«Мира не узнаешь, не зная края своего»

Проект «Мира не узнаешь, не зная края своего» Ермоленко Екатерина Владимировна Учитель-логопед Автономная некоммерческая организация дошкольного образования «Планета детства «Лада» детский сад № 201 «Волшебница» Актуальность проекта: Патриотическое воспитание является актуальной проблемой воспитания подрастающего поколения. Воспитание патриотизма у детей дошкольного

Беседа с детьми «Международный день пожилых людей»

Познавательная беседа на тему: «1 октября — Международный день пожилых людей» Цель беседы: воспитание уважительного отношения, внимания к пожилым людям. Педагог: 1 октября отмечается Международный День пожилых людей. Второе название этого дня – день добра и уважения. Продолжить я хочу басней Л. Толстого

«Россия: большая дружная семья».

Педагогическая разработка интегрированного образовательно-познавательного мероприятия для первоклассников «Россия: большая дружная семья». Она построена на образном, игровом и тактильном восприятии: для детей 6-7 лет. Цели: Главная цель: сформировать у первоклассников эмоциональный образ России как большой дружной семьи, где люди разных национальностей

Развитие поликультурной компетенции школьников на уроках английского языка

Развитие поликультурной компетенции школьников на уроках английского языка. Семкина О.А учитель иностранного языка ГАОУ «Многопрофильная гимназия федеральной территории Сириус» Россия – одно из самых многонациональных государств мира. Количество больших и малых народов, проживающих на территории нашей страны, приближается к числу

Паспорт событийной воспитательной практики: «Пасхальные традиции: путешествие во времени и культуре»

Муниципальное автономное учреждение дополнительного образования Дзержинский Дворец детского и юношеского творчества им. Заслуженного учителя РФ Э. И. Закревской Паспорт событийной воспитательной практики: «Пасхальные традиции: путешествие во времени и культуре» Авторы-составители: Куликова Вера Александровна, педагог дополнительного образования г. Нижний Тагил 2026

«Организация работы с одарёнными детьми в условиях учреждений дополнительного образования»

«Организация работы с одарёнными детьми в условиях учреждений дополнительного образования» Одаренный ребенок – это ребенок, который выделяется яркими и очевидными, иногда выдающимися достижениями (или имеет внутренние предпосылки для таких достижений) в том или ином виде деятельности. Я хочу привести слова