автор: Смирнова Виктория Геннадьевна
Воспитатель МБДОУ » ДСОВ №111″
Литературно – образовательный кружок «Страна Чукляндия» ( по произведениям К.И.Чуковского) (средняя группа)
Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение
« Детский сад общеразвивающего вида №111»
муниципального образования города Братска Иркутской области
Литературно – образовательный кружок
«Страна Чукляндия»
( по произведениям К.И.Чуковского)
(средняя группа)
подготовила воспитатель
Смирнова Виктория Геннадьевна
г.Братск 2019 г.
Дошкольное детство – очень важный этап в воспитании внимательного, чуткого читателя, любящего книгу, которая помогает ему познавать окружающий мир и себя в нём, формировать нравственные чувства и оценки, развивать восприятие художественного слова.
Цель:
Познакомить детей с творчеством К.И.Чуковского
Задачи:
- Познакомить детей с жизнью и творчеством К.И.Чуковского
- Углубить знания детей о животном мире через произведения К.И.Чуковского
- Формировать у детей эмоционально – образное восприятие произведений через художественное описание образов
- Воспитывать способность наслаждаться художественным словом
- Развивать умение договариваться, делиться, помогать, оказывать поддержку в работе, проявлять интерес к выполненному заданию
- Расширять представление родителей о детской литературе
- Приобщать родителей к семейному чтению
- Создавать условия для поисково – исследовательской деятельности
Планирование и организация деятельности кружка.
| №п\п | Мероприятие | Цели | Ответственные | Сроки реализации |
| 1 | Круглый стол с участием родителей. | Обсудить цели и задачи кружка. Сформировать интерес у родителей по созданию условий для реализации кружка. | Воспитатель
Родители |
Октябрь |
| 2 | Формирование родительского уголка: размещение статей, консультаций. | Просвещать родителей. | Воспитатель | Октябрь |
| 3 | Подбор наглядно-дидактических пособий, наборов игрушек,масок и т.д. | Создать условия для инсценировок произведений К.И.Чуковского. | Воспитатель
Родители |
Октябрь |
| 4 | Акция « Подари книгу группе» | Пополнить библиотеку группы. | Родители
Воспитатель |
Октябрь |
| 5 | Оформление книжного уголка | Создать условия для реализации кружка. | Воспитатель | Октябрь |
| 6 | К.И.Чуковский. | Познакомить детей с биографией писателя. | Воспитатель | Октябрь |
| №п\п | Мероприятие | Цели | Ответственные | Сроки реализации |
| 1 | Чтение сказки « Телефон» | Продолжать знакомить детей с произведениями К.И.Чуковского. | Воспитатель | Ноябрь |
| 2 | « Зоопарк»
Лепка по произведению « Телефон» |
Развивать умение создавать образы крупных животных. | Воспитатель | Ноябрь |
| 3 | « Мир загадок» | Учить детей отгадывать запоминать загадки К.И.Чуковского, понимать смысл образных выражений в загадках. | Воспитатель | Ноябрь |
| 4 | Подготовить картотеку упражнений «Расскажи стихи руками»(Е.А.Алябьева) | Развивать мелкую моторику, координацию движений, речь. | Воспитатель | Ноябрь |
| 5 | Просмотр мутьтфильма « Федорино горе». | Продолжать знакомить детей с творчеством писателя. | Воспитатель | Декабрь |
| 6 | « Спешим на помощь сказочной посуде». | Познакомить детей с нетрадиционной формой лепки:лепка из соленого теста. | Воспитатель | Декабрь |
| №п\п | Мероприятие | Цели | Ответственные | Сроки реализации |
| 1 | « Посуда для бабушки Федоры»
( аппликация) |
Познакомить детей с названием посуды, ее функциональностью. | Воспитатель | Декабрь |
| 2 | «Книга-лучший путник мой и друг» | Воспитывать любовь к художественной литературе,бережное отношение к книгам. | Воспитатель | Декабрь |
| 3 | « Поможем бабушке Федоре» | Воспитывать чувство сопереживания чужой беде,желание прийти на помощь,осторожное и бережное отношение к посуде. | Воспитатель | Декабрь |
| 4 | Оформление картотеки
« Игры парами» |
Развивать диалогическое общение. | Воспитатель | Декабть |
| 5 | Оформление картотеки
« Загадки к произведениям К.И.Чуковского» |
Развивать память, мышление, речь. | Воспитатель | Декабрь |
| 6 | « Будь здоров» | Закрепить знания детей о здоровом образе жизни.
