автор: Усманова Кристина Маратовна 10 «А» класс
Руководитель: Обухова Наталья Сергеевна
Учитель обществознания и истории МБОУ СОШ №3
Мой прадед стал роднее
Оглавление
Введение. 3-5
- Мой прадед стал роднее.
1.1. Старые фотографии рассказали. 5-7
1.2. «От Сталинграда до Литвы » 7-9
1.3.Воспоминания о прадедушке. 9-10
- Жизнь моего прадеда – это еще одна страничка в истории
моей страны.
2.1. Прадедушка в годы войны. 10
2.2.Трудовой путь прадеда. 11
- Предполагаемые результаты и выводы. 11-12
Заключение и выводы. 12-13
Библиографический список использованных источников 13
Надежен дом, коль сохраняют в нем
Сквозь годы, времена лихие,
Альбом семейный, самый первый том,
В познании истории России.
Н. Рубцов.
Введение.
Когда люди уходят, после них остаются вещи. Вещи безмолвно свидетельствуют о самой древней истине – о том, что они долговечнее людей. Неодушевленных предметов нет. Все они несут на себе печать исторических событий и событий личной жизни.
Каждая фотография – это кусочек жизни, который может рассказать очень многое. Возможно, именно поэтому мы все испытываем особые чувства, когда берем в руки старую фотографию. Они дают возможность прикоснуться к истории семьи, к тому времени, о котором слышали только из рассказов пап и мам, бабушек и дедушек. Ведь многие фотографии сделаны еще до рождения моих сверстников. Нам словно брошена «ниточка» из прошлого. Когда в руки попадают старые фотографии, всегда появляется желание понять, как жили отображенные на них люди, что их волновало.
Совершая экскурсию по школьному краеведческому музею, наш учитель – Ирина Николаевна, предложила нам принять участие в научно-практической краеведческой конференции «Люблю тебя, мой край родной» и выбрать тему исследования. Рассматривая фотоматериалы музея, я открыла папку «Фронтовики, наденьте ордена» и увидела фотографию, на которой мой папа, совсем юный, дедушка и прадедушка. Это мой прадед, а я о нем совсем ничего не знаю.
Я вспомнила, что совсем недавно мы с бабушкой смотрели передачу «Правнуки победы». Там ребята рассказывали про своих прадедушек и прабабушек, которые воевали.
Мой прадедушка тоже участвовал в Великой Отечественной войне. Я решила, что мне будет интересно узнать о своем прадеде. Эта тема меня заинтересовала.
И поэтому я решила начать исследование старых семейных фотографий. Моей целью было узнать больше о моем прадедушке, записать воспоминания о нем, чтобы о нем по моей работе узнали и жители района.
Актуальность выбранной темы
Тему для исследования «Мой прадед стал роднее» я выбрала не случайно. Считаю, что моя работа очень актуальна, так как сегодня, к сожалению, теряются семейные ценности. Сейчас, когда почти в каждой семье есть свой ветеран, люди моего поколения легко могут восстановить историю, отчего дома из рассказов своих дедушек и бабушек.
А пример моего прадедушки поможет мне и нашему поколению гордиться своими предками, укреплять родственные связи.
Тема данного проекта является актуальной не только для учащихся, но и для родителей. Сегодня проблема изучения истории своей семьи особенно важна, потому что современные семьи теряют связь поколений, мало общаются не только дальние, но и близкие родственники. Изучение родословной способствует более близкому общению членов семьи, так как помощниками в исследовании будут мои родители, дедушка и бабушки.
Цель исследования.
Поэтому, цель моей работы – глубже изучить биографию моего прапрадеда, понять чувства человека – гражданина, верой и правдой служившего своей Родине.
У меня есть предположение, что, не смотря на то, что я никогда не видела моего прадеда, не разговаривала с ним, я могу узнать о том, что происходило с ним много лет назад по фотографиям, книгам, военным архивам, наградам.
