автор: Ганюгина Екатерина Михайловна
учитель МБОУ «Азовская СОШ «ОВЦ»
Открытый классный час: «Великая Отечественная война в судьбе поэтов и писателей Ямала»
Открытый классный час: «Великая Отечественная война в судьбе поэтов и писателей Ямала»
Ганюгина Е.М.,
с. Азовы, 2016 год.
Оборудование:
- Фонограмма «Священная война»
- Презентация с портретами Т. Вылка, И. Юганпелика, Р. Ругина, Л. Лапцуя, Ю. Шесталова, М. Шульгина, П. Явтысыя
- Портреты поэтов
- Выставка художественной литературы
- Документальная хроника времен ВОв.
- Сочинения учащихся 8 класса о памятнике павшим с. Азовы
Дидактический материал:
— Л. Лапцуй: «Помните!», «Память»
— Р. Ругин: «Память о войне», «Дети войны», «Отцу», «Горсть родной земли», «День Победы»
— М. Шульгин: «Я так горжусь своим отцом…»
— П. Явтысый: «Ненецкая баллада», «У обелисков»
Ведущий: День Победы…Всего 2 слова, а как много в них заключено…
Долгих 4 года…Что принесли они людям, чем наполнен был каждый день этой страшной войны? Кто-то оставлял свой дом, своих детей, свою семью…Кто-то со слезами провожал своих самых дорогих людей – мужа, брата, сына…Кто-то оставался, чтобы своим трудом приближать самый желанный день – День Победы…Кто-то…Вдумайтесь, ведь за каждым словом «кто-то» стоит конкретное имя, семья, жизнь, судьба!…Кто они, эти люди, не оставшиеся в стороне от общей беды? Разве можно забыть о тех, кто подарил нам сегодня мирное небо, тишину полярной ночи, огни северного сияния, шелест летнего леса…В День Победы мы вспоминаем всех, кто своей кровью и потом завоёвывал каждый день будущей мирной жизни.
Сегодня наш рассказ о писателях и поэтах Ямала, о замечательных людях, прославивших свой родной край боевыми и трудовыми успехами, прославивших его своими стихами и песнями, поэмами и рассказами.
Ученик: Трудно пришлось тем, чья молодость совпала с тяжелейшими годами Великой Отечественной войны. Они ушли на фронт, видели все ужасы войны своими глазами, они совершали ежеминутный подвиг во имя Победы.
— Тыко Вылка (Илья Константинович Вылка: 1886-1960) – ненецкий писатель и скульптор. Во время войны руководил обороной острова Новая Земля от фашистов.
Ведущий: Отцы ушли на фронт, дома остались женщины и дети. Они взвалили на свои плечи все: и ведение хозяйства, и заботу о семье, и помощь фронту. В 1943 году начался сбор средств для строительства танка «Малютка». Пионеры и школьники Тюменской области и Ямало-Ненецкого национального округа собрали значительную сумму денег.
Ученик: Чтение стихотврения Л. Лапцуя «Помните!»
ПОМНИТЕ!
На волнах времени плывет душа,
То в прошлое, то в будущее глянет.
Изрезанный морщинами судьбы,
Подснежными следами испещренный,
Петляет путь моих вседневных дум…
Разглядываю каждый отпечаток,
Что врезан в память.
В давние года,
Когда война трубила над страною,
Ямал не слышал грохотанья бомб
И тундра не качалась под ногами.
Но голод сколотил свой бастион,
И люди побывали в тех сраженьях,
Где выжить было – как шагнуть в бессмертье.
Ох, счастье это выпало не всем…
Трудом своим победу приближая,
Шли, падали и поднимались ненцы,
И на ветру от голода качались
Их слова невесомые тела.
И в явь мою, и в сны вошла навечно
Та женщина…
Как веха на пути,
Как памятник на пьедестале тундры
Она стояла. И рука была
Протянута ко мне торчащей веткой,
А губы двигались едва-едва…
День угасал, и котелком из меди
Над гаснущим костром закатной дали
Висело солнце,
Я услышал звук
На завыванье ветра непохожий:
Не то на помощь женщина звала,
Не то земле, как божеству, молилась
За сыновей, защитников своих,
Что в этот час отчизну защищали.
