Помогаем дошколёнку подружиться с кисточкой: несколько проверенных способов преодолеть страхи на первых занятиях в изостудии

Автор: Гомзиков Станислав Артемович педагог дополнительного образования ГБУ ДО ЦТ «На Вадковском» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12597 Помогаем дошколёнку подружиться с кисточкой: несколько проверенных способов преодолеть страхи на первых занятиях в изостудии ПОМОГАЕМ ДОШКОЛЁНКУ ПОДРУЖИТЬСЯ С КИСТОЧКОЙ: НЕСКОЛЬКО

Педагогический проект «Сольное пение, как среда развития творческого потенциала у детей старшего дошкольного возраста»

Автор: Голикова Ольга Сергеевна Музыкальный руководитель Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 5» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12596 Педагогический проект «Сольное пение, как среда развития творческого потенциала у детей старшего дошкольного возраста» Муниципальное автономное дошкольное образовательное

Использование триз – технологии для развития речи у средних дошкольников

Автор: Артемьева Кристина Владимировна — ВоспитательСтепанова Наталия Анатольевна — ВоспитательМБДОУ «Детский сад 16» г. Чебоксары Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12595 Использование триз – технологии для развития речи у средних дошкольников Артемьева К.В., Степанова Н.А. МБДОУ «Детский сад 16» г. Чебоксары Sidorova.kristik@mail.ru ИСПОЛЬЗОВАНИЕ

Статья «Профессиональное развитие педагога в условиях цифровой эпохи»

Автор: Комиссарова Анна Николаевна преподаватель ГБПОУ РО «Волгодонский техникум информационных технологий, бизнеса и дизайна имени В.В. Самарского» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12594 Статья «Профессиональное развитие педагога в условиях цифровой эпохи» Профессиональное развитие педагога в условиях цифровой эпохи Введение

Статья: «От идеи до 3D-печати: полный цикл создания робота в системе дополнительного образования»

Автор: Улитина Ксения НиколаевнаПедагог дополнительного образованияГАУДПО ЛО ИРО ДТ Кванториум Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12593 Статья: «От идеи до 3D-печати: полный цикл создания робота в системе дополнительного образования» От идеи до 3D-печати: полный цикл создания робота в системе

Психология подросткового возраста. Особенности восприятия мира десятиклассником

Автор: Федосова Елена Николаевна — учительМаркова Светлана Николаевна — учительМБОУ «СОШ №6» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12592 Психология подросткового возраста. Особенности восприятия мира десятиклассником

Повышение качества образования через систему дополнительного образования детей

Автор: Коковина Татьяна Васильевна методист МАОУДО ДЮЦ МО Северодвинск Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12591 Повышение качества образования через систему дополнительного образования детей Повышение качества образования через систему дополнительного образования детей Коковина Т.В., методист МАОУДО ДЮЦ Повышение качества образования

Персонализация и индивидуальные образовательные траектории в дополнительном образовании

Автор: Шабалин Юрий Васильевич педагог дополнительного образования МАОУДО ДЮЦ МО Северодвинск Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12590 Персонализация и индивидуальные образовательные траектории в дополнительном образовании Персонализация и индивидуальные образовательные траектории в дополнительном образовании Шабалин Ю.В., педагог дополнительного образования МАОУДО

Развитие мелкой моторики у детей с инвалидностью

Автор: Карпенко Евгения Леонидовна воспитатель Государственное казенное учреждение социального обслуживания Краснодарского края «Северский реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 12589 Развитие мелкой моторики у детей с инвалидностью Развитие мелкой моторики у

Предложен новый перечень конкурсов для выявления талантливых детей

Проект Приказа Министерства просвещения Российской Федерации «Об утверждении перечня олимпиад и иных интеллектуальных и (или) творческих конкурсов, мероприятий, направленных на развитие интеллектуальных и творческих способностей, способностей к занятиям физической культурой и спортом, интереса к научной (научно-исследовательской), инженерно-технической, изобретательской, творческой, физкультурно-спортивной