( по сказке « Мойдодыр») |
воспитатель | Январь |
| №п\п | Мероприятие | Цели | Ответственные | Сроки реализации |
| 1 | «Путешествие в страну здоровья» | Формировать ценностное отношение детей к соблюдению культурно гигиенических привычек. | Воспитатель | Январь |
| 2 | Оформить картотеку релаксационных упражнений. | Снятие психоэмоциональногонапряжения. | Воспитатель | Январь |
| 3 | Оформить картотеку дыхательных упражнений. | Развитие речевого аппарата. | Воспитатель | Январь |
| 4 | Оформить картотеку стихов о животных, насекомых. | Развитие речи. | Воспитатель | Январь |
| 5 | «Полечим к«нигу» | Воспитывать бережное отношение к книгам. | Воспитатель | Январь |
| №п\п | Мероприятие | Цели | Ответственные | Сроки реализации |
| 1 | « Мой любимый литературный герой» | Развивать умение передавать образ сказочного героя, подбирать соответствующую цветовую гамму для передачи характера героя. | Воспитатель | Февраль |
| 2 | Экскурсия в библиотеку | Познакомить детей с библиотекой, с правилами поведения в общественных местах. Развивать интерес к печатному слову. | Воспитатель
Библиотекарь Родители |
Февраль |
| 3 | « Сказочная птица». | С помощью сказки « Айболит и воробей» развивать фантазию детей. | Воспитатель | Февраль |
| 4 | « В гости к доктору Айболиту». | Через познавательно-исследовательскую деятельность дать детям представление о здоровом образе жизни. | Воспитатель | Февраль |
| 5 | С.р.игра «Ветеринарная лечебница» | Воспитывать у детей желание заботиться о животных. | Воспитатель
Родители |
Февраль |
| 6 | Оформить картотеку
«Игры на развитие коммуникативных способностей» |
Развитие внимания, памяти, коммуникативных и аналитических способностей, наблюдательности. | Воспитатель | Февраль |
| №п\п | Мероприятие | Цели | Ответственные | Сроки реализации |
| 1 | « Жучки-паучки» | Познакомить детей с новой техникой создания объемных образов: папье-маше.( по сказке « Муха-Цокотуха). | Воспитатель | Март |
| 2 | «Волшебный зонтик» | Обогощать читательский опыт детей, поддерживать стремление детей к постоянному общению с книгой. | Воспитатель | Март |
| 3 | « Муха-Цокотуха».
Весенняя сказка на новый лад. |
Инсценировка сказки. | Воспитатель
родители |
Март |
| 4 | «Муха-Цокотуха-именинница». | Познакомить детей с новым видом создания аппликации-мозаика. | Воспитатель | Март |
| 5 | Оформить картотеку пальчиковых игр. | Развивать мелкую моторику. | Воспитатель | Март |
| 6 | Оформить картотеку пословиц и поговорок о животных, насекомых. | Развивать речь. | воспитатель | Март |
| №п\п | Мероприятие | Цели | Ответственные | Сроки реализации |
| 1 | «Путаница» | Создать положительный эиоциональный настрой на совместную деятельность. | Воспитатель
Родители |
Апрель |
| 2 | « В гостях у дедушки Чуковского» | Обобщить знания детей о творчестве К.И.Чуковского. | Воспитатель | Апрель |
| 3 | Оформить картотеку игр по мотивам произведений К.И.Чуковского | Развивать память, внимание, речь. | Воспитатель | Апрель |
| 4 | Игра-викторина по сказкам К.И.Чуковского | Совместная деятельность с родителями | Воспитатель
Родители Дети |
Май |
| 5 | Коллаж « Наше Чудо-дерево» | Совместная деятельность с родителями | Воспитатель
Родители |
Май |
| 6 | Выставка детских творческих работ
« Страна Чукляндия» |
Отчет о проделанной работе | Воспитатель | Май |
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
- Чуковский К. И. Айболит. Бармалей / К. И. Чуковский ; худож. О. Ю. Горбушин. – М. : САМОВАР, 2004. – 47 с. : ил. – (Любимые книги детства).
- Чуковский К. И. Бармалей : сказка / К. И. Чуковский. – М. : ОСМЭН, 2001. – 12 с. : ил. – (Книжка-игрушка).
- Чуковский К. И. Мойдодыр; Путаница / К. И. Чуковский ; худож. О. Ю. Горбушин. – М. : САМОВАР, 2003. – 48 с. : ил. – (Любимые книги детства).
- Чуковский К. И. Муха-Цокотуха ; 25 загадок, 25 отгадок / К. И. Чуковский ; худож. О. Горбушин. – М. : САМОВАР, 2003. – 47 с. : ил. – (Любимые книги детства).
- Чуковский К. И. Телефон ; Тараканище / К. И. Чуковский; худож. О. Ю. Горбушин. – М. : САМОВАР, 2003. – 47 с. : ил. – (Любимые книги детства).
Литературно – образовательный кружок «Страна Чукляндия» ( по произведениям К.И.Чуковского) (средняя группа)
