"Академия педагогических проектов Российской Федерации"

Методическая разработка мастер-класса «Изготовление подставки для телефона или планшета» для учащихся 5 класса Цели мастер-класса Образовательная: познакомить учащихся с технологией изготовления подставки из древесины, закрепить навыки разметки, выпиливания лобзиком, зачистки и отделки изделий. Развивающая: развить пространственное мышление, мелкую моторику, глазомер, аккуратность и внимание к деталям. Воспитательная: воспитать трудолюбие, ответственность, бережное отношение к материалам и инструментам, культуру безопасного труда. Планируемые результаты Предметные: учащиеся освоят технологию изготовления подставки, научатся работать с лобзиком, шлифовальной шкуркой, инструментами для разметки; узнают правила безопасной работы. Метапредметные: развитие умения планировать работу, следовать инструкциям, анализировать образец, корректировать действия, работать в команде. Личностные: формирование аккуратности, терпения, уважения к труду, осознания ценности безопасного поведения, эстетического вкуса. Возрастная категория Учащиеся 5 класса (10–11 лет). Продолжительность 90 минут (два учебных часа). Материалы и инструменты фанера толщиной 8–12 мм (заготовки 150×200 мм); копировальная бумага; шаблоны подставки (2–3 варианта дизайна); карандаш, линейка, угольник; лобзик с пилками; выпиловочный столик; струбцина; шлифовальная шкурка разной зернистости; надфиль; морилка или акриловая краска (по желанию); лак (по желанию); кисточка; шило. Правила безопасности Работать только исправными инструментами с надёжно закреплёнными ручками. Надёжно крепить выпиловочный столик к верстаку. Закреплять пилку в рамке лобзика с достаточным натяжением. Не делать резких движений лобзиком при выпиливании. Не наклоняться низко над заготовкой. При выпиливании держать левую руку подальше от линии пропила. Делать перерывы каждые 15–20 минут для отдыха и охлаждения пилки. После работы убрать рабочее место. Ход мастер-класса I. Организационный момент (5 минут)

Технологическая карта урока по технологии для 5 класса Тема: «Изготовление изделия из древесины лобзиком» Класс: 5 Тип урока: освоение новых знаний и практических навыков Цели урока Образовательная: сформировать знания об устройстве лобзика и навыках выпиливания изделий из древесины (фанеры), научить приёмам работы с лобзиком и зачистке изделия. Развивающая: развить техническое и пространственное мышление, мелкую моторику, аккуратность и точность при выполнении работы. Воспитательная: воспитать бережное отношение к материалам, трудолюбие, ответственность, культуру безопасного труда. Планируемые результаты Предметные: учащиеся узнают устройство лобзика, освоят приёмы выпиливания лобзиком, научатся зачищать изделие шлифовальной шкуркой и надфилем. Метапредметные: развитие умения планировать работу, анализировать образец, следовать инструкциям, корректировать действия по ходу выполнения. Личностные: формирование аккуратности, терпения, уважения к труду, осознания ценности безопасного поведения. Оборудование и материалы столярный верстак; лобзик с пилками; выпиловочный столик; струбцина; заготовки из фанеры (толщиной 10–12 мм); копировальная бумага; шаблоны или рисунки для выпиливания (например, рыбки, цветы, геометрические фигуры); надфиль; шлифовальная шкурка; карандаш; шило; линейка, угольник. Правила безопасности Работать только исправными инструментами с надёжно закреплёнными ручками. Надёжно крепить выпиловочный столик к верстаку. Закреплять пилку в рамке лобзика с достаточным натяжением. Выступающий из верхнего зажима конец пилки следует обломить. Не делать резких движений лобзиком при выпиливании. Не наклоняться низко над заготовкой. При выпиливании держать левую руку подальше от линии пропила. Делать перерывы каждые 15–20 минут для отдыха и охлаждения пилки. После работы убрать рабочее место. Ход урока I. Организационный момент (2–3 минуты) Приветствие, проверка готовности учащихся к уроку. Контроль посещаемости. Проверка наличия спецодежды (фартуки) и готовности рабочих мест.

Статья на тему: Управление дошкольной образовательной организацией, управленческие навыки, компетенция в области педагогики и психологии Управление дошкольной образовательной организацией (ДОО) — это сложный, многоаспектный процесс, требующий от руководителя не только административно-организаторских навыков, но и глубокой компетенции в области педагогики и

Методическая разработка конкурсно-творческого мероприятия «Конкурс рисунков на асфальте «Моя Россия»» Вид мероприятия: Конкурсно-игровая программа. Целевая аудитория: Дети от 7 до 14 лет (отряды лагеря). Продолжительность: 90 минут. Место проведения: Асфальтированная площадка перед центральным корпусом или актовым залом. Реквизит: Большие наборы

Сахалинское государственное казенное специальное учебно-воспитательное общеобразовательное учреждение закрытого типа Обобщение передового опыта по теме: «Развитие связной монологической речи обучающихся с ОВЗ» Автор: Кузнецова Елена Валерьевна, учитель-логопед с. Костромское СОДЕРЖАНИЕ   РАЗДЕЛ 1. ИНФОРМАЦИЯ ОБ ОПЫТЕ   3 РАЗДЕЛ 2. ТЕХНОЛОГИЯ ОПЫТА