автор: Теплякова Татьяна Георгиевна
Музыкальный руководитель
Музыкально-физкультурный досуг «В гости к Деду Морозу»
Музыкально-физкультурный досуг
«В гости к Деду Морозу»
Задачи:
- Способствовать сохранению и укреплению здоровья детей;
- Проводить в игровой форме профилактику заболеваний верхних дыхательных путей, заболеваний опорно-двигательного аппарата, слуха, зрения;
- Развивать музыкальные и творческие способности, физические качества детей;
- Улучшать эмоциональное благополучие каждого ребенка.
Ход занятия
Дети заходят в зал с инструктором по физической культуре.
| Музыкальный
Руководитель (к детям) |
Здравствуйте! Я очень рада встрече с вами. А вы? Тогда давайте улыбнемся друг другу и поздороваемся с помощью рук: Здрав-ствуй-те! |
| Музыкальный
Руководитель |
Ребята, сегодня мы отправимся на прогулку в сказочный лес, в настоящее зимнее царство Деда Мороза. Я предлагаю отправиться туда на лыжах. Вы готовы пойти в сказочный лес? |
Под звучание фрагмента «Декабрь» из цикла «Времена года» П.И. Чайковского дети отправляются в лес.
| Мы на лужах в лес идем,
Мы взбираемся на холм. Палки нам идти помогут, Будет нам легка дорога. |
Дети машут руками,
словно работают лыжными палками. |
| Вдруг поднялся сильный ветер,
Он деревья крутит, вертит, И среди ветвей шумит, Снег летит, летит, летит. |
Вращение туловищем
Вправо, влево. |
| По дорожке, по дорожке
Скачем мы на правой ножке, |
Подскоки на правой ноге. |
| И по этой же дорожке
Скачем мы на левой ножке, |
Подскоки на левой ноге. |
| По тропинке побежим,
До лужайки добежим. |
Бег на месте. |
| На лужайке, на лужайке
Мы попрыгаем как зайки. |
Прыжки на месте
На обеих ногах. |
| Вверх потянулись,
Всем улыбнулись. |
| Педагог | Вот мы и пришли на лесную полянку. Вокруг еще снег лежит, да мороз трещит. Замерзли? |
| Педагог | Давайте погреемся немножко. |
«Мороз»
(самомассаж биологически активных точек)
| На дворе опять мороз,
Чтобы носик не замерз, Мы сейчас его потрем. |
Поглаживают ладонями шею,
указательными пальцами легко потирают переносицу. |
| Растираем наши щечки,
Пусть алеют, как цветочки. |
Ладошками растирают щеки. |
| А сейчас потреплем ушки.
Ах! Какие непослушки! |
Легко треплют уши. |
| Прыгнем! | Руки на поясе, прыжок высоко
вверх. |
| Хлопнем! | Хлопают в ладоши. |
| Прыгнем снова! | Прыжок. |
| Будем мы всегда здоровы! | Хлопки. |
На метле вылетает Баба Яга.
Баба Яга Кто тут так шумит, мне зимой спать не даёт?
Ведущий объясняет Бабе Яге, что дети идут в гости к Деду Морозу, обращается к ней с просьбой показать короткую дорогу.
Баба Яга в ответ просит отгадать зимние загадки.
Он пушистый, серебристый,
Но рукой его не тронь:
Станет капелькою чистой,
Как поймаешь на ладонь.
(Снег)
Все его зимой боятся –
Больно может он кусаться.
Прячьте уши, щеки, нос,
Ведь на улице …
(Мороз)
Коммуникативная игра «Комплименты»
Дети говорят Бабе Яге комплименты, поднимая ей настроение (бабусенька, ягусенька, добрая, красивая и т.д.).
Подвижная музыкально-речевая игра «Баба Яга»
| Бабка Ёжка – костяная ножка, | Дети идут по кругу, тихо поют. |
| Нос крючком, | Показывают рукой горбатый нос. |
| Голова горшком. | Показывают рукой «большую голову». |
| С печки упала, | Поднимают руки вверх и резко опускают. |
| Ножку сломала. | Прыгают на одной ноге, |
| Как гром загремит, | Хлопают в ладоши. |
| Бабка Ёжка полетит. | Убегают от Бабы Яги. |
Баба Яга дарит волшебный снежный ком.
Баба Яга Куда он покатится – там и Дед Мороз живёт.
Дети с педагогом подходят к сугробу.
| Музыкальный руководитель | Что такое? У нас на пути много – много снега – вырос огромный снежный сугроб? Что в нём лежит? Надо заглянуть (достаёт из «сугроба» снежинки на палочке). Это же снежиночки – пушиночки! Давайте поиграем с ними. |
Дыхательное упражнение «Снежинка»
Дети держат палочку в одной руке так, чтобы снежинка лежала на ладошке другой руки.
| Большая снежинка
Лежит на ладошке, На эту снежинку Подуем немножко. |
Держат снежинку на ладошке. |
| Подуем тихонько,
Снежинка лежит. |
Дуют потихоньку, чтобы снежинка не слетела с ладошки. |
| Подуем сильнее
Снежинка летит. |
Дуют сильнее, чтобы снежинка
Слетела с ладошки. |
| Музыкальный
руководитель |
Мы сейчас возьмём снежинки, закружимся как пушинки! Девочки превратятся в лёгкие снежинки и будут танцевать, а мальчики возьмут колокольчики и будут ритмично звенеть – помогать снежинкам. |
«Танец со снежинками» муз. А. Стрельциной
| Педагог | Белой стала вся округа,
Солнце светит в небесах. Ну, а мы чуть-чуть пройдем, Вт домик к Дедушке придем. |
Катит снежок прямо к домику Деда Мороза.
Из домика выходят два Деда Мороза.
| Оба вместе | Мы два брата молодые,
Два Мороза удалые! |
| Дед Мороз
Красный нос |
Здравствуйте дети! Я – Мороз Красный нос! |
| Дед Мороз
Синий нос |
А я — Мороз Синий нос!
Здравствуйте, ребятишки! Девчонки и мальчишки! |
| Оба вместе | Кто из вас решится в путь дороженьку пуститься? |
| Дети | Не боимся мы угроз
И не страшен нам мороз! |
Игра «Два Мороза»
Игра – эстафета «Чья команда быстрее соберёт снежки в корзину?»
| Дед Мороз
Красный нос |
А теперь скажите, нравится ли вам зимой? |
| Дети | Да! |
Песня «Что нам нравится зимой?» Муз. Е. Тиличеевой.
Дед Мороз Красный нос и Дед Мороз Синий нос по очереди поют первые строки в куплетах, дети отвечают.
| Дед Мороз
Синий нос |
Вижу, вижу, что весело вам зимой в лесу; раскраснелись ваши щёчки, разрумянились. |
| Оба вместе | А теперь народ – наш прощальный хоровод. |
Хоровод «Дед Мороз» муз. В. Шаинского
Звучит музыка Вьюги
| Музыкальный
руководитель |
Слышите ветер засвистел, значит пурга начинается и скоро все тропинки заметёт. Пора прощаться, в путь-дорогу собираться. |
Дети прощаются с Дедами Морозами.
Педагог по ФИЗО предлагает детям встать на лыжи и возвращаться в детский сад.