Объект исследования: фотоальбомы, архивные материалы, воспоминания дедушек и бабушек, мамы и папы.
Предмет исследования: В своей работе я хочу подробнее остановиться на героических поступках своего прадеда.
Гипотеза исследования – в судьбе прадеда отражается история родного края.
Задачи моей работы следующие:
1.Изучение и анализ фотографий: физическое состояние фотографии, описание внешнего вида прадеда, формы, погон, наград.
- Ознакомиться с документами домашнего архива.
- Ознакомиться с материалами краеведческого музея, периодической печатью.
- Собрать материал о прадедушке по рассказам родных.
- Провести анализ полученных данных и обобщить материал.
- Представить собранный материал моим одноклассникам.
Методы исследования:
- Беседы с бабушками – Усмановой Т.И. и Макус Т.Е., дедушкой – Усмановым М.Г.
- Исследование фотографий, документов из домашнего архива.
- Работа с интернетом и с дополнительной литературой: исследование наградной системы в годы Великой Отечественной войны.
- Хронологический: сопоставление подписи на фото и событий тех лет.
Значимость исследования: состоит в возможном использовании материалов при подготовке к 9 мая «Герои Великой Отечественной войны», которые хранятся в школьном краеведческом музее, в уголке Боевой Славы в «Книге Памяти» страничка про Усманова Г.И. – участника Великой Отечественной войны.
Теоретическая часть. Исследование.
- Мой прадед стал роднее.
1.1. Старые фотографии рассказали.
Во всех семьях, наверно, есть альбомы, где хранится память о родных людях, о пережитом за многие годы. Сегодня наличием фотографий в доме никого не удивишь, фото и видео съемки стали доступны каждому. С этим делом справляется не только взрослый любитель, но и ребенок. В конце XIX в начале XX столетия это было дело профессионалов. Фотографию сравнивали с «чудом» и это было очень дорогим удовольствием. Далеко не каждая семья могла позволить себе иметь фотографические снимки [5; 25].
Нашей семье повезло, у нас сохранились старые фотографии. В своей работе я хочу остановиться на фотографиях нашего семейного архива, на которых изображен папин дедушка, т.е. мой прадед – Усманов Гайса Идрисович. Самое главное, что мне хочется узнать, каким человеком был прадед, как и где воевал и какими наградами награжден.
Он – главный герой моего исследования. И я, хочу воскресить память о моем прадеде Усманове Гайсе Идрисовиче – прекрасном человеке, защитнике Отечества, участнике страшной Великой Отечественной войны, герое Советского Союза
Для того, чтобы собрать информацию о своём прадеде, я обратилась к родственникам: бабушке и дедушке — Усмановым М.Г. и Т.И., и папе.
На осенних каникулах я отправилась к бабушке и дедушке. Усевшись рядом, мы пересматривали семейные альбомы с фотографиями, на которых запечатлены мои родственники. Среди альбомов был большой, очень старый альбом. На его страницах родные, близкие, знакомые и почти не знакомые люди. Эти снимки совершенно не похожи на современные, красочные, яркие, цветные. С выцветших фотографий на меня смотрят совсем молодые лица. Мне всегда хотелось как можно больше узнать о них. И тут среди фотографий я увидела уже знакомое фото, которое видела в материалах краеведческого музея школы и попросила дедушку показать фотографии моего прадеда и рассказать о нем.
На пожелтевшем снимке, сделанном в начале 80–х годов изображен мой прадедушка с моим папой, папе на снимке лет 5. Прадедушка был очень красивым, высоким и серьезным человеком. Несмотря на то что этот снимок был сделан после войны, и прадедушка имел несколько ранений, выглядел он хорошо.
Когда я была совсем маленькой, то не понимала ценность потертых временем снимков, почему дедушка часто бережно берет их в руки и подолгу разглядывает. Сейчас я начинаю понимать, что это память, которая осталась от прадеда, которую надо хранить и беречь для своих внуков и правнуков.
