автор: Сафонова Татьяна Григорьевна
заместитель директора по воспитательной работе Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа №2 г.Тынды Амурской области
Сценарий литературно-музыкальной композиции «Память за собою позови»
Литературно-музыкальная композиция «Память за собою позови», посвященная 75-летию победы в Великой Отечественной войне.
Предметная область: внеурочная деятельность.
Цель:
формировать представления о Великой Отечественной войне, воспитывать чувство патриотизма
Задачи:
- формировать знания о ВОВ;
- воспитывать уважение к защитникам Родины на основе ярких впечатлений, конкретных исторических фактов;
- выражать положительные эмоции на основе прослушанных музыкальных произведений о ВОВ
Методическая разработка.
На сцене 3 передвижные ширмы: одна на переднем плане с изображением баннера «С днем Великой Победы», две остальные на заднем плане спрятаны за передней. На сцену выходят 2 ведущих под фанфары «День Победы»
Ведущий 1: День Победы – праздник славный,
Во всем мире самый главный.
В честь него гремят салюты,
В честь него раскрыты парашюты.
Ведущий 2: 75 лет минуло с той поры,
Но в памяти сражения войны,
Героев лица, имена,
Их помнит Родина, страна.
Ведущий 1: Июнь, рассвет и воскресенье…
Звучит «Мелодия рассвета» на сцену по одному выходят юноши и девушки. На фоне мелодии меняются баннеры: первый баннер перемещается на задний план, а второй и третий – на передний. На второй ширме нарисован баннер с танцплощадкой и танцующими, на третьей – афиша к фильму «Волга, Волга».
На сцену выходят 3 юноши и 3 девушки: 1 юноша в солдатской одежде, 2 в гражданской и девушки в платьях с пышными юбками.
Мини—инсценировка:
Девушка1: Вот и закончилось наше школьное детство. Скоро мы разлетимся в разные края.
Юноша 1: А я сегодня закончил военное училище!
Девушка 2: Мы все – выпускники!
Юноша2: Да, впереди институт, любимая работа.
Девушка3: Это будет завтра, а сегодня у нас выпускной и мы встречаем рассвет.
Юноша3: Этот безоблачный рассвет. Как же хорошо!
Звучит в исполнении И. Кобзона «Довоенный вальс»4 куплета.На слова первых четырех куплетов песни танцуют вальс
Песня прерывается словами «все еще живы, все, все…» и включается на экран видео «Объявление о начале войны». Танцующие замирая, слушают.
Под песню «Священная война», звучащую в данном видео, мальчики уходят, а девочки им машут вслед, изображая проводы на войну и замирают.
Ведущий 1: Война! Страшнее не было на свете,
Чем эта, что внезапно началась.
Откуда только на планете
Та злая вражья сила собралась?
Ведущий 2: Она пришла, когда благоухало лето
И расцветал воскресный день.
На мир, на красоту Земли – на все на это
Фашисты наложили смерти тень.
На сцену выходит девушка-солист и исполняет песню «До свидания, мальчики» Б. Окуджавы. После исполнения песни все уходят. Меняются две ширмы с изображением боя.
Ведущий 1: План зловещий «Барбаросса»
Разработал враг для нас:
Превратить людей свободных
В подневольный, угнетенный класс.
Ведущий 2: Но наш народ в войне не струсил,
Не побежал, не дрогнул – устоял.
И как не раз бывало в старину,
Сплотившись, силу ратную собрал.
Ведущий 1: На защиту нашей Родины встал весь народ. Юноши и девушки со школьной скамьи уходили добровольцами на фронт. Они не стали космонавтами, агрономами. Они стали солдатами.
Ведущий 2: Мужчины встали в тесный строй,
Чтобы страну родную защитить собой,
И мирный сон своих детей,
И жен любимых, матерей.
Ведущий 1: Война – ужасная штука,
Она разлучает сердца.
Какая адская мука
Предстоит бойцам!
Ведущий 2: Тяжелым и долгим был путь к Победе. 1418 дней и ночей шла ожесточенная кровопролитная война.
Инсценированное исполнение песни «А закаты алые» под танцевальную постановку Автор музыки: В.Осошник. Автор слов: Н.Осошник. В танцевальной постановке участвуют 4 мальчика в форме военных лет и 4 девочки в белых платьях. Закат изображается игрой с красной тканью.
Ведущий 1: Но на войне люди не только воевали, на войне они продолжали жить… Они вспоминали дом, мать, писали письма…
Ведущий 2: С первых же дней войны ушли добровольцами на фронт сотни наших земляков. И вскоре в Тындинский начали приходить письма от опаленных сражениями солдат. В них горечь разлуки, тоска по родному дому, в них – ненависть к врагу, любовь в Родине, в них – вера в Победу.
Звучит минус песни «В землянке» сначала громко, затем фоновым звучанием. Выходят на сцену 3 мальчика (солдаты) в военной форме с треугольниками в руках, кто садиться у импровизированного костра, кто стоит, разворачивают и читают письма. После чтения письма замирают.
Солдат 1: Я пишу в далекую тайгу Джелтулака, где охотился за зверем с малых лет. Пришлось сменить охотничье ружье на боевое. Я стал снайпером. Выслеживаю немцев, и даже ночью им не удается уйти живыми. От моей руки нашли могилы многие гитлеровцы.
