автор: Сулименко Галина Николаевна
Педагог-психолог МБОУ СШ №2 г.Пошехонье
Круглый стол «Выбор профессии – взгляд в будущее, взгляд внутрь себя»
Круглый стол с обучающимися 9 класса
«Выбор профессии – взгляд в будущее, взгляд внутрь себя»
Разработала
Сулименко Г.Н.
Педагог-психолог
Высшей квалификационной категории
Цель занятия: стимулирование самопознания и профессионального самоопределения обучающихся
Задачи занятия:
- Повышение мотивационно-ценностной готовности к зрелому выбору: сформированность у выпускника самооценки, адекватной личным способностям и возможностям получить желаемое образование, наличие ценностных ориентаций и индивидуально выраженных целей, связанных с дальнейшим способом получения образования и будущей профессии.
- Повышение практической готовности: умение учитывать свои возможности при выборе профессии; умение делать осознанный выбор и нести за него ответственность.
- Развитие коммуникативных навыков старшеклассников, способности к самоопределению.
- Формирование социально-самостоятельной, культурной личности, патриотов своей Родины.
Оборудование: компьютер, экран, мультимедийный проектор; мобильный класс – планшеты
Тип занятия: Внеурочное занятие «Мой профессиональный выбор»
Методы и приемы:
информационно — коммуникативный, интерактивный, репродуктивный, словесный, личностно-ориентированный, объяснительно-иллюстративный, наглядно – практический, исследовательский.
Формы организации познавательной деятельности:
фронтальная, индивидуальная, парная.
Межпредметные связи:
Информатика, музыка, изо, внеклассная деятельность
Используемые технологии:
проектно-исследовательская, здоровьесберегающая, сотрудничества, информационно-коммуникативная.
Цель занятия: в ходе нашего занятия мы должны выяснить, какие личные особенности нужно учитывать, а также какие внешние факторы нужно знать, чтобы сделать правильный профессиональный выбор.
Слайд №1 Выбор профессии – взгляд в будущее, взгляд внутрь себя
Приветствие участников
Вступительное слово
Пройдет совсем немного времени, и вам придется выбирать свой путь в жизни. И путь этот начнется с перекрестка, от которого расходятся не 3, как в сказке, а 50 тыс. дорог — именно столько сейчас существует профессий. И очень важно не ошибиться в выборе пути. Ведь от этого выбора зависит очень многое: и материальный достаток, и круг общения, и интересы, и счастье в жизни. Недаром говорят, что, выбирая профессию, человек выбирает свою судьбу. А поэтому к профессиональному выбору нужно относиться серьезно и ответственно. Для того, чтобы не совершить ошибку в предстоящем вам выборе, необходимо научиться разбираться в особенностях профессиональной деятельности и специфике профессий. В процессе занятия вы расширите свои знания о мире профессий.
Проведение упражнение «Карандаш»
Суть упражнения состоит в удержании карандашей или авторучек, зажатыми между пальцами стоящих рядом участников. Группа встаёт в свободный круг, карандаши зажимаются между подушечками указательных пальцев соседей. Группа не выпуская карандашей синхронно выполняет задания.
-Поднять руки, опустить их, вернуться в исходное положение.
-Вытянуть руки вперед, отвести назад.
Слайд №2 Учитель: Ребята, а что такое профессия? (учащиеся предлагают варианты ответов)
Слайд №3 В современном мире под профессией понимают такое занятие человека, которое: Требует специальной подготовки, обучения. (Расклейщик объявлений – не профессия). Практикуется человеком регулярно. (Если человек преподаёт в Вузе и время от времени пишет научные труды, то его профессия преподаватель, а не автор статей). Служит источником средств к существованию.
Профессию нужно отличать от специальности и должности.
Слайд № 4-5 Специальность – более узкая область приложения физических и духовных сил человека той или иной профессии.
Например, в профессию врач входит множество специальностей: терапевт, хирург, окулист, педиатр и т. д.
Слайд №6 Учитель: Как вы думаете, сколько существует профессий? (ответы учащихся)
Слайд №7 Российский «Единый тарифно-квалификационный справочник» включает в себя более 7000 профессий. Многие из них очень редкие.
На самом деле молодой человек, живущий в малом городе, выбирает примерно из 700 профессий, а житель Москвы или Санкт-Петербурга из 2000 – 3000 профессий.
Учитель: можно считать успешным выбор профессии, если в нём совпадают две В:
Слайд № 8 Возможность, востребованность
Как вы понимаете слово возможность? (ответы учащихся)
Слайд № 9
Возможность – наличие способностей и склонностей именно к этой профессии, а также отсутствие медицинских и психологических противопоказаний.
Вторая В– это востребованность – потребность общества в работниках именно этого профиля, определяется спросом на рынке труда.
