автор: Слесарева Таисия Леонидовна
воспитатель МБДОУ «Детский сад №105» г. Чебоксары
Красочный мир птиц Чувашского края
Проект: «Красочный мир птиц Чувашского края»
Слесарева Таисия Леонидовна, воспитатель
МБДОУ «Детский сад №105» г. Чебоксары
1.Паспорт проекта.
Таблица 1 –Паспорт проекта.
| Творческое название проекта | «Красочный мир птиц Чувашского края» |
| Тема проекта | «Формирование представлений детей о многообразии птиц Чувашской Республики» |
| Автор проекта | Слесарева Таисия Леонидовна, воспитатель |
| Место реализации проекта | МБДОУ «Детский сад № 105» г. Чебоксары |
| Проблема, на решение которой направлен проект | У детей мало знаний о разновидностях птиц в Чувашской Республике |
| Цель проекта | Способствовать формированию у детей дошкольного возраста запаса знаний и представлений о птицах Чувашской Республики |
| Задачи проекта | Образовательные:
Расширять представление детей о многообразии птиц Чувашской Республики., их образом жизни и поведением, видеть зависимость внешнего вида от образа жизни и среды обитания. Учить выделять характерные особенности птиц. Формировать желание наблюдать за птицами, прилетающими на участок, и подкармливать их. Формировать умение различать птиц по внешнему виду и голосу. Формировать понятия о перелетных и зимующих птицах. Задачи по обучению чувашского языка. Развивающие: — Развивать умение свободного общения между взрослыми и детьми. — Развивать познавательную активность, интерес к птицам Чувашской Республики — Развивать внимание, мышление, зрительную память. Воспитательные: — Воспитывать бережное отношение к птицам. — Воспитывать желание оказывать помощь птицам в зимнее время. |
| Сроки реализации проекта | Краткосрочный — 3 месяца. |
| Участники проекта | Дети средней группы детского сада, их родители и воспитатели. |
| Ожидаемые результаты | 1.Расширено представление детей о многообразии птиц Чувашской Республики, их образом жизни и поведением, видеть зависимость внешнего вида от образа жизни и среды обитания.
2.Дети умеют выделять характерные особенности птиц. 3.Сформировано желание детей наблюдать за птицами, прилетающими на участок, и подкармливать их. 4.Сформировать умение различать птиц по внешнему виду и голосу. 5.Дети знают о перелетных и зимующих птицах. 6.Наблюдается познавательная активность, интерес к птицам Чувашской Республики. 7.Наблюдается положительная динамика развития внимания, мышления, зрительной памяти. 8.В стадии формирования находится бережное и заботливое отношения к птицам, желание оказывать помощь зимующим птицам. |
