автор: Ковалева Ксения Николаевна
воспитатель ЧОУ Школа-интернат № 24 ОАО «РЖД»
Конспект мероприятия «Прощай, начальная школа!»
«Прощай, начальная школа!»
Участники: учащиеся 4 класса
Предварительная подготовка:
- Разработка сценария.
- Подготовка музыкального сопровождения.
- Подготовка атрибутики
- Номера художественной самодеятельности.
Форма проведения: внеклассное мероприятие
Цель:Создание атмосферы незабываемого праздника, благоприятного психологического климата между учителями, учениками, родителями.
Задачи:
Создание условий для раскрытия творческих способностей и интересов учащихся, уверенности в себе, коммуникативности, собранности, дисциплинированности.
Воспитывать чувство благодарности и уважения к педагогам, родителям.
Способствовать развитию креативные, творческие способности учащихся.
Формировать у учащихся первоначальные умения самопознания, самореализации и самовыражения, умения представлять себя перед широкой аудиторией.
Создавать развивающую среду и сплочённость в классном коллективе в процессе подготовки к празднику.
Планируемые результаты:
Предметные
Умение создать праздничную обстановку, радоваться.
Приобретение родителями опыта выступления на сцене и понимания, осознания всех трудностей, которые с таким выступлением связаны.
Метапредметные
Формирование УУД
- Личностные:
— умение быть самостоятельным и ответственным за подготовку праздника;
— умение испытывать чувство гордости за своих товарищей;
— умение соблюдать этические нормы общения с окружающими;
- Познавательные:
— умение осознано и произвольно строить речевое высказывание,
— умение воспринимать и перерабатывать полученную информацию,
самостоятельно делать обобщения и выводы.
- Регулятивные:
— умение принимать и соблюдать правила работы,
— умение планировать своюлеятельность,
— умение регулировать свои действия, высказывать свое мнение.
- Коммуникативные:
— умение строить межличностные отношения,
— умение работать сообща для достижения общей цели,
— умение принимать участие в общении, в диалоге,
— умение работать в группе,
— умение выступать перед незнакомой аудиторией,
— умение решать проблемы творческого характера.
Воспитатель: Здравствуйте дорогие наши родители, гости нашего торжества. Сегодня радостный день в жизни наших ребят, они переходят в пятый класс. И немного грустный потому, что прощаются с начальной школой. Так давайте встретим аплодисментами наших выпускников и начнем наш праздник.
Звучит мелодия, ученики заходят парами в зал и рассаживаются в зале.
Звучат позывные передачи «Новости». На экране заставка «Новости».
Двое ведущих, мальчик и девочка
Арина: Добрый день!
Семен: В эфире «Новости». Арина: В студии Семен
Семен: и Арина
Арина: Главной новостью сегодняшнего дня является праздник в 4-м классе, посвящённый окончанию начальной школы. Репортаж с места событий ведет наш корреспондент Антон. Ему слово.
Кор Антон:Спасибо Арина!
Доброе утро, уважаемые зрители! Мы находимся на месте события в актовом зале школы-интернат №24. Здесь собрались выпускники, их родители и многочисленные родственники.
Мы как раз успели к самому началу этого великого события. Четвероклассники выглядят потрясающе. У меня есть возможность немного пообщаться с выпускниками.
Ходит между рядами детей, задает им вопросы:
- Почему сегодня все здесь собрались такие нарядные, красивые, но немного грустные?
Настя С
Сегодня день у нас такой: И грустный, и веселый. Ведь мы прощаемся с родной Своей начальной школой.
- Ни для кого не секрет, что по поводу школьной формы ведется много споров, а что вы можете сказать о школьной форме?
Даниил
А что сказать?
К чему с директором нам спорить? Дресс-код — обычай меж людей! А белый верх и темный низ Нам гарантируют успех!
Корреспондент: подходит к группе ребят: Ребята, позади 4 долгих учебных года, позади неудачи и трудности. А помните ли вы, как все начиналось?
Ребята( Настя К, Алина Т, Алина М) : Конечно, помним! И можем даже спеть!
Антон: С удовольствием послушаем!
Песенка о выпускном в начальной школе
(На мотив «Песенки о медведях» из к/ф «Кавказская пленница»)
Антон: Спасибо, ребята! Хорошая песня. Ну, а мы возвращаемся в студию Арина
Арина: Спасибо, Антон
Семен: Ну, а мы напоминаем, главная новость сегодняшнего дня — выпускной вечер в 4-х классах. А что же было в эти 4 года?
