«Игра как педагогический инструмент на уроках музыки в контексте идей А.С. Макаренко».
Ольга Лукьянова учитель музыки МБОУ ООШ № 9 г. Канска «Игра как педагогический инструмент на уроках музыки в контексте идей А.С. Макаренко». Сегодня, обсуждая актуальные проблемы воспитания и образования, мы не можем не обратиться к наследию Антона Семёновича Макаренко,
Конспект занятия-игры «В поисках клада»
Заметки учителя о том, как можно применять ИИ при подготовке к урокам
Заметки учителя о том, как можно применять ИИ при подготовке к урокам Коллеги, давайте честно: подготовка к урокам математики съедает всё свободное время. Нужно не просто составить план, но и нарезать карточки, придумать интересную задачу «для затравки» и проверить, чтобы
Разработка урока по теме «Все действия с рациональными числами»
Как школьные стены стали страницами истории
Конспект открытого занятия вокально-хоровой студии «Фантазия»
План открытого занятия Вокально-хоровой ансамбль «Фантазия» Педагог дополнительного образования: Ерукаева Наталья Викторовна Концертмейстер: Павлушкина Елена Ильинична Вокально-хоровой ансамбль: 3 год обучения ТЕМА: Концертная и конкурсная деятельность коллектива (подготовка к выступлению на фестивале «Песни нашей Победы») ТИП ЗАНЯТИЯ: закрепление полученных знаний,
Танец «Дети войны»
Праздничная восьмёрка для фотозоны
Основная теория русского языка и литературы
ТЕОРИЯ РУССКОГО ЯЗЫКА-1 ЛЕКСИКА Лексика – все слова русского языка. Лексическое значение – то, что слово обозначает. Лексические значения разъясняются в толковых словарях: «Толковый словарь живого Великорусского языка» В. И. Даля содержит 200 тыс. слов; в «Словаре современного русского литературного