АДАПТИРОВАННАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА (ФОРТЕПИАНО)» ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЕЙ – ИНВАЛИДОВ.

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования «Детская школа искусств № 3 г. Владивостока» АДАПТИРОВАННАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «ОСНОВЫ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСПОЛНИТЕЛЬСТВА (ФОРТЕПИАНО)» ДЛЯ ДЕТЕЙ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И ДЕТЕЙ – ИНВАЛИДОВ. Срок обучения 4 года Разработчик

Интерактивный мини — проект «Волшебный экран: как гаджеты помогают нам узнавать мир»

Подготовила интерактивный мини-проект «Волшебный экран: как гаджеты помогают нам узнавать мир»  воспитатель МДОБУ Детский сад №15 г.Лабинска, Лабинского района Новикова Лидия Михайловна Практико-ориентированная разработка для дошкольной группы (можно адаптировать под разные возрасты), которая по форме и подаче заметно отличается от

Беседа «Путешествие по России с Солнышком и Лесовичком» для детей ясельной группы

Подготовила беседу воспитатель МДОБУ Детский сад №15 г.Лабинска,Лабинского района Новикова Лидия Михайловна Беседа «Путешествие по России с Солнышком и Лесовичком» (для ясельной группы, в рамках ФОП ДО) Цель: формировать у детей первичные представления о России, воспитывать чувство привязанности к своей

Конспект урока

Технологическая карта урока. Информатика (базовый уровень). 11_____ класс. Дата __________________________________ Урок 1. IP-адрес. Адресация в сети Интернет. Цели урока: предметные — формирование основных представлений об организации и функционировании компьютерных сетей; метапредметные — приобретение представлений о компьютерных сетях распространения и обмена