Арина: У нас в специальной студии находятся люди из Счетной комиссии, которые, на протяжении 4 лет вели статистический учет всему, что было исписано, изрисовано, порвано. Слушаем и смотрим
Видео
Арина: Спасибо. Самое время познакомиться с нашими педагогами, которые помогали нам все эти годы.
Ребята выходят читают стихи (презентация с фото учителей)
Наш первый учитель, надежный и мудрый,
Сегодня прощаться приходит пора.
Спасибо, за каждое доброе утро,
Что в школе начальной делили вчера.
Спасибо за то, что учили нас мыслить,
От зла доброту отличать помогли,
И низкий поклон посылаем вам искренне,
За то, что поверить в нас сразу смогли.
Нет урока, прекраснее этого
Это музыка — лучший предмет.
Ведь не зря музыканты с поэтами
Удивляли когда-то весь свет.
Вам за то, что нас с ней познакомили
Мы спасибо хотим все сказать.
Вам здоровья и счастья огромного
Мы хотим от души пожелать.
Без физической культуры
Трудно жить на белом свете!
Развивать мускулатуру
Должны взрослые и дети!
Вы в прекрасном этом деле –
Идеальный образец!
Мышц рельефных в нашем теле
Вы создатель и творец!
Вам «спасибо» говорим
И поздравить Вас спешим!
Вот еще нам чуть-чуть постараться бы
И уже наравне говорить
Сможем смело мы с иностранцами,
Лишь еще пару слов изучить.
Мы уверены – Вы нас научите
Благодарны Вам все мы весьма,
И хотим мы по этому случаю
wishyouloveandforgood
(Пожелать Вам любви и добра)
Чтобы психика ребенка
Не внушала взрослым страх,
Им психолог нужен тонкий,
Подсказать, когда и как,
Объяснить и то, и это,
Персональный сделать тест,
Дать родителям ответы,
Почему их сын не ест…
Психология — наука,
Непростая, братцы, штука.
Без психолога в наш век
Жить не сможет человек.
Лёгкая походка, лёгкие движенья,
Много тренировок, после – выступленья.
Вы нас научили двигаться прекрасно.
В танцы мы влюбились всей душою страстно.
И хотим сегодня дружно Вам признаться,
Что нам невозможно с танцами расстаться.
В том – Ваша заслуга. Спасибо за ученье,
Дарящее всем радость в настроеньи!
Мир тонких линий, ярких красок
Открыли Вы для нас.
Карандашом или гуашью,
Дополнив свой рассказ.
Мы Вам желаем вдохновенья,
Терпенья с нами, доброты.
Пусть каждый день прекрасен будет
И солнечны всегда мечты.
Доктор в школе есть чудесный –
Не боимся мы с ним встреч.
Лечит он, что интересно,
Лишь неправильную речь.
Звуки сложные чеканить
Научилась детвора –
Звонко крикнем, без изъяна,
Логопеду мы – УРА!
Поднимается экран.
Вальс в подарок
После вальса мальчики уходят за кулисы, а девочки в зал
Арина: Спасибо! Мы благодарим вас за ваше терпение, доброту и примите от нас эти замечательные цветы.
Мальчики дарят цветы.
Семен: А мы продолжаем, наш праздничный выпуск новостей. И у нас в студии находятся почётные гости. Это люди, которые не могут жить без школы и всей душой болеют за каждого ученика. Это, конечно же, директор школы и его команда.
Антон: Наталья Олеговна, мы знаем, что совсем недавно состоялся педагогический совет по переводу четвероклассников в пятиклассники. Прокомментируйте, пожалуйста, какое было принято решение по данному вопросу.
Директор зачитывает приказ о переводе в 5 класс.
Вручает грамоты ученикам
Антон: спасибо огромное, за столь душевные слова. И мы бы хотели выразить Вам свое восхищение, за Вашу доброту, заботу о нас, о школе. И преподнести Вам этот скромный подарок в знак нашей признательности Вам.
Дарят цветы
Антон: Ну, а я передаю слово в студию
Семен: Спасибо,Веселые школьные перемены. Как же они проходят у наших ребят. Смотрим.
