного родительского собрания нового формата и регламент общения в мессенджерах |
| Пространство школы | Рекреации используются неэффективно, школьникам негде отдыхать между уроками | Дизайн-проект зонирования коридоров (тихие зоны, зоны для настольных игр, коворкинг) |
| Благополучие педагога | Высокий уровень стресса, стирание границ между работой и личным временем | Внутренний корпоративный кодекс защиты времени учителя и банк антистресс-мероприятий |
| Академическая честность | Массовое использование учениками нейросетей для написания сочинений и рефератов | Новый формат творческих заданий, которые невозможно списать или полностью сгенерировать ИИ |
Блок 4: Проект итоговой резолюции педагогического совета
По итогам голосования и обсуждения коллектив должен принять официальный документ, который станет руководством к действию с 1 сентября. Проект резолюции включает следующие обязательные пункты:
-
Утвердить план учебно-воспитательной работы, локальные нормативные акты в новой редакции и график прохождения курсов повышения квалификации на 2026-2027 учебный год.
-
Внедрить в практику работы методических объединений инструменты генеративного искусственного интеллекта для снижения бюрократической нагрузки на 30% к концу первого полугодия.
-
Принять к реализации проекты, разработанные проектными группами в рамках педсовета (с закреплением ответственных кураторов и дедлайнов).
-
Сформировать рабочую группу по мониторингу психологического климата в коллективе и среди учащихся с ежемесячным отчетом на административных совещаниях.
-
Опубликовать обновленные правила цифрового взаимодействия между школой, родителями и учениками на официальном ресурсе образовательного учреждения до 1 сентября.
