автор: Яковенко Людмила Петровна
учитель начальных классов МБОУ » СОШ № 2 имени А.И.Исаевой» город Нефтеюганск ХМАО — ЮГРА
Разработка классного часа для 1-2 класса по теме: «Ценности нашей жизни. Школьное содружество».
ХМАО – Югра, г. Нефтеюганск, МБОУ «СОШ № 2 имени А.И. Исаевой»
Мастер – класс: Разработка классного часа для 1-го класса по теме : «Ценности нашей жизни».
Форма проведения: внеклассное занятие
Кл. рук. Яковенко Людмила Петровна, учитель начальных классов, выс. кв. кат.)
Цель занятия:
создание устойчивых представлений ребят о ценностях жизни: здоровье, семья, знания и дружба.
— представление друг о друге, о том, как они выглядят в глазах других и в своих собственных и каким образом происходит сотрудничество и содружество в коллективе
Задачи:
— Формирование возможности распознавать собственные личностные качества и качества других людей;
— Развитие коммуникативных способностей;
— Воспитание доброжелательных отношений в коллективе;
Оборудование:
- Выставка. В рамках мастер – класса по проекту воспитательной системы классного руководителя представлены выставка творческих и личностных проектов класса: Портфолио достижений учеников, визитные карточки учащихся «Познакомьтесь, это я», проекты « Мой класс, моя школа», родословные.
- Музыкальное сопровождение
- Плакаты с изображением дерева, плакат Дружная Школа, поезд
- Рабочие зоны для групп: плакат, клей, картинка- пазл, ладошки, смайлики
Ход занятия:
Все дети и учитель стоят в кругу «приветствия и добра».
- Ритуал приветствия.
Учитель: Мой первый класс
Шумный и весёлый
Задорный, спортивный
Весьма креативный
Везде побеждающий
Призы забирающий
Я рада приветствовать вас!
Ответ детей:
Мы славные ребята
Мы весело живём
Мы никому в обиду
Друг друга не даём
И в нашей средней школе
Мы самый дружный класс
Хотя, конечно, ссоры
Бывают и у нас.
Разминка «Выброс пальцев»
— В рыцарские времена в обращение между людьми было введено рукопожатие. Этот жест указывал на то, что рыцарь безоружен и открыт для общения с партнером. Сейчас этот жест играет ту же роль: когда мы пожимаем руку партнеру, мы без слов говорим ему, что считаем его своим другом.
Думаю, мы имеем все основания для того, чтобы обменяться рукопожатием. Только сделаем это необычно. Сейчас на счет «три» мы, стоя в кругу, выбросим любое количество пальцев правой руки. Наша задача — не договариваясь, постараться выбросить одинаковое количество пальцев. У кого в круге окажется одинаковое количество пальцев, пожимают друг другу руки.
- Введение в тему:
На доске расположено цветущее дерево ключевыми понятиями занятия:
Жизнь
Семья
Здоровье
И Профессор Знайкин спрашивает у вас:
— Ребята, как вы думаете, а что объединяет эти понятия?
— Верно, это то, что есть у каждого человека, и что надо беречь. Это очень важные понятия, без которых никто из нас не смог бы жить. Как это можно назвать одним словом? Ценности. Которые на самом деле не имеют цены.
Поэтому предлагаю тему занятия: Ценности нашей жизни.
— Но сегодня я предлагаю вам поговорить о ценностях школьной жизни.
Дети читают стихи о школе, дружбе, знаниях:
Читают дети: Класс наш в школе самый умный
Пятёрок хватит ли едва
Класс наш в классе самый шумный,
Что кружится голова!
Класс наш в классе всех активней
И при деле он всегда!
Класс наш в классе самый дружный
Просто не разлей вода!
Веселиться мы умеем,
Улыбка не сойдет с лица.
Класс наш в школе самый лучший
Потому что мы – Семья!
– Какие ценности помогают нам с вами с радостью идти в школу, класс?
Это знания и общение, которые не заменит никто.
Дружба! Вот ценность, которой мы начинаем учиться в классе и у вас это неплохо получается.
Предлагаю вам сегодня отправиться в маленькое путешествие по нашей «Школе дружбы». И целью нашей прогулки будет слово, которое поможет нам жить и работать вместе в нашей школе.
На доске: плакат « Школа дружбы», Поезд с вагончиками и Смайлик
- Основная часть: Работа по группам
Оборудование: ватман, картинки – пазл, ладошки (на каждом пальчике прописаны качества и в центре – имя – фото), смайлик- наклейка для каждого ребёнка
- Задание: на ватмане наклеить картинку–пазл с изображением школы.
- Эпиграф:
«Самая большая роскошь – это роскошь человеческого общения»
Антуан де Сент Экзюпери
— Как вы понимаете это высказывание?
— Мы живем в мире людей и в мире вещей. Мы знаем о качествах вещей – мы знаем, что стеклянная чашка может разбиться, а шерстяные варежки согреют нам руки зимой. То же с людьми. Важно знать о своих качествах и качествах других людей. А как вы думаете, зачем нам нужно знать о качествах других людей?
Итак, ребята, сегодня наш час общения посвящен нам с вами. Мы попробуем поговорить и о себе.
- Игра «Узнай себя» Каждый взял свою ладошку и представляет одну из личностных характеристик , либо качеств.
Читают дети: Класс наш в школе самый умный
Пятёрок хватит ли едва
Класс наш в классе самый шумный,
Что кружится голова!
Класс наш в классе всех активней
И при деле он всегда!
Класс наш в классе самый дружный
Просто не разлей вода!
Веселиться мы умеем,
Улыбка не сойдет с лица.
Класс наш в школе самый лучший
Потому что мы – Семья!
— Наш класс это маленькая семья. И хотелось бы, чтобы в нашей семье всегда царили доброта, уважение, взаимопонимание.
- Упражнение «Снежинки».
Возьмите листок бумаги, сложите его пополам, оторвите верхний правый угол. Еще раз сложите пополам, оторвите верхний правый угол (повтор 3-4 раза). А теперь разверните свои листы и покажите друг другу свои снежинки.
Обратите внимание, какие разные у вас получились снежинки, а ведь инструкция была одна. А если бы все снежинки были одинаковыми, мир был бы скучным и однообразным. Так и с людьми. Если все люди будут одинаковыми, жить станет неинтересно.
- Представление правил взаимоотношений, сотрудничества
Группы получают задание на вагончиках. Происходит обсуждение . Представляют своё понимание и знание. Прикрепляют вагончик к общему составу поезда.
1) Живём по единым правилам
2)Находим общие ценности
3)Интересуемся увлечениями каждого
4)Помогаем друг другу
Сотрудничество
Содружество
- Рефлексия.
Сегодня на занятии мы вспомнили о ценностях жизни и познакомились со школьными ценностями
Знания
Дружба
Содружество
— Что вам понравилось больше всего?
—
- Ритуал прощания.
Игра «Аплодисменты по кругу».
Цель игры: дружеский ритуал завершения занятия.
Ход игры: «Мы хорошо поработали сегодня, и мне хочется предложить игру, в ходе которой аплодисменты сначала звучат тихонько, а затем становятся все сильнее и сильнее.
Ведущий начинает хлопать в ладоши, глядя и постепенно подходя к одному из игроков группы. Затем этот участник выбирает из группы следующего, кому они аплодируют вдвоем. 3-ий выбирает 4-го и т.д. Последнему участнику аплодирует уже вся группа.
