автор: Яциняк Наталья Владимировна
учитель-логопед Архангельская область, г. Вельск, МБДОУ Детский сад № 1 «Умка»
Конспект индивидуальной НОД на дифференциацию звуков «Л» и «Р» в словах, слогах и предложениях «Лунтик и его друзья».
Конспект индивидуальной НОД
на тему «Лунтик и его друзья».
Цель: дифференцировать звуки «Л» и «Р» в слогах, словах и предложениях.
Задачи:
- Закрепить правильное произношение звуков «Л» — «Р» в различных речевых структурах; различение звуков в своей и чужой речи.
- Развивать фонематический слух.
- Закрепить навыки звукового анализа и синтеза.
- Активизировать словарь по теме «Цветы»
- Практическое накопление словаря по данной теме.
- Закрепить навык правильного употребления имён существительных в уменьшительно — ласкательной форме
- Развитие мелкой моторики, мышления, внимания.
Оборудование:
- предметные картинки по теме «Цветы»;
- индивидуальные зеркала;
- магнитофон;
- аудиозапись отрывка из мультфильма «Лунтик»;
- изображение героев из мультфильма «Лунтик»;
- разрезанные фрагменты картинки
- целое изображение картинки;
- вырезанные из картона звёздочки;
- карточка, разделённая на три квадрата.
Ход занятия.
- Организационный момент.
- Здравствуй, Максим. Сегодня к нам в гости на занятие пришёл герой из мультфильма. Чтобы ты его узнал, давай внимательно послушаем мелодию из этого мультфильма (логопед включает аудиозапись отрывка из мультфильма «Лунтик»).
- Итак, у нас в гостях Лунтик (логопед вывешивает картинку Лунтика на доску).
- Максим, лунтик принес с собой волшебную коробочку.в ней спрятаны картинки. Найди картинку и покажи Лунтику это упражнение, которое умеет делать твой Язычок.
«Грибок».«Вкусное варенье».«Гармошка».«Лошадка».
- Сообщение темы.
- Максим, наш гость очень любит играть, отгадывать загадки, а ты любишь? Наш герой приготовил тебе сюрприз. Он за каждое правильно выполненное задание будет вручать различные фрагменты картинки.
- А теперь слушай и отгадай загадки:
На море, в реках и озёрах
Я плаваю, проворный, скорый.
Среди военных кораблей
Известен лёгкостью своей. (Катер)
Сначала дерево свалили,
Потом нутро ему долбили,
Потом лопатками снабдили
И по реке гулять пустили. (Лодка)
Что это? Правильно, каким одним словом можно назвать эти предметы? Какой первый звук в слове «лодка»? А какой последний звук в слове «катер»?
- Максим, Лунтик очень хочет научиться различать эти звуки:
- ПокажиКак работает мотор у катера? (р-р-р)
- Как гудит летящий самолёт? (л-л-л)
- Максим, послушай внимательно, сейчас я тебе буду называть слова со звуками «Р» и «Л», а ты когда услышишь звук «Р» хлопни в ладоши, а когда услышишь звук «Л»-топни.
- -Хорошо, молодец! Держи фрагмент картинки. Посмотри к нам в гости пришли друзья Лунтика. Это Божья коровка Мила и Генерал Шер. Они тоже хотят научиться различать звуки «Р» и «Л». Они принесли картинки, а ты их разделишь так, чтобы картинки, в названии которых есть звук «Л» ты отдал Миле, а картинки, в названии которых есть звук «Р», Генералу Шеру.молодец! Держи фрагмент картинки
Посмотри, Мила принесла мяч и предлагает тебе поиграть. Я назову ряд слогов а ты за мной повторишь их ударяя мячом об пол. (Ло-ло-ролу-ру-лу и. т. д.)
А теперь Лунтик будет тебе показывать разные картинки, а ты должен
определи, какое слово лишнее, объясни почему.сл
— За эту работу Лунтик опять вручает тебе фигурку.
Логопед: ой посмотрика у Милы порвались и рассыпались бусы она очень растроилась и просит тебя помочь ей собрать их. Нанизывая бусины на нитку проговаривать слова парами. (лак- рак, ложки — рожки и. т. д.)
Мила говорит тебе спасибо за помощь и приглашает на танец.
Динамическое упражнение «Снежинки».
Закружились, завертелись (покружиться на месте)
Белые снежинки.
Вверх взлетели белой стаей (поднять руки)
Легкие пушинки, (покружиться на носках)
Чуть затихла злая вьюга — (опустить руки, встать прямо)
Улеглись повсюду, (присесть, руки к полу)
Заблистали, словно жемчуг, (встать, руки вперёд)
Все дивятся чуду, (развести руки в стороны)
За эту работу Лунтик опять вручает тебе фигурку. Пока мы веселились, с ветки дерева спустился на своей паутине Паук Шнюк.
Он предлагает тебе закончить слово нужным слогом.
— Лунтик опять вручает тебе фигурку. Лунтик очень любит играть но свои игрушки собирать не хочет. Поможем их разложим по местам: Кукла, юла- -барабан-салдат-ракета-руль-лопата-лук
В 1 коробке, будут лежать игрушки , в которых один слог.
Во 2 коробке, будут лежать игрушки , в которых два слога.
В 3 коробке, будут лежать игрушки, в которых три слога . (с проговариванием)
В следующий раз Лунтик уже сам справиться с этим заданием и не будет раскидывать свои игрушки. За помощь Лунтик вручает тебе фигурку
Приполз червяк…Корней Корнеевич больше всего он любит придумывать предложения. Послушай их. Найди и исправь ошибки.
халат надел брата. Озеро плывет по лодке.клава полола огород.Желтый шарф надел Егора.Торт подарил аллу на день рождения.
Молодец! вручаю тебе от лунтикапоследнюю фигурку.Нужно собрать все заработанные тобой фигурки в одно целое.Должна получиться вот такая фотография. (вручается картинка)
-Ну, что ж, Лунтику с друзьями пора возвращаться домой. Они хотят подарить тебе фотографию на память.
-Итак, наше занятие подошло к концу. Какие звуки мы учились различать? А теперь Лунтик и его друзья говорят тебе спасибо и до свидания, до новых встреч!
