Методическая разработка открытого урока в 4 классе по теме: «Еда и напитки». Хохлова Юлия Сергеевна

тема:

Цель:

Задачи:

Словарь:

Грамматика:

Org. момент:

Разогрев:

Основная часть:

H / W:

Отражение.

Метки.

Покупки .

Еда и напитки .

Закрепление и совершенствование знаний учащихся по теме «Еда».

1) Обеспечить в ходе урока усвоение участвующихся лексики по данной теме.

2) Воспитывать чувство уважения к традиционной традиции.

3) Развивать навыки чтения и говорения.

Виноград, яйцо, печенье, рис, традиционный, гостеприимный, пригласить, приготовить, полезный, нужно, блин, изюм.

Настоящее неопределенное время. Исчисляемые и неисчислимые существительные.

Процедура урока:

Т: Доброе утро, дорогие дети! Садиться! Кто сегодня дежурный? Какой сегодня день? Кто сегодня отсутствует?

Ex. 1 стр. 48 Разложи эти слова на три группы. Дайте название каждой группе.

Сегодня мы рассмотрим и выучим слова на тему «Еда».

Откройте свой словарь и запишите новые слова. Повторяйте за мной в хоре.

Откройте свои книги на странице 206 и прочитайте правила грамматики.

Ex. 2 стр. 48 Изучите эти исчисляемые и неисчисляемые существительные.

Ex. 3 стр. 48 Заполните таблицу, используя слова в ex.1.

Ex. 4 стр. Посмотрите на списки продуктов питания и напитков. Напишите, а затем прочитайте классу, что вам нравится, а что нет.

Пример: я люблю чай, но я не люблю кофе.

Ex. 5 стр. 49 Прочитайте и переведите текст.

Ex. 6 стр. 49 Ответь на вопросы.

Ex. 7 стр. 49 Посмотрите на картинку и скажите, что могут сделать девушки.

Ex. 8 стр. 50 Слушайте и читайте диалоги.

Ex. 9 стр. 50 Посмотрите на эти предложения и выработайте правило. Теперь сравните это с правилом на странице 207.

Ex. 10 стр. 51 Прочитайте и напишите слова

Ex. 11 стр. 51 Прочитайте ингредиенты для яблочного пирога. Используйте свой словарь, чтобы проверить любые слова, которые вы не знаете.

Ex. 12 стр. 51 Работа в парах. Посмотрите на холодильник и шкаф. Задайте друг другу вопросы об ингредиентах.

Ex. 13 стр. 52 Напиши разговор.

Ex. 14 стр. 52 Работа в парах. Ролевая игра.

Ex. 15 стр. 52 Напишите несколько предложений о том, сколько еды и напитков в вашем холодильнике.

Ex. 3 стр. 17 (б / б); выучить новые слова.

Какова была тема нашего урока? Вы поняли, это? Вам было сложно? Назовите исчисляемые и неисчисляемые существительные.

Оценки за урок …

Урок окончен! Прощай!