автор: Ряхмонен Наталья Александровна
воспитатель
павловская ООШ дошкольное отделение
Конспект занятия по математике в средней группе «Осеннее путешествие»
Конспект занятия по математике в средней группе «Осеннее путешествие»
Программное содержание:
- Закрепить навыки количественного и порядкового счета в пределах пяти.
- Закрепить знания о геометрических фигурах, выделить их свойства: форма, цвет.
- Закрепить знания о частях суток.
- Закрепить умения ориентироваться в пространстве.
- Продолжать формировать мелкую моторику и пространственное восприятие.
- Развивать внимание, наблюдательность, положительные эмоции, способствовать двигательной активности детей на занятии.
- Воспитывать сдержанность, внимательность, умение дружно работать в коллективе.
Ход занятия
В: Дорогие, ребята, сегодня, я вас приглашаю в путешествие. А какое же время года наступило?
Д:Осень.
В: Значит путешествие наше будет осенним (краткая беседа об осени). А на чем можно путешествовать?
Д: На поезде, на самолете, на машине.
В: А я вам предлагаю путешествие на ковре самолете, значит, это путешествие будет не только осеним, а еще и сказочным. (Ковер самолет с отверстиями для геометрических фигур). Ой, смотрите, видимо этот ковер уже давно никто не доставал, его надо починить (Каждый ребенок берет геометрическую фигуру, называя ее, ставит заплатку на ковре). Молодцы, мы приготовили ковер для нашего сказочного, осеннего путешествия. Становитесь все вокруг ковра и произнесем волшебный отсчет. (дети считают 12345 начинаем мы играть). Полетели.
Мы попали к зайке в гости (в руках у воспитателя появляется игрушка заяц.) Здравствуйте, ребята, а можно и мне с вами поиграть? Давайте присядем за столы.
- Ребята,у вас на столе лежат картинки с одеждой(футболки и шорты) нужно найти им пару, на футболке цифры ,а на шортах кружочки.
2.Засели животных по своим домикам.
3.Собери квадрат и разных фигур ,в помощь вам цифры
В: А теперь, мы пойдем к другому жителю леса, к мишке. А он живет на лесной полянке. Но, чтобы до нее добраться нужно перейти болото. А болото можно перейти по кочкам. Каждый из вас перепрыгивая через кочки называет цвет этой кочки. Так мы попадем на полянку к медведю. (Дети встают из своих мест. Прыгают, называя цвет, попадая на коврик — полянку.) А еще медведь принес с собой письмо. (Открываем письмо и читает задания.)
- Солнце яркое встает
Петушок в саду поет,
Наши дети просыпаются
В детский садик собираются
Когда это бывает? (Утро)
- Мы гуляем и играем,
Все листочки собираем,
Повар сделал нам котлет,
Приглашает на обед. (Обед)
- Когда солнышко садится,
Всех зовет угомониться,
Хочет посмотреть в тиши
«Спокойной ночи малыши!» (Вечер)
- Спят медведи и слоны,
Заяц спит и ежик
Все вокруг уснуть должны
Наши дети тоже.
Когда это бывает? (Ночь)
В: Молодцы, ребята! Давайте теперь поиграем в игру «Противоположности».
- Слон большой, а комар…. маленький
- Заяц скачет быстро ,а черепаха ползет …медленно
- Лев смелый ,а заяц ….трусливый
- Вечером ложимся спать ,а утром… просыпаемся
- Зимой погода холодная ,а летом… теплая
6.Кричат громко ,а шепчут… тихо
В: Ну вот, наше путешествие подошло к концу, пора нам возвращаться. Становитесь в круг, и произнесем волшебные слова. «Раз, два, три, вокруг себя обернись, в детском саду окажись.»
Вам понравилось путешествие? Что понравилось больше всего? У кого вы были в гостях?
