автор: Турбина Елена Анатольевна
Учитель-дефектолог МДОУ №10 «Солнышко» г. Нерюнгри Республика (Саха) Якутия
Знакомство с понятием «геометрическое тело». Изучение свойств и особенностей шара и куба.
Для детей коррекционной группы ЗПР 6-7 лет
Тема : Знакомство с понятием « геометрическое тело». Изучение свойств и особенностей шара и куба.
Цель. 1 Познакомить детей с новым математическим понятием « геометрическое тело».Познакомить с кубом и шаром и их свойствами путём сравнения между собой и с геометрическими фигурами, находить их сходства и отличия.
2 Развивать умение сравнивать, анализировать , находить причинно –следственные связи, делать выводы. Развивать внимание, наблюдательность.
- Воспитывать умение работать в коллективе и самостоятельно. Умение выслушать других. Формировать желание обучаться , узнавать что-то новое.
Материалы : наборы: «фрукты» , « рабочие инструменты» « геометрические тела», Экран, фонарик, листы бумаги, карандаши, ворота.
Ход занятия:
1 Разминка.
Пед. : Сегодня у нас занятие по математике. Что мы с вами делаем на этих занятиях? ( считаем, решаем примеры, изучаем цифры и знаки, геометрические фигуры.)
Давайте с вами сделаем небольшую разминку для ума.
Игра « Верно ,не верно» с мячом – задания по ориентировки по числовому ряду
2 Основная часть
Пед: Перед вами лежат предметы. Их надо разделить на группы. ( дети делят на три группы). А теперь назовите как мы назовём эти группы. ( фрукты, рабочие инстр., геометрические тела).
Правильно — третья группа относится к математическим понятиям – геометрическое тело.
Сегодня мы познакомимся с двумя геометрическими телами- шар и куб.
А.) « Теневой театр»
Пед. : Я вам буду показывать предметы, а вы их попробуйте отгадать.( куб, квадрат, коробочку, шар, мяч, круглую шкатулку.)
Чем тени предметов похожи? ( Они имеют одну форму -квадрата или круга)
Вывод: Куб по форме похож на квадрат, а шар на круг. По другому можем сказать что куб квадратный , а шар круглый.
Б) Сравнение квадрата и куба , шара и круга.
Перед детьми на столе лежат 2 набора ( круг, квадрат, куб, шар.) Задание – попробуйте нарисовать куб и квадрат ( тоже сделать с шаром и круго)
Почему квадрат мы разместили полностью на листе бумаги, а куб нет.( квадрат плоский , а куб объёмный).
В чём ещё отличия.? -У квадрата одна сторона , у куба много. У квадрата 4 угла , у куба много.
В) сравнение куба и шара между собой
Поиграем Игра « Весёлый футбол»
Дети поочерёдно пытаются загнать мяч, а потом куб в ворота.
Пед. : Почему мяч лучше катится? ( нет углов, он гладкий , ровный.)
— Почему куб не может долго катиться?( Ему мешают углы и рёбра.)
— А где человек ещё применяет способность шара быстро и далеко катиться? ( футбол, игры,
Игра « Сложи башню»
Дети должны из кубиков и шаров сложить башню.
— Почему из кубиков получилось сложить башню, а из шаров нет? ( у кубика есть ровная поверхность на которую удобно ставить и есть рёбра и углы которые придают ему устойчивость.
3 Заключение
— Как называютсчя эти предметы ( геометрические тела)
— какую форму имеет куб ( шар)?
— куб ( шар) плоский или объёмный?
— Почему шар ожжет долго катится , а куб нет?
— Где мы можем увидеть куб и шар в жизни?