Слайд № 10 Выбирая профессии, нужно учитывать, будут ли они востребованы через несколько лет, например, на момент окончания нами высших учебных заведений. Вот прогноз востребованности специальностей к 2020 году.
Первые места рейтинга к 2020 в России будут занимать:
- Специалисты в области нанотехнологий
- IT-специалисты
- Профессии врача и педагога
- Переводчики и лингвисты
- Специалисты в области защиты окружающей среды и экологии.
Комментарии учащегося:
- Нанотехнологии —Изучение работы молекул и атомов развивается в нескольких направлениях. Будет потребность в ученых в сферах машино- и авиастроения, космических исследований, пищевой промышленности и медицине, инженерии и IT-программирования.
- Область IT компьютерного обеспечения удерживает лидирующие позиции на рынке труда на ближайшие годы. Продвижение продукта компании в сети Интернет — приоритетная рекламная кампания для многих фирм. Одна из самых высокооплачиваемых специальностей в сфере IT— web-дизайнер.
- Увеличение рождаемости среди населения удерживает статус докторов на высоких позициях. Наблюдается нехватка узкопрофильных специалистов (офтальмологи, отоларингологи, логопеды и дефектологи, эндокринологи, диетологи, аллергологи и т. д.), а также хороших хирургов различных направлений.
За отличных специалистов медицинские центры борются очень активно,
предлагая им помимо высоких зарплат оплачиваемые квартиры и постоянный
обмен опытом с иностранными коллегами.
- Наряду с европейскими языками, востребованы специалисты со знанием восточных языков. Обратите внимание — умение общаться на английском, немецком или японском языке повышает конкурентоспособность специалистов практически во всех отраслях.
- В последнее время специалисты-экологи становятся все более востребованы в связи с тем, что экологическая обстановка во всем мире оставляет желать лучшего и с каждым годом все более ухудшается. От экологии зависит качество жизни каждого человека и его здоровье.
Слайд 11 Учитель: А сейчас мы с вами проведем упражнение, которое называется «Кто есть кто?» Вы учитесь вместе уже 9 -10 лет и хорошо друг друга знаете.
На слайде представлены профессии, которые представляют для вас определенный интерес. Я буду называть их одну за другой. Каждый в течение нескольких минут должен посмотреть на своих товарищей и определить, кому эта профессия подойдет в наибольшей степени. Когда я хлопну в ладоши, вы должны одновременно показать на своего одноклассника, которому подошла бы эта профессия.
Надеюсь, вам это упражнение помогло взглянуть на себя глазами других людей. летчик, инженер коммунального хозяйства, строитель, учитель, врач, психолог, военный, милиционер, бухгалтер, технолог пищевой промышленности, парикмахер).
Слайд № 12 Количество специальностей среднего профессионального образования в России почти в 1.5 раза больше, чем количество специальностей высшего. После 9 класса можно освоить и рабочие профессии и творческие, а можно начать обучение в таких сферах, как медицина, IT, педагогика, экономика и т.д. При том, что выбор специальностей после 9 класса широкий, мы считаем, что он должен быть очень осознанным. И даже более осознанным, чем выбор специальности после 11 класса. Почему?
Слайд № 13 Важно помнить — основное общее образование, аттестат о котором дают после 9 класса, не дает возможности работать ни по одной профессии, в отличие от аттестата о среднем (полном) общем образовании, который получают выпускники после 11 класса. После окончания 11 классов можно работать в торговле, быть секретарем, делопроизводителем или бортпроводницей. Если же уходить из школы после 9 класса и поступать в колледж, то бросить колледж в таком случае нельзя, так как имеющийся у вас аттестат после 9 классов школы не даст возможности трудоустроиться.
Слайд №14 Востребованные профессии после 9 класса (по отраслям)
Слайд№15 Творчество и искусство.
Артист цирка/эстрады, певец, актер театра/кино, музыкант, художник — творческие профессии, в которых можно работать и успешно зарабатывать уже после окончания колледжа. Конкурс в колледжах искусства и культуры, театральных и киношколах высокий. Чтобы поступить в самые престижные из них, нужно успешно пройти творческое испытание и иметь в аттестате средний бал не ниже 4,5.
Слайд№16 Информационные технологии.
Если вы планируете строить карьеру в IT-сфере, то ограничиваться одним только колледжем не стоит. Для карьерного роста необходимы также вуз и постоянное самообучение. Тем не менее, есть профессии, в которых практические профессиональные навыки проще получить именно в колледже: системный администратор, разработчик ПО, специалист по информационной безопасности, тестировщик, разработчик мобильных приложений, технический писатель.
Слайд№17 Дизайн и медиатехнологии.
Дизайнерские объекты делают мир вокруг нас красивее и удобнее. Ведь так и внутренний мир человека становится прекраснее. В области дизайна работают не только художники или гениальные модельеры, но и мастера, которые ежедневно проектируют мебель, одежду, создают сайты, анимацию. Профессии: web-дизайнер, верстальщик, дизайнер полиграфической продукции, иллюстратор, закройщик, киномеханик.
