автор: Сопилова Анна Викторовна
Северный (Арктический) федеральный университет имени М.В. Ломоносова
Проект мастер-класс «Говорящее пособие» для родителей дошкольников подготовительной группы
«Говорящее пособие»
Проект о взаимодействии молодых специалистов и родителей детей с речевыми нарушениями подготовительных групп ДОУ. Родители не часто могут обращаться к логопедам ДОУ за советами, и не всегда работа с детьми по заданиям логопеда проводится так, как задумывалось логопедом, наш проект направлен на создание мероприятий, где мы, как будущие учителя-логопеда, будем проводить мастеркласс для родителей дошкольников с нарушениями речи. Благодаря мастерклассу родители научатся выполнять артикуляционные упражнения вместе с детьми, научатся простым логопедическим играм и получат электронную версию нашего сборного пособия по подготовке детей речевыми нарушениями к школе. Взаимодействие логопеда и родителя в работе по преодолению речевого нарушения у ребёнка всегда является одной из важнейших связей, родитель и логопед всегда должны действовать сообща, чтобы работа была эффективнее. Вместе мы сможем достичь больших результатов и поможем ребёнку освоить речь в должной мере, чтобы его обучение в школе прошло успешнее.
Пособие может периодически пополняться, потому в первоначальный вариант пособия добавится ссылка QR-кодом на облачное хранилище, куда будут добавляться новые документы с упражнениями и советами.
Цель: помочь детям с речевыми нарушениями подготовиться к школе, через обучение и просвещение их родителей в вопросах коррекции и автоматизации на мастерклассах.
Задачи:
разработать начальное общее пособие для родителей по подготовке детей с нарушениями речи к школе;
организовать 4 мастеркласса по разным видам работ, описанным в пособии;
способствовать установлению взаимодействия работы логопеда с родителями дошкольников с речевыми нарушениями;
увеличить число и спектр упражнений, в случае, удовлетворённости родителей проделанной нами работой.
Через освоенные на мастерклассе практические знания и с опорой на пособие родитель сможет поспособствовать коррекции речевого нарушения ребёнка, подготовке ребёнка к школе.
Содержание:
Проект будет содержать 4 блока, один блок на одно занятие-мастеркласс. На каждом мероприятии у родителей будет возможность получить электронную версию пособия для подготовке детей к школе. Мастерклассы будут проводиться в дошкольных учреждениях при поддержке учителя-логопеда, родители будут проинформированы о мероприятии заранее, одно мероприятие будет длиться не больше часа.
Первый блок «Артикуляционные упражнения», который содержит перечень базовых, простых упражнений для совершенствования артикуляции губ и языка. Мастеркласс по первому блоку будет содержать вводную часть, где логопед-студент объяснит, для чего нужна артикуляционная гимнастика, чему она способствует и как влияет на состояние речи ребёнка. Также логопед-студент проведёт демонстрационный показ упражнений, после чего научит этим упражнениям родителей. По окончанию мастеркласса логопед-студент ответит на вопросы родителей. Упражнения, которые будут показаны: «Бегемот», «Улыбка – трубочка», «Качели», «Мостик», «Орешек».
Второй блок «Пальчиковая гимнастика». В рамках мастеркласса логопед-студент расскажет о влиянии мелкой моторики рук на речь ребёнка, проведёт демонстрацию каждого упражнения, внесённого в электронное пособие, и научит родителей этим упражнениям. По окончанию мастеркласса логопед-студент ответит на вопросы родителей. Упражнения, которые будут показаны: «Фонарики», «Кошка на ладошке», «Капуста», «Ёжик».
Третий блок «Обогащение словаря дошкольников игры с мячом». В рамках мастеркласса логопед-студент расскажет о том, как накапливается словарный запас ребёнка, что этому способствует, а также какими упражнениями и играми можно расширять словарный запас ребёнка. На данном мастерклассе будут затронуты игры с мячом, которые проведёт с родителями и их детьми логопед. По окончанию мастеркласса логопед-студент ответит на вопросы родителей. Игры: «Лови да бросай – цвета называй», «Какой это предмет?»
Четвёртый блок «Обогащение словаря дошкольников игры с картинками». В рамках мастеркласса логопед-студент повторит кратко информацию о том, как накапливается словарный запас ребёнка, после чего проведёт игры с картинками из пособия, научит родителей обогащать словарный запас ребёнка, расширяя его представления о предмете, при помощи игр: «Один-много», «Послушай три слова». По окончанию мастеркласса логопед-студент ответит на вопросы родителей.
Реализация проекта запланирована на осень 2022 года.