Под солнцем меркнущим стояла мать –
Сухое дерево в шершавой коже.
Глаза ее глубоко провалились
В глазницы, словно в трещины земли.
Их взгляд уже так безразличен был,
Как будто с заходящим солнцем
Скудела жизнь…
В руках моих мальчишеских был хлеб,
Для мамы и братишек припасенный.
Я отломил краюшку и вложил
Кусочек жизни в старческую руку.
И судорожной хваткой пятерни,
Мозолями и трещинами всеми
Она зажала хлеб. Потом рука
Застыла в воздухе. Перекосилось
Лицо гримасой радостной и горькой,
А взгляд сверкнул земною теплотой.
Наверно, ей хотелось улыбнуться,
Сказать «спасибо», может быть, хотелось,
Но вздрогнул и угас вдали закат.
Сейчас, когда – в который раз! – кричу,
Чтоб люди хлеб на землю не бросали,
Я тщусь лицом изобразить гримасу
Той женщины, что мертвой пятернею
Сжимала хлеб.
Ведущий: Тяжелое детство было у ненецкого поэта Л. Лапцуя. Оно пришлось на годы ВОв. Мальчику-подростку нужно было выполнять непосильную работу, чтобы спасти семью от голода и помогать фронту.
Голодно и холодно было долгой полярной ночью, но люди верили, что наступит тот долгожданный час, когда залпы Победы будут слышны и на Ямале. Люди верили, и вера согревала их сердца, не давала потерять надежду. Как важно было в тяжелое для страны время не растерять таких важных человеческих качеств, как сочувствие, сострадание, взаимовыручка…
Ученик читает стихотворение Л. Лапцуя «Память».
ПАМЯТЬ
Мы проверяли сети
И двухметровый лед
Тяжелой пешней долбили
Сутками напролет.
Кидал я, кидал бессчетно –
Минута была дорога! –
Железной своей лопатой
Железные те снега.
Был я еще мальчишкой,
И сил не хватало мне.
Я падал и спотыкался,
Но снова шел наравне
Со взрослыми рыбаками.
Темнел вдали горизонт.
Нас голод терзал и холод.
Но помощи ждал фронт.
Вываливалась лопата
Порою из чьих-то рук,
А кто-то не смог проснуться,
Обледенев к утру.
И страшно тогда мне было
На майне Обской губы.
Я чувствовал взгляд смерти,
Я слышал голос судьбы.
Но мертвый рыбак, как памятник,
Вставал навстречу врагу.
И слышал я зов победы,
И говорил: — Могу!
Ученик: Роман Ругин, хантыйский поэт, родился в 1939 году. Совсем маленьким мальчиком ему довелось встретить жестокие годы войны.
Ученик 1 и Ученик 2 читают стихотворения Р. Ругина «Память о войне», «Дети войны».
ПАМЯТЬ О ВОЙНЕ
Память о войне во мне осталась,
И ничем ее не отскрести.
Все при мне, что в детстве мне досталось
Перевидеть и перенести.
Хлебные едва увижу крошки –
Вспомню, как в лихие времена
Мать, собрав, глотала их с ладошки,
Будто целовала их она.
Я теперь и сам уже не молод,
Но и нынче, в мирной тишине,
Зимний холод, мимолетный голод
Мне напоминают о войне.
Вспоминаю все, что за плечами,
Все, что было пройдено в былом:
Как пришлось рыбацкими ночами
Мне, мальчишке, действовать веслом.
И с ладоней давние мозоли
Не сошли – укрылись в глубине,
И в спине внезапный приступ боли –
Это тоже память о войне.
Много лет прошло, но если нынче
Женский плач услышу в стороне, —
По какой бы ни был он причине,
Он вспоминает о войне.
Но и та, сильнее год от года,
С той поры звучащая во мне
Вера в несгибаемость народа –
Это тоже память о войне!
ДЕТИ ВОЙНЫ
Нас было много – юных, чьи отцы
Остались под Москвой и под Берлином.
Впрягались в лямку мы, мальцы,
Зимой морозной, летом комариным.
Забыв надолго детскую игру,
Садясь в колданку-лодку на рассвете,
Мы торопились в заводи – в сору –
Обследовать поставленные сети.
Волна плескала снизу, сверху – дождь,
Куда ни поглядишь, вода повсюду.
