автор: Шанина Елена Александровна
воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад «Танюша», п. Фёдоровский, Сургутский район, Тюменская область
Профориентация детей старшего дошкольного возраста: вопросы и ответы
«Профориентация детей старшего дошкольного возраста: вопросы и ответы»
Профориентация – неотъемлемая часть общекультурной среды, формирующая целостный жизненный опыт ребенка в социальной жизни. Приобщаясь к ней, ребенок принимает мир взрослых с его проблемами, успехами, решениями. Посредством профориентационной работы удовлетворяются важнейшие социальные потребности: ребенок через игру знакомится с атрибутами разных профессий. Дошкольное учреждение – первая ступень в формировании базовых знаний о профессиях. Именно в детском саду дети знакомятся с многообразием и широким выбором профессий взрослых. Это обеспечивает вхождение ребёнка в современный мир, приобщает его к ценностям. Проблема ранней профориентации в детском саду является инновационной, цель которой — социализация дошкольников в процессе ознакомления с профессиями и трудом взрослых. В группе №21 детского сада «Танюша» мы продолжаем реализовывать работу с детьми по ранней профориентации через различные виды деятельности, используя разнообразные формы и методы, одним из которых является взаимодействие с семьями воспитанников. Образовательную деятельность осуществляем в форме бесед с детьми о профессиях своих родителей, где родители в качестве гостя группы с большим удовольствием рассказывают о своих профессиях. На прошлой неделе гостем нашей группы был Рамиль Камильевич, который познакомил детей с профессией машиниста паровой передвижной установки. Много интересного и нового дети узнали из рассказа гостя. Дружно обсуждали и свои будущие профессии. Ребята в непринужденной обстановке провели с пользой для себя время. Но тем не менее, много осталось неизвестного, неизведанного и неизученного в этом увлекательном мире профессий!