1.2. «От Сталинграда до Литвы»
Когда я познакомилась с личность прадеда, по старым военным фотографиям, я отправилась в библиотеку.
Там у нас хранятся материалы газеты Сельские Новости, и мне Лидия Михайловна помогла найти небольшую заметку про моего прадедушку. Статья из газеты «Сельские Новости» за 2005 год «От Сталинграда до Литвы», помогла узнать о боевом пути моего прадеда. В июне 1941 года был призван в Красную Армию. С июля того же года участвовал в боях с немецко-фашистскими захватчиками. Сражался на Юго-Западном, Сталинградском, Калининском, Воронежском, 2-м и 1-м Прибалтийских фронтах. На фронте был артиллерийским разведчиком 122-го гвардейского артиллерийского полка 51-й гвардейской стрелковой Витебской ордена Ленина Краснознаменной дивизии. Он хорошо знал, что такое быть на переднем крае, когда противник бьет именно по разведчикам, пробиравшимся в тыл врага для того, чтобы обнаружить его огневые позиции и объекты, а потом, чтобы все это разбить наверняка.
Дважды молодой боец со своими однополчанами попадал в окружение и дважды выходил из него. Так было в 1942 году, когда солдаты артиллерийского полка десять дней пробирались к своим. Трудность еще заключалась в том, что среди них были раненые, которых они тащили на себе. Когда же ночью они пришли в село, где добрые люди обещали выходить солдат, артиллеристы стали пробираться к своим…
Второй раз в кольцо врага мой прадед попал под Волчанском, где шли тяжелые бои. И все же, несмотря на превосходящие силы немцев, небольшой группе солдат удалось прорваться через вражеский фронт и уйти на восточный берег Северского Донца.
…Однажды в декабре сорок второго года штурмовая группа, сформированная из опытных воинов, отправилась на выполнение задания с целью прорыва противника в районе села Платоновка. Одетые в белые маскхалаты, разведчики начали незаметно ползти к переднему краю обороны противника. У самых окопов, по сигналу, они разом поднялись и стали забрасывать гранатами сначала пулеметные точки, а затем и траншею. Внезапность удара обеспечила успех. Даже четыре танка, врытые в землю, не успели выстрелить. Оставшиеся фашисты бросились врассыпную, которых начали преследовать наши бойцы. И вдруг, словно опомнившись, немцы открыли по ним огонь из пулеметов.
Прадедушка, бежавший с автоматом впереди своего отделения, вдруг упал на землю как подкошенный…
Наши солдаты, после того, как закончился бой, в черную воронку, в которой находился без сознания раненый Усманов, заглянули не сразу…
Из госпиталя в свой полк отважный артиллерист вернулся весной сорок третьего года, а уже летом он участвовал в сражениях на Курской битве.
5 июля бои с самого начала приняли ожесточенный характер. Гитлеровцы на обоянском направлении предпринимали дерзкие контратаки, при поддержке танков и авиации с воздуха, засыпали снарядами и минами позиции советских солдат. Разведчики во главе с прадедушкой беспрерывно засекали цели врага: огневые позиции, его доты, дзоты, блиндажи, танки, координаты которых сразу же передавали на батареи и тут же корректировали их огонь.
После завершения боев на Курской дуге, полк, в котором служил прадедушка, был переброшен на Калининский фронт под Невель. В один из дней начальник разведки артиллерийского дивизиона вызвал к себе разведчиков и, сказав о том, что скоро в этом городе будет проводиться операция по его освобождению, дал задание узнать, сколько опорных пунктов и огневых средств на подступах к Невелю имеют гитлеровцы. Старшим назначил Усманова.
В начале октября 1943 года начались ожесточенные бои на подступах к Невелю. Артиллеристы, уничтожая один за другим опорные пункты противника, обеспечили нашим войскам прорыв обороны.
