автор: Смирнова Наталья Анатольевна
учитель русского языка и литературы МКОУ Краснозерская СОШ №1
Итоговый урок по «Слову о полку Игореве»
Тема: Итоговый урок по «Слову о полку Игореве».
Цели:
подвести итоги изучения «Слова», проследить связь идеи единения с главными героями, автором, подготовка к сочинению;
развивать навыки работы с художественным текстом, мышление учащихся, умение представлять информацию схематично, творческие способности, коммуникативную компетенцию;
воспитывать чувство патриотизма.
Ход урока
Орг. момент. Слайд №1.
ВЫЗОВ.
Контрольный опрос. Слайд №2.
-Какие исторические события легли в основу «Слова»?
-Назовите автора «Слова».
-Кем и когда было найдено «Слово»?
-Что является политическим центром «Слова»?
-Что является лирическим центром «Слова»?
-Кто написал оперу «Князь Игорь»? Сколько лет создавалась опера?
-Какие художники оставили репродукции к «Слову»?
-Чьи переводы «Слова» вы знаете?
-С какой птицей сравнивает себя Ярославна?
-Кого автор «Слова» называет Гориславичем? Почему?
-Определите жанр «Слова».
-Какова идея «Слова»?
Можно расширить круг вопросов.
Слайд №3 – самопроверка.
РЕАЛИЗАЦИЯ СМЫСЛА.
Проверка домашнего задания: демонстрация подготовленных дома обложек к новому изданию «Слова», комментирование своего выбора. Слайд №4
Составление кластера.
- Какое слово отражает центральную идею «Слова»? Слайд №5 (единение).
- Какие герои «Слова» несут, выражают эту идею? Слайд №5 (Святослав, Ярославна, Игорь, автор).
- На слайде – основа кластера (схемы). Ваша задача, закончить кластер, показав в нем, как выражена идея единения в каждом герое. Работа в парах на заготовках.
Учащиеся дополняют кластер, обсуждают в парах, проговаривают основные положения, основываясь на материале, изученном на предыдущих уроках. Затем – обсуждение в классе.
РЕФЛЕКСИЯ.
Эссе «Золотое слово…».
Домашнее задание: написать сочинение (или проект) на тему: «Каким я представляю себе автора «Слова»?
