автор: Бочарникова Ирина Анатольевна
воспитатель МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ
УЧРЕЖДЕНИЕ «ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» П. КУЙБЫШЕВ
СРЕДНЕАХТУБИНСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Опыт работы родительского клуба «Вместе с мамой, вместе с папой».
КОМИЕТ ПО ОБРАЗОВАНИЮ
АДМИНИСТРАЦИИ СРЕДНЕАХТУБИНСКОГО МУНИЦИПАЛЬНОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«ДЕТСКИЙ САД «СОЛНЫШКО» П. КУЙБЫШЕВ СРЕДНЕАХТУБИНСКОГО РАЙОНА ВОЛГОГРАДСКОЙ ОБЛАСТИ
Опыт работы родительского клуба
«Вместе с мамой, вместе с папой».
Составила: воспитатель
младшей группы:
Бочарникова И.А.
Декабрь 2019год
Добрый день, уважаемые коллеги!
Представляю опыт своей работы родительского клуба «Вместе с мамой, вместе с папой».
Детский сад – первый несемейный социальный институт, первое воспитательное учреждение, с которым вступают в контакт родители и где начинается их систематическое педагогическое просвещение. От совместной работы родителей и педагогов зависит дальнейшее развитие ребенка. И именно от качества работы дошкольного учреждения, зависит уровень педагогической культуры родителей, а, следовательно, и уровень семейного воспитания детей. Для того чтобы быть настоящим пропагандистом средств и методов дошкольного воспитания, детский сад в своей работе должен служить образцом такого воспитания. Только при этом условии родители с доверием отнесутся к рекомендациям воспитателей и социальных педагогов, охотно будут устанавливать с ними контакт. Нашим учреждением накоплен значительный опыт организации сотрудничества с родителями в целях органичного сочетания воспитательных воздействий на ребенка в дошкольном учреждении и в семье, обеспечение всестороннего развития личности. Клуб – наиболее подходящая для этого форма работы, позволяющая установить эффективное и целенаправленное взаимодействие детского сада и родителей. Именно поэтому наше образовательное учреждение отдало предпочтение этой форме работы. Клуб позволяет сделать общение с родителями более целенаправленным а, следовательно, эффективным.
1слайд: Семья – поистине высокое творенье. Она заслон надёжный и причал. Она даёт призванье и рожденье. Она для нас основа всех начал. (Е.А. Мухачёва ) Я хочу поделиться опытом работы с родителями- это родительский клуб, который был создан в сентябре 2019года в младшей группе «Дружная семейка».
2 слайд: Детский сад – это большой дом,
Где жизнь и творчество кругом
3слайд: Главная цель – это наши дети.
Их здоровье, развитие – вот что важно на свете.
4 слайд: Каждая семья – целый мир, мир своеобразный,
с культурой, традициями, приоритетами разными.
5 слайд: В работе с каждой семьей
Процесс взаимодействия – он не простой.
К каждой семье подход надо найти,
Ведь в воспитании нам по пути.
6 слайд: Сотрудничество с семьей является одним из важнейших условий организации эффективного воспитательного процесса в ДОУ. Для того чтобы родители стали активными помощниками педагогов, необходимо вовлечь их в жизнь детского сада. Клуб – наиболее подходящая для этого форма работы, позволяющая установить эффективное и целенаправленное взаимодействие детского сада и родителей. Именно поэтому наше образовательное учреждение отдало предпочтение этой форме работы. Клуб позволяет сделать общение с родителями более целенаправленным а, следовательно, эффективным. Поэтому я решила создать родительский клуб»Вместе с мамой, вместе с папой», клуба: цель: Формирование сотрудничества между семьей и педагогами дошкольного образования, создание атмосферы доверия и личностного успеха в совместной деятельности.
7 слайд: Задачи:
1.Познакомить родителей с закономерностями развития детей дошкольного возраста, методами и приемами.
2.Формировать активную позицию родителей по отношению к процессу обучения детей с учетом индивидуальных особенностей.
- Привлекать родителей к активному участию в образовательно-воспитательном процессе через внедрение инновационных форм в практику работы с семьей.
8 слайд: Составила тематический план на год.
Тема: «Вместе к успеху». Деловая игра для родителей
повышение педагогических знаний и умений в вопросах воспитания детей, — выработка педагогических условий для воспитания счастливого дошкольника, банк данных «Ситуации успеха ребенка», памятки для родителей
Конкурс «Подушечки – подружечки» -цель:способствовать проявлению творческих способностей родителей. (Творческая мастерская)
Мастер – класс «Волшебные краски»(родители и дети) –цель:познакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования (ватными палочками) и значением для детей (мастер-класс по нетрадиционному рисованию в технике «пуантилизм»)
Тренинг для родителей воспитанников младшей группы «Психологическое здоровье младших дошкольников» -цель: донести до родителей второй младшей группы информацию о сохранении и укреплении психологического здоровья младших дошкольников. (круглый стол с элементами тренинга.)