Сценки
Сценка 1
«На перемене»
Запись звонка с урока.
Дети рассаживаются на стульях вдоль края сцены: кто с книжкой в руках, кто с играми, заводят между собой разговор.
Виталик. Все люди как люди: на перемене по коридору носятся, а мы, как ненормальные, в классе сидим.
Маша. Так мы же сами себя наказали: плохо себя вели, теперь целую неделю в классе сидим.
Кто-то чихает.
Даша. Что у нас сейчас будет?
Андрей. Математика.
Леша. Люблю математику… (Обращается к Сергею.) А твой любимый предмет какой?
Сергей. А мой любимый предмет — телевизор!
Антон. А мой — магнитофон!
Юра. А мой — компьютер!
Наташа. А у тебя дома компьютер есть?
Юра. Есть.
Наташа. Ты, наверно, программистом хочешь стать?
Юра. Нет, врачом.
Наташа. Ха, у тебя же «тройка» по «Окружающему миру»!
Маша. Ну и что, Наташа, он ее исправит! А каким врачом — хирургом?
Юра. Нет, зубным: у людей сердце одно, а зубов — 32!
Кто-то чихает.
Маша. Помнишь, Катя, как Людмила Владимировна спрашивает Юру на уроке: «Почему на зиму аисты улетают в Африку?»
Катя. Помню, помню… Что ты тогда, Юра, сказал?
Юра. Понятное дело, негры тоже хотят иметь детей!
Сергей. Виталик, а тебе вчера попало от родителей за то, что ты с урока ритмики домой ушел?
Виталик. Да не то чтобы попало, но отношения испортились. Представляете, я утром намекаю отцу: «Пап, я видел во сне, что ты купил мне три порции мороженого». Обычно он намеки понимает, а тут говорит: «Прекрасно, можешь оставить их себе!»
Антон. Ну это еще ничего. А вот мне папа как-то раз два подзатыльника дал.
Настя. За что?
Антон. Первый раз за то, что я показал дневник с «двойками». А второй — когда он увидел, что это его старый дневник!
Настя. Ну зачем же ты показывал? Сам виноват. С родителями надо поосторожней. Они забыли, что сами когда-то были детьми.
Катя. Сколько времени, Леш?
Леша. 10.20.
Катя. Значит, нам еще 10 минут загорать до начала урока.
Даша. Людмила Владимировна сказала, сегодня продленки не будет…
Сергей. Плохо. Я не люблю делать уроки с бабушкой. Людмила Владимировна сразу узнает ее почерк.
Женя. Я однажды дома уроки делал. А когда сдал тетрадь, Людмила Владимировна за голову схватилась: «Просто невероятно, что один человек может сделать столько ошибок!» А я говорю: «Почему один? Вдвоем с папой!»
Кто-то чихает.
Антон. Я тоже однажды на продленку не пошел. Так Людмила Владимировна спрашивает: «Признайся, Антон, кто за тебя Домашнее задание сделал?»
А я отвечаю: «Не знаю, я вчера рано лег спать».
Маша. Что мне больше всего в продленке нравится, так это чай пить.
Андрей. Да, здорово!
Маша. А мне мама дала серебряную ложечку и говорит: «Отнеси в класс. Будешь чай пить, клади ложечку в чашку. От нее, от серебра, гибнут все микробы».
А я говорю: «Мама, ты что, хочешь, чтобы я пила чай с дохлыми микробами?»
Сергей. А я как-то кричу: «Людмила Владимировна! У меня чай несладкий». А она: «Ты сахар размешал?» — «Размешал». — «В какую сторону?» — «Вправо». — «Значит, сахар налево ушел!»
Антон чихает, вытирает рот рукавом.
Наташа. Антон, у тебя, случайно, нет носового платочка?
Антон. Есть, но извини, Наташа, я его никому не одалживаю.
Маша. А ты, Маша, лучше не забудь сказать маме, что Людмила Владимировна ее вызывает в школу!
Маша. А я уже сказала, Леша! «Мама, — говорю, — у нас сегодня сокращенное родительское собрание». А она спрашивает: «Как это — сокращенное?» А я отвечаю: «Очень просто: Людмила Владимировна, ты, я и директор».
Сценка 2
3 девочки 1 мальчик
Девочки ведут беседу, а мальчик стоит рядом ест конфету
1 д: Вот Вика вчера за день четыре 4 получила
2 д: Это что? А Алинка сегодня обалденно отвечала по окружающему.