Слайд№18 Педагогика.
В этой сфере приветствуется высшее образование, но есть несколько специальностей, в которых эмпатия и любовь к детям важнее научных знаний и наличия диплома вуза: воспитатель, педагог начальных классов, педагог дополнительного образования
Слайд№19 Медицина и красота.
Медицина – это интереснейшая и перспективная сфера деятельности, в которой человек может приносить реальную пользу. Начать ее изучать можно и в колледже, хотя в этом случае ваш путь получится долгим и тернистым.
В сфере красоты обучение гораздо короче и проще, но для трудоустройства важны опыт работы и портфолио. Профессии: медицинский лабораторный техник, медсестра/медбрат, фельдшер,
Слайд №20 А сейчас составьте синквейн–нерифмованное стихотворение, ключевым словом которого будет слово Профессия.
| 1 строка -одно ключевое слово, определяющее содержание синквейна |
| 2 строка – 2 прилагательных, характеризующих ключевое слово |
| 3 строка – 3 глагола, показывающие действия понятия |
| 4 строка – короткое предложение, в котором отражено авторское отношение к понятию |
| 5 строка – одно слово, через которое человек выражает свои чувства и ассоциации, связанные с понятием |
Пример:
Профессия
Востребованная, нужная
Выбрать, выучиться, работать
Профессий в жизни много, а мне нужна одна
Задумались.
Я тоже составила синквейн
Занятие
Деловое, продуктивное
Обсуждали, анализировали, творили
Творческий подъем, руководство к действию
Успех.
Рефлексия
Я предлагаю всем встать в круг и сказать пожелания друг другу, связав их с профессией.
Учитель: Ребята, спасибо за активное участие на занятии, до следующей встречи.
Учитель: Ребята, спасибо за активное участие на занятии, до следующей встречи.
Использованная литература
- Толстова Н.А. Личностное и профессиональное самоопределение: Методическое пособие. – Йошкар – Ола: «Издательство «Педагогическая инициатива», 2008. – 156с.http://www.moeobrazovanie.ru/proforientacionnoe_zanjatie_vyberi_svoju_professiju.html
- Острова профессий Людмила Мохноваhttp://www.moeobrazovanie.ru/ostrova_professiy.html
- «Навстречу собственной судьбе» Ольга Михайлова Русскинаhttp://www.moeobrazovanie.ru/navstrechu_sobstvennoi_sudbe.html
- «Одна профессия из тысячи…» Наталья Симдяноваhttp://www.moeobrazovanie.ru/odna_professija_iz_tysjachi.html
- Людмила Головинская «МИР ПРОФЕССИЙ» http://www.moeobrazovanie.ru/klassniy_chas_krugliy_stol.html
- «Профессии, факторы выбора профессий» Мария Голышева http://www.moeobrazovanie.ru/proforientacionnaiy_urok_ekskurs_v_mir_professiy.html
- «Выбирая профессию, выбираем образ жизни» Ирина Коломейцеваhttp://www.moeobrazovanie.ru/vybiraya_professiu_vybiraem_obraz_zhizni.html
- Петросян Е.Н. http://festival.1september.ru/articles/516885/
- Фото http://abc.kursksu.ru/index.php/catalog/profession/item/133-инженер-по-эксплуатации-бытовых-машинhttp://abc.kursksu.ru/index.php/catalog/profession/item/49-художник-педагог
- Нанотехнологии —Изучение работы молекул и атомов развивается в нескольких направлениях. Будет потребность в ученых в сферах машино- и авиастроения, космических исследований, пищевой промышленности и медицине, инженерии и IT-программирования.
- Область IT компьютерного обеспечения удерживает лидирующие позиции на рынке труда на ближайшие годы. Продвижение продукта компании в сети Интернет — приоритетная рекламная кампания для многих фирм. Одна из самых высокооплачиваемых специальностей в сфере IT— web-дизайнер.
- Увеличение рождаемости среди населения удерживает статус докторов на высоких позициях. Наблюдается нехватка узкопрофильных специалистов (офтальмологи, отоларингологи, логопеды и дефектологи, эндокринологи, диетологи, аллергологи и т. д.), а также хороших хирургов различных направлений.
За отличных специалистов медицинские центры борются очень активно, предлагая им помимо высоких зарплат оплачиваемые квартиры и постоянный обмен опытом с иностранными коллегами.
- Наряду с европейскими языками, востребованы специалисты со знанием восточных языков. Обратите внимание — умение общаться на английском, немецком или японском языке повышает конкурентоспособность специалистов практически во всех отраслях.
5)В последнее время специалисты-экологи становятся все более востребованы в связи с тем, что экологическая обстановка во всем мире оставляет желать лучшего и с каждым годом все более ухудшается. От экологии зависит качество жизни каждого человека и его здоровье
