Дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа «Краеведики»
«Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда»
Филиал МБДОУ «Детский сад № 43» — «детский сад № 40» «Здоровьесберегающие технологии в работе учителя-логопеда» Автор: Кострица Наталья Раульевна, учитель-логопед, высшая квалификационная категория г. Славгород 2026 г. ОГЛАВЛЕНИЕ Введение…………………………………………………………………2 Содержание работы……………………………………………………..4 Заключение…………………………………………………………..……9 Список источников и использованной литературы. .
«Народные костюмы жителей Башмаковского района»
Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Дом детского творчества р.п. Башмаково Башмаковского района Пензенской области Исследовательская работа Народные костюмы жителей Башмаковского района Автор: Рогачкова Дарья, 24.05.2011г.р. Объединение: Фольклорно-этнографический ансамбль «Яблонька» Руководитель: Тимина Антонина Владимировна, педагог дополнительного образования МБУДОДДТ р.п.Башмаково р.п. Башмаково,
«Космический конструктор»
Применение элементов сенсорной интеграции на логопедических занятиях
Применение элементов сенсорной интеграции на логопедических занятиях с детьми младшего школьного возраста с нарушением интеллекта Сенсорная интеграция – это способность: воспринимать информацию, поступающую от всех наших органов чувств; вычленять наиболее значимую информацию; анализировать информацию; вырабатывать соответствующую ответную реакцию. Метод сенсорной
Конкурс чтецов стихотворения А.Л. Барто. стихотворение «Бестолковый рыжик.»
Сценарий новогоднего вечера для учащихся 11 класса
Сценарий досугового мероприятия для 11 класса «Новогоднее чудо: капсула времени» Автор: Дашинорбоева Ю.В., учитель МАОУ «Агинская СОШ№2» ГО «Поселок Агинское», Забайкальский край Цель: создать эмоционально насыщенную праздничную атмосферу, способствовать рефлексии достижений за школьные годы, сформировать позитивный образ будущего и укрепить коллективные