3 д: Сказали вот, что у Лизы коса аж до пояса
Мальчик: Дааа, хорошааа
1 д: Вика?
М: Неет
2 д: Алинка?
М: Неет
3 д: Лиза?
М: Неет, начинка
Сценка 3
«Папка под мышкой»
1 м: Слушай, я тебе смешную историю расскажу. Я вчера взял папку по мышку и к дяде Юре пошёл, мамка велела.
2 м: Ха-ха-ха! И правда, смешно.
1 м (удивлённо): Да чего смешного? Я ещё и рассказывать не начал.
2 м (хохоча): Папку… под мышку! Хорошо выдумал. Да твой папка под мышку и не поместится, он же не кот!
1 м: Почему «мой папка»? Папка — папина. Ты от смеха правильно говорить разучился, что ли?
2 м: (подмигивая и стуча себя по лбу): А, я догадался! Дедушку — под мышку! Сам неправильно говорит, а ещё учит. Теперь понятно: папка папин — это твой дедушка Коля! А вообще, здорово ты это придумал — смешно и с загадкой!
1 м (обиженно): При чём тут мой дедушка Коля? Я тебе совсем другое хотел рассказать. Не дослушал, а смеёшься, говорить мешаешь. Да ещё дедушку моего приплёл, под мышку посадил, сказочник какой нашёлся! Лучше я домой пойду, чем с тобой разговаривать.
2 м (сам себе, оставшись один): И чего он обиделся? Зачем смешные истории рассказывать, если и посмеяться нельзя?
Сценка 4
1-й: За четыре года учебы мы так поумнели, что даже русские народные пословицы можем сами приспособить на новый лад. Не веришь?
2-: Не верю.
1-й: Так проверь! Называй мне начало пословицы, а я ее буду тебе по-новому оканчивать.
2-й: Кто ищет, тот всегда найдет…
1-й: …подумал сообразительный, заглядывая во время контрольной в тетрадь к соседу.
2-й: Копейка рубль бережет…
1-й: подумал экономный и решил не сдавать деньги на подарки девочкам к 8 Марта.
2-й: Много будешь знать — скоро состаришься…
1-й: …решил спокойный, когда получил очередную двойку на уроке.
2-й: Делу время- потехе час…
1-й : …сказал веселый, убегая с урока домой.
2-й: Если хочешь быть здоров — закаляйся…
1-й : …воскликнул заботливый, столкнув друга в лужу.
Арина:Вот так ребята проводят переменки. Ну, а мы продолжаем наш выпуск новостей. А кто все эти годы, каждый день, из урока в урок помогал детям дома?
Семен:Ну, конечно, родители! По нашим сведениям, у мам и пап, а также у бабушек и дедушек появилось еще одно начальное образование.
Арина: А сколько ночей они не доспали, волнуясь и переживая за детей!
Семен:Вместе с ними они заново учились, переживали неудачи, волновались, радовались победам.
Арина:Вместе с ними они и сейчас на празднике и мы все говорим им огромное спасибо.
Полина
Сегодня мы спасибо говорим,
Конечно, и родителям своим.
Забота ваша, пониманье и терпенье
Всегда нам помогали, без сомненья!
Настя С
Время пришло – выросли дети,
Бал выпускной сегодня у нас.
Милые мамы, милые папы,
Как хорошо, что вы рядом сейчас.
За то, что вы самые лучшие на свете –
Вам аплодисменты дарят ваши дети!
Арина: И для вас, дорогие родители выступают лауреаты с песней «Светик-семицветиК»
Песня для родителей
Семен: Ну а мы, продолжаем! А чем же беседуют наши родители при встрече? Об этом мы узнаем посмотрев следующий сюжет. Смотрим и слушаем.
Сценка родителей
1 папа А у нас в тетради 5! А у вас?
2 мама А у нас трояк опять! А у вас?
3 мама А у нас вчера сыночек сочинение писал.
Я придумала вступление, дальше папа сочинял.
4 мама: Ну, а наш играет в фишки
И кричит всё “У-Е-ФА!”
От таких ужасных криков разболелась голова.
5 мама Мой сынок вчера подрался,
Да по полу повалялся,
Два часа штаны стирала,
Да рубашку зашивала.
