автор: Шашенко Влада Борисовна
педагог-психолог МБОУ «Тогурская СОШ»
Актуальность проблемы инклюзивного образования в России
Актуальность проблемы инклюзивного образования в России
Здравствуйте уважаемые члены жюри, а так же будущие коллеги!
Для того чтобы осветить основные проблемы инклюзивного образования хотелось бы обозначить актуальность данной тематики:
Образование является одним из наиболее эффективных путей устройства жизни. Оно дает свободу жизненного выбора, духовную и материальную независимость, формирует мировоззрение и жизненные цели, развивает способность человека адаптироваться в меняющейся социальной ситуации, придает жизненную стойкость и гармонизирует существование, что особенно важно для молодежи с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Однако сегодня доступность высшего образования для такой категории лиц представляет собой острую социальную и педагогическую проблему. Поэтому возникает необходимость расширения доступности образования для лиц с ограниченными физическими возможностями путем адаптации системы образования, как к потребностям общественного развития, так и к потребностям и жизненным целям лиц с ОВЗ.
В контексте рассмотрения проблем доступности образования важно понимание особенностей социально-психологического статуса ребенка с ОВЗ. В настоящее время имеется ряд работ, в которых указаны различные социальные и психологические проблемы, не позволяющие детям с ОВЗ в полной мере адаптироваться к образовательной среде. А вместе с тем, нет четких ответов на многие вопросы, касающихся социального статуса, характера взаимоотношений в социальной группе детей с ОВЗ, что, несомненно, позволит улучшить систему сопровождения при обучении в школе, колледже, вузе.
В связи с этим мы предлагаем ряд решений данной проблеме:
- Изучить качество подготовки педагогов, работающих в образовательной среде
- Возможность адаптации образовательной системы для каждого лица с ОВЗ
- Внедрение возможных уроков толерантности, несущих воспитательный характер не только для лиц с ОВЗ, но и для всех участников образовательного процесса.