Казалось, от простуды не уйдешь,
Но мы плевать хотели на простуду!
Пусть воздух пахнет близкою зимой,
Остры морозы первые уколы, —
Успей сдать рыбу, заглянуть домой
И, чуть обсохнув, добежать до школы.
А вечерами, с наступленьем тьмы,
У слабого огня ссутулив плечи,
О, как отцов и братьев ждали мы,
Какие им придумывали встречи!
Глуша в себе короткий детский всхлип,
Еще ночами долго мы не спали:
А вдруг погибший – все же не погиб,
Пропавшие без вести – не пропали?
Нам эта вера помогала жить
И, не сломившись в испытаньях многих,
За тех, кто не вернулся, послужить
И за слепых, безруких и безногих.
Не вешний луг, блестящий от росы, —
Мне снятся вновь, покоя не давая,
Промокшие, обмерзшие кисы,
Отцовский «гусь» — одежда меховая.
Недетская работа, боль потерь…
Сейчас, конечно, жизнь кругом иная,
Но детство наше трудное теперь
Я ни за что, друзья, не променяю.
Оно – мое сокровище и честь,
И если мир светлее для кого-то –
Я знаю: и моя тут капля есть,
Пускай не крови, так хотя бы пота!
Ведущий: Их отцы ушли на фронт. Многие так и не вернулись, не увидели, как выросли их дети, как возмужали сыновья, с каким достоинством выполняли в хозяйстве всю мужскую работу.
Ученик: Юван Шесталов – мансийский поэт, родился 22 июня 1937 года. Его отец ушел воевать, а для жителей северного поселка начались трудовые, полуголодные будни…
Микуль Шульгин – первый профессиональный поэт-ханты. Он родился в 1940 году, в семье рыбака. Отец будущего поэта в годы ВО войны с оружием в руках защищал Родину, участвовал в освобождении Ленинграда от вражеской блокады. Вернувшись с войны, отец Микуля Шульгина снова, как и прежде, стал рыбаком. На всю жизнь сохранил сын чувство гордости за своего отца, воина и труженика, усвоил отцовские уроки.
Ведущий: Позже Микуль Шульгин прославит своего отца – воина прекрасными стихами, которые еще долго будут проникать в душу читателя.
Ученик читает стихотворение М. Шульгина «Я так горжусь своим отцом…»
Я так горжусь своим отцом…
…Я так горжусь своим отцом –
Охотником и рыболовом:
Он у Невы в сорок втором
Стоял в сражении суровом…
Осталась за спиной тайга,
Но как в тайге, под свист метели,
Отец мой лютого врага
Держал на снайперском прицеле!
Он бил врагов не в бровь, а в глаз,
Как серых белок на охоте, —
Недаром помнят и сейчас
Отца товарищи по роте…
Я не забыл, как в старый чум
Вернулся он из Ленинграда:
Лицо – серьезное от дум
И на груди блестят награды.
Он снял шинель и сапоги
И мне сказал: «Сынок, мы снова –
Охотники и рыбаки
И грех теперь желать иного!»
И я горжусь отцом своим –
Не зря, как он, я стал солдатом:
Мы – дети воинов – храним
Наш мир, спасенный в сорок пятом.
Ученик: А вот хантыйскому поэту Роману Ругину не довелось встретить отца. Он погиб. Вот какие строки посвятил поэт своему отцу.
Ученик читает стихотворение Р. Ругина «Отцу».
ОТЦУ
Рано ты ушел – в недобрый час:
Четверых – на мать – оставил нас.
Было б трудно пережить нужду,
Если б нас не приучил труду,
Если бы не подготовил в путь…
И твою науку помянуть
Мне сегодня хочется добром!
Как владеть ножом и топором,
Как готовить сети и силки,
Ты учил…
И как среди тайги
Зверя гнать и рыбу брать в реке…
Как ружье держать,
Чтобы в руке в нужный миг оно не подвело…
Различать учил добро и зло!
И глухую зависть не таить –
К тем, кто в жизни смог опередить…
Перед смертью завещал ты нам:
— Не идите по чужим следам:
Это безопасней иногда, —
Только не оставите следа
Своего на собственной тропе…
На могилу я пришел к тебе.