Солдат 2: Любимая моя мама! Как я скучаю по тебе, по своей земле. Уже скоро и я вернусь домой. Уже близок час беспощадной расплаты. Кровью за кровь, смертью за смерть расплатятся фашистские изверги за все свои гнусные дела.
Солдат3: Мама! Свидимся ли? Здесь под Москвой, мы стоим насмерть, враг не должен приблизится к нашей столице. В холодных окопах во время передышки я вспоминаю наш поселок, зимой белый от снега, а весной белоснежный от цветения черемухи. Я ощущаю этот аромат. Как хочется домой! Прощай, моя родная, скоро бой!
На фоне замерших солдат выходит на сцену маленькая девочка и читает стих:
Девочка: Мой прадед тоже воевал,
Ему в то время двадцать было.
Он много горести узнал,
И много крови видел.
Ходил в разведку, бой встречал,
Недоедал, недосыпал.
Хотел он жить, да только как?
Фашисты – гады все стреляют,
В блокаде Ленинград стоит,
Ребята погибают,
И над полем туман пороховой лежит.
«Когда закончится все это? –
Мой прадед думал и вздыхал.
Хотел увидеть он ПОБЕДУ!
Да только горе – не видал.
Его убили…
Зажигают электрические свечи и уходят со сцены
Ведущий 1: Песня! Как крылатое слово!
Она, как огонь зажигает сердца,
Она трепетать заставляет любого,
Она поднимает на подвиг бойца!
Ведущий 2: Кто сказал, что надо бросить
Песни на войне?
После боя сердце просит
Музыки вдвойне!
Инсценированное исполнение песниПОРА, В ПУТЬ-ДОРОГУИз кинофильма «Небесный тихоход».Музыка В. Соловьева-Седого. Слова С. Фогельсона.
Звучит гул самолета, на сцену с одной стороны выходят 3 мальчика, а с другой – 3 девочки в военной форме летчиков. Они изображают радость встречи после воздушного боя.
Слова мальчиков:
— Ну и дали мы им сегодня жару!
— Да, бомбили мы сегодня удачно.
— Я два самолета сбил!
— А я всего один.
Здесь идет разговор девчат:
— Ой, девчата, все живы?
— Все целы?
— Бомбили мы сегодня удачно!
Мальчики все удивленно: Бомбили мы удачно!
Девочка:— Ну, я так и сказала!
Мальчик:— Нет, я не понял, кто из нас бомбил? Мы или вы?
Мальчик:— Да хватит вам!(обращается к мальчикам)Девчата!(обращается к девочкам)
Девочки: — Ой, майор Булочкин! (берут его под руки и забирают на свою половину)
Булочкин: — Кстати, вы еще не знакомы? (показывает на капитана Кайсарова)
— Прошу любить и жаловать. Капитан Кайсаров! Гроза и гордость военного флота!
Кайсаров: — А вы на меня такими трассирующими глазками не смотрите. У нас броня!
Мальчики (по строчке):
— До конца войны любовь отменяется.
— Чтоб с тоскою в пути не встречаться,
— Вспоминая про ласковый взгляд,
— Мы решили, друзья не влюбляться
— Даже в самых красивых девчат.
-За
-Наш
— Святой
— Мужской
— Союз
Кайсаров: -У нас броня! Нас пушкой не пробьешь, разве что Катюшей!
Девочка: — А меня Катюшей зовут!
Булочкин: — Давай, Катюша, запевай!
Исполняют песню «Пора, в путь-дорогу!» Первый куплет запевают девочки, второй – вместе, третий – мальчики.
После исполнения песни звук выстрела
Девочка: —Тихо! Жаворонок!
Мальчик: -Выходим в битву за воздух!
Девочка: -Противник не хочет уступать небо, наша задача сбросить его оттуда. Драка будет страшной.
Мальчик: -По машинам!
Мальчик: -А когда кончится война, вернемся сюда, пройдем по этим местам кто остался в живых…
Девочка: -И позовем самый лучший симфонический оркестр… и как.. (звучат «Фанфары Победы»)
Ведущий 1: Ковал победу весь народ
И приближал тот славный май.
Отечество свое, ведя вперед,
Он от фашизма землю очищал.
Ведущий 2: Да! Он настал, наш славный день Победы,
И прогремел салютный залп весны,
И за него моей страны народы
Свершали подвиги во имя жизни и любви.
Инсценированное исполнение песни «Журавли», музыка Яна Френкеля, слова Расула Гамзатова под танцевальную постановку. В танцевальной постановке участвуют 7 мальчиков в форме военных лет и 7 девочек, в белых платьях, с крыльями белых лебедей.
Ведущий 1: Каждый год становится все меньше
Героев, что прошли путем войны.
Святою памятью стучится в сердце
Долгий путь солдатской той тропы.
Звучит «Довоенный вальс» (оставшиеся два куплета меняется ширма на первоначальные две с изображением танцплощадки и афиши «Волга-Волга». Выходят танцующие пары, танцуют вальс. На последние строки выходят на сцену все участники композиции и замирают,)
Ведущий 2: По всей стране от края и до края
Нет города такого, нет села,
Куда бы не пришла победа мая,
Великого девятого числа
Исполняют все песню «День Победы».
