Автор: Биккулов Ильфат Мидхатович
преподаватель
Государственное бюджетное профессиональное образовательное учреждение Стерлитамакский химико-технологический колледж
Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13435
ПРИМЕНЕНИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ЧЕМПИОНАТУ «ПРОФЕССИОНАЛЫ»
Биккулов И.М.
преподаватель,
ГБПОУ Стерлитамакский химико-технологический колледж,
г. Стерлитамак, Республика Башкортостан
ПРИМЕНЕНИЕ ПРАКТИКИ НАСТАВНИЧЕСТВА
В РАМКАХ ПОДГОТОВКИ К ЧЕМПИОНАТУ «ПРОФЕССИОНАЛЫ»
Я — преподаватель Стерлитамакского химико-технологического колледжа Республики Башкортостан. Основная задача ГБПОУ Стерлитамакский химико-технологический колледж – (ГБПОУ СХТК) подготовка обучающихся к предстоящей трудовой деятельности, т.е. формирование специалиста в результате его обучения и воспитания в процессе теоретической и практической подготовки, производственной практики и во внеучебное время.
По итогам Национального конкурса «Лучшие колледжи РФ – 2025» Стерлитамакский химико-технологический колледж является обладателем диплома лауреата, а также удостоен медали «Лучшие колледжи РФ».
С целью совершенствования качества подготовки квалифицированных кадров ГБПОУ СХТК активно включилось в реализацию новых проектов по развитию среднего профессионального образования.
В соответствии с имеющейся лицензией колледж реализует программы подготовки специалистов среднего звена по 4 основным образовательным программам и программам подготовки квалифицированных рабочих, служащих по 7 основным образовательным программам.
Как и каждый колледж, мы принимаем участие в чемпионате «Профессионалы». Это и ответственность преподавателя, и мотивация для студентов, и огромная предварительная подготовка. Подготовка студентов колледжа к чемпионату «Профессионалы» — это не разовые «тренировки под чемпионат», а системный процесс, который начинается задолго до самого соревнования.
Я как преподаватель и мастер производственного обучения готовлю студентов по компетенции «Слесарная работа с металлом» по блоку компетенций «Производство и инженерные технологии». Мы сначала изучаем и разбираем все конкурсные задания, затем анализируем задания прошлых лет.
После таких занятий я со студентами первого курса разных групп проводим внутриколледжный отбор по их умению по сварке: обработка листового металла. Это проходит в форме тестирования. Выбрав студентов из 5 человек из разных групп, я начинаю практическую подготовку по слесарному делу и сварке. Она проходит регулярно, чтобы студенты могли понять и уметь в конечном итоге заниматься сваркой. Для каждого студента разрабатывается персональный маршрут, который включает теоретическую подготовку, интенсивную практику и психологическое сопровождение. Вся подготовка заключается в том, чтобы научить студентов как правильно резать, размечать, производить правку листового металла.
Стоит сказать, что я всё время делаю акцент на безопасности, ведь сварка — это процесс с высокими рисками. И инструктаж – это самое главное с чего я начинаю каждое занятие.
Подготовка студентов для выступления на чемпионате мы начинаем с резки. Резка листового и профильного металла на части производится несколькими способами: ручным и механическим. После чего надо показать, как правильно производить правку, гибку. Правка металла может производится двумя способами: ручным и механическим. При выборе способа я учу студентов учитывать величину прогиба, размер изделия и характер материала. Правка производится в холодном и нагретом состоянии.
Правка проходит в холодном и нагретом состоянии. После того как сделали разрез, правку, начинаем разметку. Параллельно обучаю студентов как правильно пользоваться измерительными инструментами, штангенциркулем, разметочным циркулем, штангенрейсмасом.
После разметки различные части на металле снова начинаем разрезать на части. После всех этих операций начинаем сборку на прихватках сваркой по заданному чертежу. Несомненно, мы учимся читать чертежи, технологические карты. Подготовка кромок и сборка изделий под сварку производится аккуратно. Прихватки привариваются по заданным чертежам, после чего все прихватки и само изделие зачищаем от шлака и заново проверяем все размеры по чертежам. Проверив все размеры на правильность, приступаем окончательно сваривать всю деталь.
Бывают и индивидуальные подходы при сборке деталей, когда приходится применять свои навыки и умения, сообразительность, обходясь без нужного инструмента, приспособлений. При этом не нарушая техники безопасности, произвести сборку и сварку изделия. Так же необходимо учитывать все меры техники безопасности.
После каждой такой тренировки проводится обсуждение: анализируются результаты, выявляются слабые места и корректируется дальнейший план работы.
Такой подход позволяет мне достичь конкретных результатов:
- повышение уровня профессиональных компетенций студентов;
- подготовка выпускников, готовых к работе в реальных производственных условиях;
- призовые места на региональных и межрегиональных чемпионатах.