И, склоняясь над влажною землей,
Будто снова слышу голос твой…
Как с живым, с тобою говорю.
И тебя, отец, благодарю,
Что живу…
Иду своим путем…
Так узнай:
Богаче с каждый днем
Край родной
И солнечней – зенит!
О тебе, отец, тайга звенит…
Ведущий: Женская доля…Тяжкая во все времена, во все эпохи…Особенно во время войны. Женщина – жена, мать, сестра, дочь. Женщина дает человеку жизнь. Война эту жизнь отнимает. Но какие бы войны ни происходили на земле, всегда, во все времена женщина провожала сына, брата, мужа защищать свою землю, свою родину. Ждать и верить, надеяться и молиться, трудиться с утра до поздней ночи, чтобы забыться, но не забыть. Плакать и ждать…
Ученик читает стихотворение Р. Ругина «Горсть родной земли».
ГОРСТЬ РОДНОЙ ЗЕМЛИ
Всю войну и четверть века после
Сына в отчий дом ждала она.
Солнце светит, ливень ли, мороз ли –
Все не отходила от окна.
Все напрасно! И тогда решила
Побывать хотя бы в том краю,
Где его солдатская могила,
Где сложил он голову свою.
Только где, в каком далеком месте
Ей рассыпать горсть родной земли?
Сказано о нем: «Пропал без вести…»
А другие вести не дошли.
Но решилась. В дальний путь пустилась.
И однажды на исходе дня
Тихо на колени опустилась
На гранит близ Вечного огня.
Это место для народа свято,
И не вянут здесь поверх плиты
В память Неизвестного солдата
Все цветы, цветы, цветы, цветы.
На граните – белизна и алость
Разноцветным – нет цветам числа!
Мать, вздохнув, впервые растерялась:
Ведь цветов она не принесла,
Ведь природа Севера сурова,
Лето – кратко, холода – круты,
Нет у нас обычая такого –
На могилы приносить цветы.
Краешком платка отерла слезы –
И туда, на камень, где легли
Георгины скорбные и розы,
Робко положила горсть земли.
И опять в молчании застыла,
Но сквозь боль и полузабытье
Материнским сердцем ощутила:
Люди рядом поняли ее.
И молчала, сына вспоминая,
И лежала серой горсткой там
Та земля, что всюду нам – родная,
Та земля, что мать любым цветам.
Ведущий: Память о той страшной войне, унесшей жизни миллионов людей, жива и сегодня. Как забыть то горе, которое поселилось почти в каждом доме, в каждой семье? Как простить врагу смерть твоего самого родного, самого дорогого, самого любимого человека?…
Память жива. Она не дает людям покоя, она боится повторения той страшной трагедии…
Мы помним и чтим тех героев, которые не пощадили своей жизни, не струсили, не бросили свою Родину на растерзание врагу.
Ведущий: Каждый год, в День Победы, мы вспоминаем всех, кто защищая нашу Родину, несем к могилам погибших воинов не только цветы, но и частицу своего сердца, частицу той памяти, которая будет жить вечно!
Ученик читает стихотворение Р. Ругина «День Победы».
ДЕНЬ ПОБЕДЫ
Был я мал в ту пору,
Не был на войне,
Только День Победы
Помнится и мне.
Как влетел в поселок
Вестник на коне.
Как сошлись, волнуясь,
Наши старики,
Парень с костылями,
Парень без руки.
Слабые…Больные…
Вдовы…Ребятня…
Все равно не помню
Радостнее дня!
Кто-то – с похоронкой
Давней фронтовой:
Может, сын любимый
Не убит – живой?
Или грела вера
Тайная людей:
Даже мертвый встанет
В этот светлый день!..
Жители поселка,
Щедрые сердца,
В каждый дом старались
Залучить гонца
И в почетный, красный
Угол поместить,
И, как дорогого
Гостя, угостить.
Как велит обычай
Старины седой,
Головы мочили
Вешнею водой.
«Помоги, — твердили, —
Матушка-вода,
Пусть пожар не вспыхнет
Больше никогда!»
Был я мал в ту пору,
Не был на войне,
Только День Победы
Помнится и мне.
Было мне впервые
Ощутить дано,
Сколько значит слово
Мощное одно:
«ПОБЕДА!»
