автор: Чеботарева Анна Владимировна
учитель начальных классов МБОУ » Гимназия им. А. Н. Островского»
Курс внеурочной деятельности: «В мире информации. Работаем с информационными источниками» Тема занятия: «Приключения в Цветочном городе»
Аннотация к занятию по внеурочной деятельности
Курс внеурочной деятельности: «В мире информации. Работаем с информационными источниками»
Тема занятия: «Приключения в Цветочном городе»
1 класс
Чеботарева Анна Владимировна, учитель начальных классов
МБОУ «Гимназия им. А.Н. Островского»
Занятие проводится в курсе « В мире информации. Работаем с информационными источниками.» по рабочим тетрадям-учебникам. Изучение этого курса я считаю актуальным, т.к. выпускник школы сегодня должен быть умелым пользователем информационно-коммуникационных технологий и современных технических средств; обладать хорошо развитым умением искать, анализировать и перерабатывать информацию, получая новые знания Среди обширного комплекса компетенций, которыми должен обладать обучающийся, особое место занимает информационная компетенция, объединяющая в себе целый ряд специальных умений и навыков. Эти уроки играют большую роль в формировании функциональной грамотности учащихся.
Тема « Приключения в Цветочном городе» близка и знакома ребятам .
Цель занятия— мотивировать обучающихся на учебную деятельность, создать условия для личностного развития и закрепления полученных знаний, развитие познавательных способностей обучающихся.
Учебные задачи, направленные на достижение личностных результатов обучения: формировать уверенность в своих силах, критичность и самостоятельность решения, целеустремленность, умение взаимодействовать с коллективом.
Учебные задачи, направленные на достижение метапредметных результатов обучения:
Познавательные УУД:
—читать и понимать смысл прочитанного;
— находить в тексте информацию, необходимую для выполнения учебного задания;
-создание условий для применения методов и приемов решения нестандартных заданий.
Регулятивные УУД:
-подбирать пропущенные слова, используя текстовую информацию;
-анализировать информацию, представленную в виде диаграммы;
-вносить данные в таблицу, используя информацию с диаграммы;
— отвечать на вопросы, используя диаграмму;
—проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Коммуникативные УУД:
— развивать умения договариваться, работая в группах и парах;
-развивать способность сохранять доброжелательное отношение друг к другу, взаимоконтроль и взаимопомощь по ходу выполнения задания.
Учебные задачи, направленные на достижение предметных результатов обучения:
-активизировать включение обучающихся в продуктивную творческую деятельность,
-развитие познавательной активности обучающихся, а также навыков контроля и самоконтроля.
На этом занятии ребята закрепляют умения и навыки работы с текстом(формирование навыков смыслового чтения), с инфографикой в виде таблиц, диаграмм, графиков.
Форма проведения занятия — игра- приключение.
Считаю это занятие эффективным, т.к. оно играет большую роль в развитии его функциональной грамотности. Цель учителя — научить учащихся добывать знания, умения, навыки и применять их в практических ситуациях.Все методы направлены на развитие познавательной, мыслительной активности, которая в свою очередь направлена на отработку, обогащение знаний каждого учащегося.
