Тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Социальное проектирование: инструмент развития социальной активности и формирования гражданской идентичности у молодёжи»

Приложение 1 Тематическое планирование курса внеурочной деятельности «Социальное проектирование: инструмент развития социальной активности и формирования гражданской идентичности у молодёжи» (для 7–11 классов) № п/п Наименование разделов и тем программы Количество часов Основное содержание Основные виды деятельности Дата проведения Работа в

«Социальное проектирование: инструмент развития социальной активности и формирования гражданской идентичности у молодёжи» Дополнительная общеразвивающая программа духовно-нравственного и гражданско патриотического воспитания детей и молодёжи.

СОДЕРЖАНИЕ КУРСА  ТЕМА 1. УСТАНОВОЧНОЕ ЗАНЯТИЕ «СТАРТ СОЦИАЛЬНОГО ПРОЕКТИРОВАНИЯ: ОТ ИДЕИ К ДЕЙСТВИЮ» (1 ЧАС) знакомство с концепцией социального проектирования как инструмента гражданского участия; обсуждение актуальных социальных проблем локального сообщества; разбор примеров успешных молодёжных инициатив в России; цели и задачи

Курсовая работа на тему: «Защита чести, достоинства и деловой репутации в российском гражданском праве»

АВТОНОМНАЯ НЕКОММЕРЧЕСКАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ «БИЗНЕС-АКАДЕМИЯ ЭКОНОМИКИ И СЕРВИСА» (колледж) КУРСОВАЯ РАБОТА По учебной дисциплине ОП.04 Гражданское право На тему: «Защита чести, достоинства и деловой репутации в российском гражданском праве» Работу выполнил: студент 2 курса Специальности 40.02.04. Юриспруденция Группа 25ЮС

Профессиональная зрелость или терапия средой

Каждый день педагог-психолог встречает детей на пике их эмоций: здесь и гнев проигравшего в эстафете ребенка, и слезы после ссоры с подругой. И в эти моменты специалист делает выбор. От этого выбора зависит не только сиюминутное состояние ребенка, но и