Во многих боях пришлось участвовать Гайсе Идрисовичу. За свои ратные подвиги он заслужил три ордена Славы, первый из которых — третьей степени — появился на груди Усманова в июле сорок четвертого года, второй — в том же году в ноябре, а третий — 1 степени — он получил 29 июня 1945 года
В Книге «Герои-Абдулинцы на странице 50, я прочитала Усманов Гайса Идрисович 1922 г родился в селе Кряжлы Северного района, затем семья переехала в Абдулинский район. Окончил школу, после курсов работал трактористом.
1.3.Воспоминания о прадедушке.
Бабушка и дедушка поведали мне много интересных историй про прадедушку, и мне он уже кажется таким близким, таким хорошо знакомым, хотя я никогда его не видела. Я родилась в 2004 году, а он умер в 1993 году.
По рассказам бабушки, на День Победы он брал внука моего папу и внучку – Светлану с собой на торжественные митинги, и они всегда клали к подножию памятника павшим на войне солдатам самые красивые тюльпаны. Эта традиция в нашей семье продолжается, я хожу на митинги с дедушкой и бабушкой, мамой и папой, чтим память погибшим воинам.
Ведь эта кровопролитная война унесла так много жизней, в том числе друзей и сослуживцев моего прадеда.
В интернете с мамой нашли Сайт Минобороны в поиске написали
Проект «Победители» был создан к 60-летию Победы. Там собраны списки более миллиона ветеранов, живущих рядом с нами. Этот проект — гражданская инициатива частных лиц и компаний; его цель — выразить благодарность тем, кто победил в Великой Отечественной войне.
Сегодня Интернет дает нам возможность по-новому рассказать, чем была для наших дедов эта война. Просмотрев мультимедийную модель хода войны в этом проекте, помогла мне наглядно представить картину происходящего, прочитала воспоминания ветеранов, включенные в проект, где выражается благодарность каждому из них.
О послевоенной судьбе прадеда мне немного рассказал дедушка – Усманов М.Г., о том, как многие годы проработал в колхозе «Родина» — шофером, восстанавливал разрушенное за годы войны хозяйство.
- Жизнь моего прадеда – это еще одна страничка в истории моей страны.
2.1. Прадедушка в годы войны.
Мой прадед – Усманов Гайса Идрисович 20.08.1922 г. В ряды Красной армии призван в 1941 году.
Судьба моего прадеда перебрасывала с одного фронта на другой, наверно проверяла на прочность. Первое свое боевое крещение принял на Юго-Западном фронте, дальше ожидали его бои Сталинградском, Калининском, Воронежском фронте, где от беспрерывного грохота орудий и бомбежек с воздуха день превращался в ночь от постоянного дыма и копоти, через которую не пробивался даже луч света. Там за тяжелые бои получил свою первую награду орден Славы. За грамотные действия в боевой обстановке, точный расчет и отвагу прадедушку направляют в артиллерийскую разведку.
Из выписки Наградного листа:
Гвардии старший сержант.
Должность, часть – командир разведывательного отделения 122 – го гвардейского артиллерийского полка.
Имеет ранения – 5 ранений.»
Прадед награжден медалями: Орден Отечественной войны 1-й степени, Славы 3-х степеней, медалями «За отвагу» и др.
2.2. Трудовой путь прадеда.
Вернувшись в родные края из фронтовой разведки, работал в колхозе шофером.
Он вел среди детей, учеников, молодежи патриотическую работу. В своих выступлениях перед учениками в школах, по местному телевидению прадедушка выступал с воспоминаниями о событиях военных лет, подчеркивал, что жизнь надо прожить с достоинством. А достоинство требует доброты, великодушия, умения не быть эгоистом, быть правдивым, хорошим другом, находить радость в помощи другим, быть патриотом.
- Предполагаемые результаты и выводы.
