Мастер-класс для начинающих педагогов и студентов педагогического Вуза «Организация образовательной среды в группе для детей с ТНР» Цель: повышение профессиональной компетентности начинающих педагогов и студентов педагогического вуза в области создания адаптивной, комфортной и развивающей среды, способствующей коррекции речевых нарушений и
Путешествие в королевство гласных звуков: урок сказка для учеников 1-2 классов с интеллектуальными нарушениями. С элементами логоритмики и весёлыми музыкально дидактическими играми.
Рисунок «Багряный закат»
Методическая разработка «Квест-игра с элементами экспериментирования и театрализации». Тема: «Секрет пропавшей ракеты: Путешествие в мир эмоций и дружбы»
Методическая разработка «Квест-игра с элементами экспериментирования и театрализации». Тема: «Секрет пропавшей ракеты: Путешествие в мир эмоций и дружбы» Возрастная группа: Старшая группа (5-6 лет) / Подготовительная к школе группа (6-7 лет) Направление воспитания: Социально-коммуникативное развитие (ценности: «Человек», «Дружба», «Труд»). Познавательное развитие (ценности: «Родина»,
Методическая разработка мероприятия «Конкурс знатоков русского языка» для студентов 1 курса всех специальностей
Сборник игр и игровых упражнений для профилактики агрессивного поведения детей дошкольного возраста «Живем дружно».
Развитие речи через естественную коммуникацию у детей с ТМНР и РАС
Роль инновационного спирального подхода при использовании информатики в экологическом образовании
«Ещё тогда нас не было на свете» — Михаил Владимов.
Конспект логопедического занятия «Гласные и согласные буквы в русской речи»
Конспект логопедического занятия: «Гласные и согласные буквы в русской речи» Цель: повторить гласные и согласные звуки и буквы. Задачи: Образовательные: закрепить умение четко артикулировать гласные звуки [а], [у], [и], [э], [ы] [о]; совершенствовать навык фонематического анализа и синтеза; учить выделять