автор: Смагина Наталья Владимировна

Воспитатель Республика Мордовия, г.Рузаевка, МБДОУ «Детский сад №4»

Конспект занятия (социальный мир) в первой младшей группе на тему Моя самая любимая мамочка

 

 

Конспект занятия (социальный мир) в первой младшей группе на тему: «Моя самая любимая мамочка» 

Цель: Создание условий для воспитания у детей уважения к взрослым, родителям, любви и доброго отношения к маме.

Задачи:

Познакомить детей с праздником «8 Марта».

Развивать зрительное внимание, логическое мышление, активизировать речь детей.

Воспитывать доброе, уважительное, внимательное отношение к маме.

Предварительная работа: Фотовыставка «Моя самая любимая мамочка», дидактическая игра «Домашние животные и их детеныши», пальчиковая гимнастика «Наши мамы».

Методы и приемы: Рассказ воспитателя, вопросы, пояснения, дидактические игры, подвижные игры.

                                                           Ход НОД:

Дети рассаживаются на стульчики полукругом.

Воспитатель: Ребята, слышите, кто-то стучится! Давайте посмотрим, кто к нам в гости пришёл? (воспитатель открывает дверь, вносит кошечку (игрушку).

Кошечка: Здравствуйте, ребята! Какие вы все хорошие, добрые, давайте знакомиться, меня зовут кошка Мурка, а вас как? (дети по очереди называют свои имена, кошечка здоровается, давая каждому свою лапу, радуется знакомству мурлыкая).

Кошечка: Вот и познакомились. Ребята, а у меня для вас есть сюрприз, я сегодня принесла одну фотографию. А вот чья это фотография, попробуйте отгадать загадку, тогда узнаете. И так загадка:

  Излучает она свет,

  От улыбки ямочка…

   Никого дороже нет,

   Чем родная …     (мамочка)

 Кошечка: Правильно, ребята, это фотография моей любимой мамочки

  (воспитатель показывает фотографию мамы-кошки и прикрепляет на доску)

Воспитатель: Мурка, расскажи нам о своей мамочки, какая она?

Кошечка: Моя мама – кошка очень добрая, ласковая, внимательная, заботливая. Зовут её Мурлыка Ивановна. Она очень красивая. Ребята, а ведь у вас тоже есть мамы? Расскажите мне о них. (Кошечка задаёт ребятам наводящие вопросы):                                                                                        

 Как зовут твою маму?

 Кто тебя будит по утрам?

 Кто заплёл тебе такие красивые косички?

 Наверное, твоя мама очень добрая?

 Что ты хочешь рассказать о своей маме, какая она?

 Кто с утра собирает тебя в детский сад?

 Воспитатель: Конечно ребята, это ваши мамы. Мама – это первое слово, которое произносит малыш. Мама – самый близкий и любимый человек, который заботится о вас. А, давайте с вами поиграем в одну интересную игру. Я буду задавать вопросы, а вы отвечайте мне громко и дружно «Ма-моч-ка».

Игра «Ма-моч-ка».

Кто любовью согревает,

Всё на свете успевает,

Даже поиграть чуток?

 

Кто тебя всегда утешит,

И умоет, и причешет,

В щёчку поцелует – чмок?

 

Кто вас, дети, больше любит,

Кто вас нежно приголубит,

И заботится о вас,

Не смыкая ночью глаз?

Воспитатель: Правильно, мамочка. Молодцы! У каждого из вас есть мама. Она любит вас, заботится о вас. Всегда находится рядом и готова, в любую минуту, прийти к вам на помощь. А вы любите своих мам?

Дети: Да

Воспитатель: Очень хорошо! А как вы думаете, у домашних животных есть мамы?

Дети: Да.

Воспитатель: Правильно! У котенка — мама кошка, у щенка — собака, у теленка — мама корова, у козленка — мама коза, у поросенка – свинья (рассматривание иллюстраций). Они заботятся о своих детенышах. Взрослые животные кормят своих детенышей, оберегают их от опасностей, учат их.                                                                                    

Воспитатель: Детеныши домашних животных всегда слушают своих мам. А вы?

Дети: Да

Воспитатель: Ребята, вы, наверное, знаете, что поступки детей могут радовать или огорчать ваших мамочек. Сейчас мы с вами поиграем в игру «Радость или огорчение» — стоя около стульчиков. Я буду называть поступок: если этот поступок порадует ваших мам — вы хлопаете в ладоши, если огорчит – топаете ножками.

 — Порвали книжку;

 — Одеваетесь без помощи взрослых;

 — Не захотели мыть руки перед едой;

 — Нарисовали и подарили маме красивый рисунок;

 — Разбросали по комнате все игрушки;

 — Помогли маме помыть посуду;

 — Убегали от взрослых;

— Вы съели на завтрак всю кашу;

Воспитатель: Вижу, что вы знаете, какие поступки могут огорчить и

порадовать любимую мамочку. Надеюсь, что вы будете совершать

только хорошие поступки!

 Итог занятия. 

Воспитатель: О ком мы сегодня говорили? 

Дети: О мамах. 

Воспитатель: А какие наши мамы? 

Ответы детей. 

Воспитатель: А вы детки растите послушными и не огорчайте своих мамочек.                                                             

 

Конспект занятия (социальный мир) в первой младшей группе на тему Моя самая любимая мамочка

Следите за новостями в соцсетях

Вконтакте MAX Телеграм Одноклассники

А также подписывайтесь на канал Научно-образовательный вестник «Pedproject.Moscow» в MAX