Практическое занятие на тему: «В царстве капризов и упрямства» цель: познакомить родителей с психологическими особенностями ребенка 3 лет; наметить пути преодоления острых кризисных проявлений: Дискуссия «Симптоматика течения кризиса 3 лет». (Решение педагогических ситуаций.)
Вечер совместных игр (родители и дети)-цель: изучить влияние совместных игр в семье на развитие личности ребенка; познакомить родителей с играми и игрушками, необходимыми ребенку младшего возраста. Дискуссия «Как научить малыша играть». Игры-развлечения (родители и дети)
Практическое занятие: «Роль матери и отца в развитие ребенка в младшем возрасте цель:
Содействовать осознанию родителями своей роли в развитии ребенка; определить разницу отцовского и материнского воспитания; выработать навыки взаимодействия с ребенком младшего возраста.
Дискуссия «Роль матери и отца в эмоциональном развитии ребенка».
- Диагностика: методика «Ладошка» (изучение внутрисемейных связей).
«Крепкий малыш, здоровый малыш». Цель: ознакомление родителей оздоровительными мероприятиями, проводимыми в детском саду. Мастер –класс (родители и дети)
Практическое занятие: »Детские страхи» цель: актуализировать проблему детских страхов и тревожности для профилактики их возникновения.
Мастер – класс (рисование солью) (родители и дети)-познакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования (солью) и значением для детей (нетрадиционная техника рисования)
9 слайд: Практическое занятие: «Роль матери и отца в развитие ребенка в младшем возрасте цель:
Содействовать осознанию родителями своей роли в развитии ребенка; определить разницу отцовского и материнского воспитания; выработать навыки взаимодействия с ребенком раннего возраста.
Дискуссия «Роль матери и отца в эмоциональном развитии ребенка».
- Диагностика: методика «Ладошка» (изучение внутрисемейных связей).
«Крепкий малыш, здоровый малыш».- цель :ознакомление родителей оздоровительными мероприятиями, проводимыми в детском саду. Мастер – класс на тему: «Кинезиологические упражнения» (родители и дети)
Практическое занятие: »Детские страхи» цель: актуализировать проблему детских страхов и тревожности для профилактики их возникновения.
Мастер – класс (рисование солью) (родители и дети)-цель познакомить родителей с нетрадиционной техникой рисования (солью) и значением для детей (нетрадиционная техника рисования)
«Развивающие игры своими руками».- цель : способствовать проявлению творческих способностей родителей. Творческая мастерская
Консультация-практикум «Мама – первый логопед». «Игры на развитие дыхания»
«Вместе с мамой, вместе с папой» (родители и дети) –цель: создание обстановки психологического комфорта; сплочение коллектива родителей; повышение педагогической компетенций родителей.
Вечер – игр на тему по ПДД
«Мы — не крошки, подросли немножко!» цель: Создать условия для полноценного общения, формирование педагогических компетенций родителей через совместную деятельность
- Чаепитие «Сладкий стол своими руками».
10 слайд: Ожидаемый результат освоения программы
Повышение родительской компетентности в вопросах благополучного воспитания и развития своего ребенка; осознание родителями значимости своей педагогической деятельности, актуализация позиции родителей, которая способна оказать влияние на формирование личности ребенка предшкольного возраста;
Объединение интересов семьи и ДОУ в вопросах обучения, воспитания и развития детей дошкольного возраста;
Повышение педагогической культуры родителей и воспитателей;
Рост посещаемости родителями, другими членами семьи, участвующими в воспитании ребёнка, мероприятий по педагогическому просвещению;
11 слайд: Мастер –класс :»Волшебные краски»
12 слайд: цель: познакомить родителей с нетрадиционным рисованием, а именно с техникой «пуантилизм»
13 слайд: Совместная работа родителей и детей привела к положительному результату, все были довольны
14 слайд: конкурс «Подушечки –подружечки»
15 слайд: цель: способствовать проявлению творческих способностей родителей.
16 слайд: подушечка должна иметь направление для развития мелкой моторики рук или сенсорики.
17 слайд: Все подушечки были разные.
18 слайд-Мастер – класс » «Игры для развития мелкой моторики рук с использованием нестандартного оборудования »
19 слайд-Цель: довести до родителей значение игр на развитие мелкой моторики. Родители должны понять: чтобы заинтересовать ребенка и помочь ему овладеть новой информацией, нужно превратить обучение в игру, не отступать, если задания покажутся трудными. Не забывать хвалить ребенка.
20 слайд: Практическое занятие «В царстве капризов и упрямства» .
20 слайд-Все новости о работе нашего родительского клуба можно узнать на официальном сайте ДОУ «Солнышко», а также в закрытой группе «Дружная семейка» на сайте «Одноклассники»
21слайд-
Ребенок, воспитатель и родитель-
Три составляющих,
А целое – одно –
Ребенок! Жизнь его и счастье,
Что может быть важнее, чем оно?
