автор: Шейкина Евгения Валерьевна
учитель МКОУ «Старосельская ОШ» с. Староселье, Михайловский район, Волгоградская область
Работа с лентой букв в период обучения грамоте для 1 класса
Статья «Задания для работы с лентой букв»
для 1 класса (из опыта работы)
Работе с лентой букв отводится длительный период в процессе обучения. Поэтому необходимо у детей сформировать умение ей пользоваться. Для начала, предлагаю детям самостоятельно изготовить ленту и заполнять ее в процессе изучения букв в период обучения грамоте. Это позволяет лучше понять правила, по которым располагаются буквы.
Вот некоторые задания для работы с лентой букв на уроке:
— проговаривание всех гласных букв или только гласных звуков;
— проговаривание гласных букв, которые располагаются на верней строке, какие звуки они обозначают?
— проговаривание гласных букв, которые расположены внизу; на что они указывают?
— проговаривание гласных букв, которые могут обозначать два звука;
— называние звуков и букв по заданным характеристикам;
Правильное проговаривание букв и звуков.
Весьма важны приемы работы с лентой букв и звуков, которые позволяют определить место буквы в ряду изученных. К таким приемам можно отнести:
— проговаривание парных согласных по звонкости-глухости и по твердости-мягкости;
— проговаривание непарных звонких согласных звуков;
— проговаривание букв, служащие для обозначения, только мягких согласных;
— проговаривание букв, служащие для обозначения только твердых согласных;
— проговаривание букв, не обозначающих звуков.
Когда учащиеся хорошо справляются с перечисленными заданиями, можно предлагать более сложные:
— восстановление ленты букв;
— игра — «Буква заблудилась.
— раскрашивание ленты букв по образцу и по памяти (в зависимости от понимания учеником материала).
Понимая, как устроена лента букв, дети с интересом выполняют, предложенные задания и сами пытаются придумать свои задания для одноклассников. Полученные знания в этот период обучения, являются фундаментом для дальнейшей работы.
Автор: учитель начальных классов -Шейкина Е.В.