3 мама: Наш не любит вермишель,
Это раз,
Убирать свою постель,
Это два,
А в-четвёртых, попросила я сыночка пол помыть,
Отвечает “Не успею, надо правила учить!”
2 мама: А у нас не любит дочь
Вставать в школу по утрам.
И теперь мечтаем с папой
Мы купить подъёмный кран.
1 папа: Ну, а я мечтаю очень
Снова стать таким, как сын,
Скинуть лет бы 25,
И ребёнком стать опять!
4 мама: Я б на прыгалке скакала,
5 мама: Я бы в классики играла,
1 папа: Ну, а я б на рубль 20
Целый день бы мог питаться.
2 мама: Ну, а я бы всем мальчишкам
Понаставила бы шишки.
3 мама: Да, когда детьми мы были,
Это время не ценили!
4 мама: Наши школьные года
Улетели навсегда.
3 мама: странно — время седьмой час. Где же дети все у нас?
1 мама: Мне пора, ведь надо сыну что-то там нарисовать.
5 мама: Ну, а мне велел сыночек изложение написать.
2 мама: Мне задачи 2 решить, форму школьную дошить.
4 мама: Давайте в школу мы пойдем, детей от туда заберем.
Хором: Всем родители нужны, все родители важны.
Экран опускается
Арина: Трудно сказать, кто же сегодня виновник торжества: выпускники начальной школы, учителя или родители? Наверное, и те, и другие, и третьи. Но давайте, же не будем забывать и тех, кто заботился о нашем здоровье, кто ежедневно готовил нам вкусные обеды и содержал школу в чистоте.
Семен: ну, а сейчас немного о погоде
(на экране заставка «Прогноз погоды»)
Лера Д: А сейчас немного о погоде. Все четыре года в классе была неустойчивая погода. Ярко светило солнце, но временами наползали тучи, погода становилась пасмурной, местами проходил небольшой дождь в виде слез учеников не подготовивших дз. Но и бывали ливневые дожди, которые быстро менялась на солнечную погоду. Несмотря на пасмурные дни, все же ярких и солнечных дней было больше в жизни учеников 4 класса. И все это благодаря увлекательным урокам, зажигательным переменам, веселым школьным праздникам. Ну а сегодня вечером всем будет тепло от улыбок и праздничного настроения. И только иногда будет пробегать лёгкий морозец при мысли о том, что мы прощаемся с начальной школой навсегда. По прогнозам летом в меру будет и солнца, и осадков. Девчонки и мальчишки подрастут. А вот осень может оказаться сырой от пота, который прольют наши ребята, обучаясь в 5 классе. Но пот — не слёзы! И чтобы не портить погоду слезами, готовьтесь летом: ежедневно читайте, повторяйте таблицу умножения. (слайд с мероприятий)
Семен:Далее в выпуске «Спортивные Новости» Слово передаем нашему корреспонденту Даниилу.
( в спортивном костюме)
Кор Даниил: Спасибо
Здравствуйте, здравствуйте дорогие родители и гости нашего праздника.
(одновременно прыгает, приседает, отжимается)
За 4 года мы окрепли, занимаясь на уроках физкультуры, в спортивных секциях, участвуя в соревнованиях… (комментирует изображения на экране, рассказывает о спортивных победах одноклассников)
И ещё совет каждому выпускнику: укрепляя тело, не забывай и про мозги! Тренируй свою память, ежедневно читай, узнавай новое. И тогда в пятый класс ты придёшь хорошо подготовленным во всех отношениях.
И заключении хотелось бы продемонстрировать наши достижения
Спортивный танец
Арина: Спасибо, Даниилу и его команде. Пожелаем им высоких спортивных достижений.
Семен:Спасибо. Дорогие ребята! Дорогие гости и родители! Вот и пришел день прощания с начальной школой! Пролетели эти годы удивительно быстро. Они многому научили вас.
Арина: Было всякое, но хочется, чтобы в памяти о годах, проведенных в начальной школе, остались только приятные и светлые воспоминания.
Семен: Время новостей 4 класса заканчивает свой выпуск прощальной песней
(выходят все ученики)
На мотив песни «Круто ты попал на ТВ» на экране появляется заставка
«Вы порадуйтесь за нас — перешли мы в 5 класс!»
Слово учителю, воспитателю.
Вручение грамот.