На пути реализации исследовательской работы, я определила для себя несколько этапов:
1этап — Я обсудила тему, цели исследовательской работы с учителем обществознания и истории Обуховой Натальей Сергеевной. Вместе мы составили план работы.
2этап — Я рассказала о своей работе семье. Мы создали творческую группу. В неё вошли я, бабушки, дедушка, мама, папа и учитель.
3этап — Мы начали собирать материал по теме, работать с разными источниками информации. Рассмотрели фотоматериалы, изучили письменные источники-военные документы; я провела интервью с дедушкой. Мы собрали материал о военном периоде жизни моего прадеда.
4 этап — Анализ полученных данных и обобщение материала. Я написала рассказ о прадедушке «Мой прадед стал роднее», создала презентацию «Жизнь моего прадеда – это еще одна страничка в истории моей страны».
5 этап — Я создала презентацию о моем прадедушке, которая будет храниться в моей семье, в библиотеке и в школьном краеведческом музее, ее показала учащимся начальных классов на внеклассном мероприятии «Герои войны». Ребята узнали историю одного из участников Великой Отечественной войны – Усманова Гайсу Идрисовича, моего прадедушки.
6 этап – В школьном краеведческом музее у нас есть своя «Книга Памяти» мы школьники собираем по крупицам материалы о ветеранах Великой Отечественной войны Абдулинского района. В эту «Книгу Памяти» поместила материал о своем прадеде.
7 этап — Весь собранный материал решила собрать и оформить как исследовательскую работу по теме: «Мой прадед стал роднее» и принять участие в научно-практической краеведческой конференции «Люблю тебя, мой край родной».
Многое в моей работе мне непонятно и предстоит узнать: что значат серп и молот на медалях, надпись «Пролетарии всех стран соединяйтесь!», почему на медалях изображение И.В.Сталина и кем был этот человек.
Я надеюсь, что после ознакомления с моей исследовательской работой мои сверстники проникнуться уважением к историческому прошлому на примере мужества, стойкости и героизма моего прадедушки.
Заключение и выводы.
Пусть молчит фотография, но не молчит память, которая передает из поколения в поколение историю нашей семьи. Все дети моего прадеда и прабабушки давно выросли, сыновья сами стали дедушками. У моего дедушки сын, две внучки, но мы все храним память о родителях, дедушках и бабушках, прабабушках и прадедушках в своих сердцах и на этих фотографиях.
В результате работы над проектом я лучше узнала о своем прадеде как о человеке – гражданине, верой и правдой служившим своей Родине.
Я так благодарна дедушке, что он показал мне старый семейный альбом и открыл мне «оконце» в историю нашей семьи.
Меня очень заинтересовали теплые рассказы дедушки, бабушек, папы и мамы. Эти старые, но такие родные фотографии – настоящее богатство моей семьи.
Я горжусь, что в нашей семье был такой герой войны, как мой прадедушка: мужественным, подтянутым, мудрым, скромным и добрым человеком.
Он мне стал сейчас еще дороже и родней. И я хочу дальше продолжить исследование других фотографий. У меня есть еще один прадедушка – Ерастов Е.П. участник Великой Отечественной войны и мне есть, что о нем рассказать
Библиографический список использованных источников.
Главным источником информации послужили фотографии, а также воспоминания моего деда Усманова М. Г..
- Книга Герои- Абдулинцы — Администрация Абдулинского района, 2005, стр 56.
- Посвящается ветеранам Великой Отечественной войны (1941-1945 гг) Абдулинского района.- г. Абдулино 2020г.
3.Сайт: Победители. РУ, страница 6127. Герои ВОВ — 1941-1945. … Усманов Гайса Идрисович дата рождения: 20 августа 1922г. arc.familyspace.ru› Поиск по архивам›Pobediteli_ru_6/p6127.
- Сельские Новости. «От Сталинграда до Литвы». 2005 г.
- Интернет Википедия.
