Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 110 муниципального образования город Краснодар КОНКУРСНЫЙ ПРОЕКТ «ШКОЛА БЕЗ УПРАВЛЕНЧЕСКИХ ПОТЕРЬ» Модель согласованного управления образовательными процессами и ресурсами Номинация: «Современная школа: комплексная модель эффективного управления» Автор: Майснер Любовь Витальевна, педагог-психолог МАОУ СОШ
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА 2.0 Организационно-управленческая модель повышения эффективности психолого-педагогического сопровождения в общеобразовательной организации Конкурсная номинация: «Управленческий и методический проект»
Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение муниципального образования город Краснодар «Средняя общеобразовательная школа № 110» ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ СЛУЖБА 2.0 Организационно-управленческая модель повышения эффективности психолого-педагогического сопровождения в общеобразовательной организации Конкурсная номинация: «Управленческий и методический проект» Автор: Майснер Любовь Витальевна, педагог-психолог МАОУ СОШ № 110,
Классический танец как средство развития гибкости у подростков
Автор: Салманова Кира Дмитриевна Педагог дополнительного образования ГБПОУ Педколледж г.Оренбурга Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13218 Классический танец как средство развития гибкости у подростков Статья «Классический танец как средство развития гибкости у подростков» Салманова Кира Дмитриевна Студентка 4 курса
Спортивный праздник «Супер-папа и супер-я!»
Автор: Юрьева Ольга Николаевна педагог дополнительного образования МБУ ДО центр внешкольной работы «Перспектива» Свидетельство о публикации в электронном СМИ: СТ № 13217 Спортивный праздник «Супер-папа и супер-я!» Сценарий спортивного праздника «Супер-папа и супер-я!» (6–7 лет) Оборудование: Эстафетные палочки, обручи, фишки, мячи, рюкзаки,
Мультимедийная презентация к уроку по английскому языку
Сценарий урока английского языка по теме «Школа. Школьные предметы»
Адаптированная общеразвивающая программа «Акварелька»
Приложение № 2 Входящий тест для проверки моторики рук № п/п Тематика задания Баллы 1 2 3 4 5 1 Владение карандашом 2 Четкость линий 3 Владение кистью 4 Владение ножницами 5 Скорость усвоения инструкции 6 Владение понятием «правый-левый». «верх-низ»
