АДАПТИРОВАННАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «Голос и гармония: сольное пение» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( искаженный тип психического развития)

АДАПТИРОВАННАЯ ДОПОЛНИТЕЛЬНАЯ ОБЩЕРАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА В ОБЛАСТИ МУЗЫКАЛЬНОГО ИСКУССТВА «Голос и гармония: сольное пение» для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ( искаженный тип психического развития) Срок реализации:-1 год Возраст обучающегося:-11 лет Форма обучения:-очная, индивидуально Разработала программу преподаватель первой категории по классу

НЕКОТОРЫЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И СТУДЕНТОВ-ИНВАЛИДОВ В МУЗЫКАЛЬНОМ КОЛЛЕДЖЕ

НЕКОТОРЫЕ ПСИХОФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ И ПОВЕДЕНЧЕСКИЕ ОСОБЕННОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ И СТУДЕНТОВ-ИНВАЛИДОВ В МУЗЫКАЛЬНОМ КОЛЛЕДЖЕ Ольга Олеговна Попова, преподаватель ГБПОУ СК СКМК им.Сафонова, skmk@inbox.ru Аннотация: в статье представлены психофизиологические особенности обучающихся колледжа. Даны методические рекомендации преподавателям по сопровождению образовательного процесса

Материалы открытого музыкального занятия для детей старшей группы «Путешествие в весенний лес»

В лесу вырезана, Гладко вытесана, Поёт-заливается. Как называется? (Дудочка) Деревянные подружки Пляшут на его макушке, Бьют его, а он гремит – В ногу всем шагать велит. (Барабан) Ой, звенит она, звенит, Всех игрою веселит! А всего-то три струны Ей для